Школа Кандибура

Нова система розвитку, виховання й освіти
підростаючого покоління:
https://drive.google.com/file/d/10kl75_StAtn1Y8MNdktAnM-ho_ygZHK6/view
https://www.youtube.com/watch?v=kXWjL6cSsuI&t=318s

Вельмишановні колеги, батьки!
Пропоную Вам СПІВПРАЦЮ у використанні особливо ефективних посібників для дітей різного віку «Тренажер геніальності»:
1. «Ура! Я граю в МАТЕМАТИКУ!» – Формування засадничих математичних навичок та активний розвиток логічного мислення. Для дітей (3)4-6 років. 310 грн.
2. «Ура! Я швидко вчуся швидко ЧИТАТИ!» – Навчання читанню-швидкочитанню за допомогою спеціальних ігор-читанок. Для дітей (3)4-9 років. 420 грн.
3. «Ура! Я швидко вчуся швидко ПИСАТИ друкованими літерами! Охайно і файно! Лівою і правою! Правою і лівою!» – Унікальна методика опанування швидкісним письмом друкованими літерами. Для дітей 4-12 років. 230 грн.
4. «Ура! Я вчу свої РУКИ! І ліву, і праву! І праву, і ліву!» – Система письмових вправ з розвитку дрібної моторики рук і різних когнітивних здібностей. Для дітей 4-16 років. 360 грн.
5. «Ура! Я граю – РОЗУМ розвиваю!» – Комплекс спеціальних ігор-вправ з розвитку уяви, мислення, уваги, пам’яті, сприйняття. Для дітей 4-16 років. 340 грн.
Це РЕАЛЬНО НАЙКРАЩІ посібники за відповідною тематикою!
Можливі варіанти продажу кожного посібника частинами, протягом року.
За цими посібниками можна грати-займатися індивідуально і з групою дітей.
Ми готові попередньо познайомити Вас з кожним посібником докладно.
Я готовий відповісти на будь-які ваші запитання!
Чекаю на вашу відповідь і запитання!
Із найкращими побажаннями – Георгій Романович Кандибур, місто Дніпро.
Контакти через Фейсбук: Георгий Кандибур або «Школа Кандибура»

ЛЮДИ створюють демократичні суспільства заради ЛЮДЕЙ і в інтересах самих ЛЮДЕЙ, всіх громадян!
В реально демократичних суспільствах ЛЮДИ вирішують все!
Не просто люди, а рівень їх МОРАЛЬНОСТІ, ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОСТІ, АКТИВНОСТІ!
Чим вище цей рівень, тим досконаліше суспільство і тим вище рівень життя самих ЛЮДЕЙ!
Людські якості можливо суттєво удосконалити тільки в дитячо-підлітковому віці! Дорослу людину суттєво змінити неможливо!
Життєвий УСПІХ й особисте ЩАСТЯ кожної людини у демократичному суспільстві набувається у дитячо-підлітковому віці!
Тому, щоб удосконалювати людей, а відтак і суспільство, треба удосконалювати ШКОЛИ, ДОШКІЛЬНІ ЗАКЛАДИ, всю систему розвитку, виховання й освіти ПІДРОСТАЮЧОГО ПОКОЛІННЯ!
Щоб побудувати найкращу у світі країну-Україну, із найбільш успішними і щасливими людьми, громадянами, треба створити відповідну Нову Школу, найбільш досконалу систему розвитку, виховання й освіти ПІДРОСТАЮЧОГО ПОКОЛІННЯ!
І ми знаємо як це зробити!!! Ми маємо модель цієї системи і план поетапного, покрокового її створення! Читайте і дивіться матеріали за посиланням і переконайтесь у цьому самі!
https://drive.google.com/file/d/10kl75_StAtn1Y8MNdktAnM-ho_ygZHK6/
https://www.youtube.com/watch?v=kXWjL6cSsuI&t=318s

Шановні колеги, друзі, соратники!
Пропоную вам до розгляду мою статтю «План побудови УСПІШНОЇ і ЩАСЛИВОЇ України» (за посиланням). Можливо, вона стане вам у нагоді. Буду щиро вдячний вам за будь-який відгук на цю статтю, а також за її поширення. Чекаю на ваш відгук!
Із найкращими побажаннями – Георгій Романович Кандибур.
https://drive.google.com/file/d/1houHoTfdKLCDvkwoHi3FB6dV6hDcvqvX/view?usp=sharing

Шановні колеги, батьки!
Пропоную вам розглянути можливість використати у вашій діяльності УНІКАЛЬНІ, НАЙБІЛЬШ ЕФЕКТИВНІ посібники з розвитку й освіти дітей різного віку із серії «Тренажер геніальності».
1. «Ура! Я граю в МАТЕМАТИКУ!» – Формування засадничих математичних навичок та активний розвиток логічного мислення. Для дітей (3)4-6 років. 310 грн.
2. «Ура! Я швидко вчуся швидко ЧИТАТИ!» – Навчання читанню-швидкочитанню за допомогою спеціальних ігор-читанок. Для дітей (3)4-9 років. 420 грн.
3. «Ура! Я швидко вчуся швидко ПИСАТИ друкованими літерами! Охайно і файно! Лівою і правою! Правою і лівою!» – Унікальна методика опанування швидкісним письмом друкованими літерами. Для дітей 4-12 років. 230 грн.
4. «Ура! Я вчу свої РУКИ! І ліву, і праву! І праву, і ліву!» – Система письмових вправ з розвитку дрібної моторики рук і різних когнітивних здібностей. Для дітей 4-16 років. 360 грн.
5. «Ура! Я граю – РОЗУМ розвиваю!» – Комплекс спеціальних ігор-вправ з розвитку уяви, мислення, уваги, пам’яті, сприйняття. Для дітей 4-16 років. 340 грн.
Це реально НАЙКРАЩІ посібники за відповідною тематикою!
За цими посібниками можна грати-займатися індивідуально і з групою дітей.
Замовити посібники можна:
Facebook: Георгий Кандибур
Facebook: Школа Кандибура
Поштова скринька: [email protected]
Телефон: +38(097)6994357
Поштові витрати за рахунок замовника.
«ПРИЄМНО ЗДИВУЙТЕ СЕБЕ СВОЄЮ ДИТИНОЮ!»

ОСЬ ЯКОЮ Я БАЧУ УСПІШНУ УКРАЇНУ.
Щоб Україна стала найбільш розвинутою і шанованою країною Світу, щоб практично все її населення складалося з реально успішних і щасливих людей, потрібно впровадити дві принципово нові суспільно-державні інституції:
Перша: Якісно нова «Цілісна система розвитку, виховання й освіти підростаючого покоління». Назвемо її – Нова Школа.
Друга: «Найменша самоврядна адміністративно-територіальна одиниця» (НСАТО), яка об’єднує в середньому 2-5 тисяч громадян за місцем проживання, організаційною основою якої є Нова Школа.
Нова Школа
1. Нова Школа охоплює всіх дітей і підлітків всіх вікових категорій, що проживають в її мікрорайоні, в її зоні відповідальності, тобто, в її НСАТО, включаючи дітей, що знаходяться у процесі внутрішньоутробного розвитку.
2. Нова Школа гарантовано формує у кожного школяра увесь перелік якостей, властивостей, умінь, знань, установок, поведінкових реакцій, навичок УСПІШНОЇ і ЩАСЛИВОЇ людини, здатної постійно утримувати себе у цьому стані успіху і особистого щастя.
3. Увесь перелік цих якостей успішної і щасливої людини встановлено гранично конкретно за допомогою спеціальної Матриці ТрейЛі. Кожен пункт цього переліку точно діагностується за допомогою спеціальних методик упродовж всього періоду перебування дитини у школі. В останні роки свого шкільного життя кожен вихованець стає головним дослідником своєї особистості. У цьому йому допомагають відповідні фахівці школи.
Із особливостями Нової Школи, її навчально-виховної системи ТрейЛі («Технології Розвитку, виховання й освіти дітЕЙ ЛІдерів») можна докладно ознайомитися тут:
https://drive.google.com/file/d/10kl75_StAtn1Y8MNdktAnM-ho_ygZHK6/
https://www.youtube.com/watch?v=kXWjL6cSsuI&t=318s
4. Навчально-виховна система ТрейЛі, на засадах якої працює Нова Школа, надає можливість кожному школяру розвиватися в оптимально-індивідуальному темпі, незалежно від інших школярів, у тому числі його ровесників.
5. Нова Школа не тільки безперервно супроводжує кожну дитину свого НСАТО, з моменту її зачаття і до закінчення школи, але й несе відповідальність перед кожним своїм випускником ще протягом кількох років, після закінчення ним школи, надаючи йому у разі потреби необхідну організаційну, юридичну, моральну чи матеріальну допомогу, до набуття ним повної соціально-матеріальної самостійності. Нова Школа і її НСАТО увесь цей процес післяшкільного супроводження здійснюють на засадах відповідних договорів, у тому числі із батьками, родиною кожного випускника.
6. Нова Школа забезпечує кожному своєму школяру гарантовано точний вибір ним його майбутньої професії. При цьому школа здійснює системну первинну підготовку його до цієї професії, що передбачає, насамперед, розвиток відповідних здібностей і формування особистісних якостей, необхідних для найбільш успішного опанування обраної професії. А у післяшкільний період Нова Школа надає своєму випускнику всю необхідну допомогу у набутті ним повної професійної підготовки з наступним працевлаштуванням, згідно набутої професії.
7. Матеріальна база Нової Школи використовується у другій половині дня і у вихідні дні не тільки дітьми та підлітками, а і дорослим населенням НСАТО. Крім того, школа стає місцем постійного спілкування та спільної участі дітей та їхніх батьків у різних видах діяльності, які організовуються і школою, і самими дітьми, і батьками, і іншими членами громади НСАТО.
Приміщення школи та її обладнання, пришкільні майданчики використовуються для організації найрізноманітнішої мистецької, освітньої, оздоровчої діяльності за участю усіх бажаючих мешканців НСАТО. Тобто, Нова Школа виконує роль Центра безперервного та різнобічного самовдосконалення й дозвілля кожної особи упродовж усього її життя.
8. Нова Школа, її вихованці долучаються до надання різноманітних послуг населенню. Школярі разом із працівниками відповідних служб, разом з педагогами школи та своїми батьками стають постійними учасниками різноманітних робіт у забезпеченні естетичної привабливості, чистоти та порядку на території свого НСАТО. Таке залучення школярів є важливим чинником щодо виховання у них працелюбності, відповідальності, громадської активності.
Нова Школа разом із усією НСАТО забезпечують гармонізацію всього навколишнього матеріального та соціального простору, створюючи у цьому просторі справжню морально-етичну й естетичну красу. НСАТО – це місце постійної гуманності, доброти, гармонії, уваги та поваги до кожної людини, і що є найкращим «ґрунтом» для «проростання» нового підростаючого покоління.
9. Різноманітні й інтенсивні, виключно доброзичливі стосунки між всіма вихованцями Нової Школи, їх постійна співпраця і взаємодопомога, систематична турбота старших дітей про молодших, формують справжнє шкільне братерство, яке підтримує і допомагає кожному вихованцю не тільки у шкільні роки, а й упродовж всього життя.
Щира турбота всіх про кожного і кожного про всіх забезпечується самою організацією шкільного життя, яке побудовано на засадах системи ТрейЛі. Ці незмінно доброзичливі стосунки між всіма учасниками життя Нової Школи, а це фактично все населення НСАТО, стають непорушною нормою у родинах школярів, у відносинах між усіма членами громади НСАТО.
НСАТО
(найменша самоврядна адміністративно-територіальна одиниця)
1. Увесь простір за місцем проживання населення країни складається із самоврядних територіальних громад – НСАТО.
2. Кожна така громада складається у середньому із 2-5 тисяч мешканців, включаючи всіх дітей і підлітків, як в сільській місцевості, так і в містах. Кожен член громади у тій чи іншій мірі знайомий з переважною кількістю інших мешканців свого НСАТО. Це стає наслідком участі практично всього населення НСАТО у роботі Нової Школи, яка, крім іншого, є універсальним Центром безперервного і різнобічного самовдосконалення упродовж усього її життя для всіх членів громади НСАТО. Нова Школа – це також Центр активного дозвілля для кожного мешканця НСАТО, діючий як мережа різноманітних клубів за інтересами.
3. Всіма процесами у НСАТО керує Комітет із 7-15 членів, які обираються шляхом прямого голосування всіх мешканців громади, включаючи 16-тирічних (а можливо і 14-тирічних) членів громади. Діяльність Комітету контролює Рада громади, яка формується із представників Осередків НСАТО. На Осередки поділяються всі мешканці НСАТО за місцем їх проживання. Такий осередок складається у середньому зі 100-300 мешканців, які, як правило, знайомі один із одним. До Ради також входять представники різних служб, торговельних і обслуговуючих закладів і організацій, громадських організацій і об’єднань за інтересами, що діють у конкретному НСАТО. Їх право на представництво у Раді чітко визначається Статутом НСАТО і відповідними договорами із самою Радою.
4. Діяльність НСАТО фінансується за точно визначеними нормами і джерелами, у тому числі за рахунок власної економічної діяльності. Сусідні НСАТО можуть фінансувати та одержувати прибутки від різноманітних спільних проектів.
5. Відносини НСАТО із підприємствами, установами, закладами, організаціями, що розташовані на її території або межують з нею, регулюються діючим законодавством і відповідними угодами. У питаннях безпеки, екології і працевлаштування членів громади НСАТО, вона має чіткі визначені переваги.
6. НСАТО є основним елементом в організації діяльності всієї держави, включаючи всю систему державного управління. Громада НСАТО обирає представників, які обирають персональний склад органів виконавчої, законодавчої і судової влади на районному, міському, обласному і загальнодержавному рівні. При цьому НСАТО має право ініціювати (за чітко визначеною процедурою) відкликання з посади будь-якого обраного керівника або призначеного чиновника на всіх рівнях управління державою.
Така організація управління всіма гілками влади у державі ЗНИЗУ УГОРУ (а не навпаки), гарантує справжнє НАРОДОВЛАДДЯ у державі на всіх її рівнях і в усіх її інституціях, і забезпечує реальну повагу до кожної окремо взятої особистості, незалежно від її статків і статусів.
7. Створення НСАТО, як окремих одиниць, так і поява їх у масовому порядку, має щоразу починатися зі створення головного елементу НСАТО – Нової Школи.
8. Ці дві інституції – Нова Школа і НСАТО, за умов їх масового впровадження, зроблять Україну провідною країною світу. Зроблять її країною-взірцем в економіці, в соціальній сфері, у науковому, політичному, морально-етичному, культурному, правовому вимірі, де практично всі її громадяни сприймають себе, усвідомлюють себе успішним і щасливими людьми.
Автор цієї статті шукає державні, муніципальні школи у будь-якому регіоні вільної частини України для поетапного створення на їх базі Нової Школи, з наступною організацією за їх допомогою перших НСАТО. Автор буде щиро вдячний всім, хто сприятиме йому у пошуках можливості створення перших Нових Шкіл.
Україна обов’язково переможе! Все буде Україна!
Георгій Кандибур
Місто Дніпро, Україна.
Email: [email protected]
Messenger Facebook: Георгий Кандибур

https://drive.google.com/file/d/10kl75_StAtn1Y8MNdktAnM-ho_ygZHK6/
https://www.youtube.com/watch?v=kXWjL6cSsuI&t=318s

Дорогі колеги, батьки, співвітчизники!
Безумовно, сьогодні головне це Перемога України! Максимальні зусилля кожного із нас і всіх разом мають бути спрямовані на цю мету, на допомогу ЗСУ!
Але є певна категорія людей, участь яких у цих зусиллях має бути обмежена – це діти. Саме їм належатиме провідна роль у відбудові України і перетворення її на провідну країну світу, на омріяну країну майбутнього!
… … …
У місті Дніпро ми розробили модель якісно Нової Школи. Ця модель має більше 40 принципових інновацій і безліч менших, але теж дуже важливих нововведень. Практично всі ці інновації відсутні у сучасних школах, включаючи найбільш розвинуті демократичні країни світу.
Нам вдалося апробувати зовсім невеличку частку цих інновацій на базі маленької приватної школи. Результат чудовий! Але це тільки дуже малий відсоток від всієї системи Нової Школи.
Ми сьогодні шукаємо 3-4 державні, муніципальні школи у будь-якому регіоні вільної частини України для поетапного впровадження на їх базі всієї системи Нової Школи.
Життя дітей і підлітків у цих Нових Школах буде організоване у відповідності до суспільства майбутнього, яким має стати Україна після її перемоги!
Кожен випускник такої школи стає носієм цього майбутнього. Це майбутнє ми маємо розпочати готувати з дітьми і підлітками вже сьогодні!
Зазначена модель школи, а також технологія поетапного створення її на базі традиційних класно-урочних шкіл викладена у книзі Г.Р. Кандибура «Нова Школа або новітня система розвитку, виховання й освіти підростаючого покоління».
Із деякими особливостями Нової Школи всі бажаючі можуть ознайомитися за посиланням:
https://osvita.ua/school/method/91423/ #
https://telegra.ph/Nova-SHkola-08-21
Ми готові приїхати до Вас для більш докладного роз'яснення сутності Нової Школи і визначення умов нашої можливої співпраці з Вами.
Буду щиро вдячний всім, хто поширюватиме цю інформацію і долучиться до пошуку зазначених 3-4 експериментальних шкіл.

Запрошуємо до співпраці всіх, хто розуміє особливу важливість розвитку, виховання й освіти підростаючого покоління!

Дорогі колеги, батьки, співвітчизники!
Безумовно, сьогодні головне це Перемога України! Максимальні зусилля кожного із нас і всіх разом мають бути спрямовані на цю мету, на допомогу ЗСУ!
Але є певна категорія людей, участь яких у цих зусиллях має бути обмежена – це діти. Саме їм належатиме провідна роль у відбудові України і перетворення її на провідну країну світу, на омріяну країну майбутнього!
… … …
У місті Дніпро ми розробили модель якісно Нової Школи. Ця модель має більше 40 принципових інновацій і безліч менших, але теж дуже важливих нововведень. Практично всі ці інновації відсутні у сучасних школах, включаючи найбільш розвинуті демократичні країни світу.
Нам вдалося апробувати зовсім невеличку частку цих інновацій на базі маленької приватної школи. Результат чудовий! Але це тільки дуже малий відсоток від всієї системи Нової Школи.
Ми сьогодні шукаємо 3-4 державні, муніципальні школи у будь-якому регіоні вільної частини України для поетапного впровадження на їх базі всієї системи Нової Школи.
Життя дітей і підлітків у цих Нових Школах буде організоване у відповідності до суспільства майбутнього, яким має стати Україна після її перемоги!
Кожен випускник такої школи стає носієм цього майбутнього. Це майбутнє ми маємо розпочати готувати з дітьми і підлітками вже сьогодні!
Зазначена модель школи, а також технологія поетапного створення її на базі традиційних класно-урочних шкіл викладена у книзі Г.Р. Кандибура «Нова Школа або новітня система розвитку, виховання й освіти підростаючого покоління».
Із деякими особливостями Нової Школи всі бажаючі можуть ознайомитися за посиланням:
https://osvita.ua/school/method/91423/ #
https://telegra.ph/Nova-SHkola-08-21
Ми готові приїхати до Вас для більш докладного роз'яснення сутності Нової Школи і визначення умов нашої можливої співпраці з Вами.
Буду щиро вдячний всім, хто поширюватиме цю інформацію і долучиться до пошуку зазначених 3-4 експериментальних шкіл.