翻轉偏遠．創新實驗

📚轉知課程資訊📚
⚔️【課程名稱】
114學年度實驗教育共學基地課程 (岳明場)
⚔️【課程描述】
一、 參加對象： 本縣國中七八年級學生，以非學校型態實驗教育學生為優先錄取對象。
二、 參加人數： 20名。
三、 辦理日期：115年6月13日 (六)至6月14日 (日）
四、 辦理時間：08：30-17：30
五、 辦理地點： 岳明國中小、縣內戶外場域
六、 報名方式：請至google表單填寫報名資料
https://forms.gle/Ayzh6EQGTSQ3pAv16
七、 報名期程：即日起至115年6月5日中午12時止
八、 課程內容：腳踏車原理、簡易維修與故障排除、溯溪介紹、簡易繩結教學與實作、戶外場域探索、溯溪活動體驗。
九、 聯絡窗口：9255761*27 李老師
十、 錄取順序：1.非學校型態實驗教育學生為優先、2.課程適齡之一般學生、3.以上順序以報名時間為依據錄取。
十一、為使課程資源能充分運用，報名後到課率將作為日後課程錄取之參考
十二、主辦單位保有修正、暫停、終止或解釋之最終權利。

💡114學年度實驗學校校務與課程交流研討工作坊💡
【目的】
一、 透過南澳史地踏查與協同教學工作坊，展現本校泰雅族民族實驗教育之課程特色。
二、 提供各校規劃與實施實驗教育文化課程及協同教學模式之參考。
三、 促進實驗教育學校間之情感交流與對話。

【報名資訊】
一、 參加對象：本縣學校型態實驗教育學校校長、承辦主任及實驗教育中心行政人員、學校型態(含原住民族)實驗教育審議會委員。
二、 參加人數：25位
三、 辦理日期：115年5月20日(三)
四、 辦理時間：上午9時30分
五、 辦理地點：武塔國小風雨教室、南澳鄉戶外踏查地點
六、 報名方式：
即日起至115年5月15日（星期五）中午12時止，
線上報名網址：教師研習2.0(研習代碼25364)
七、 講師：郭永光老師（在地耆老）、Ivy教授（東華大學）
八、 錄取順序：預計招收25名，額滿則提前截止報名。
九、本研習全程參與者，核定研習時數5小時。

📚轉知課程資訊📚
⚔️【課程名稱】
跟著部落學本事：泰雅文化探索與實踐營
⚔️【課程描述】
一、 參加對象：本縣國小至高中學生，以非學校型態實驗教育學生（在家自學）為優先錄取對象，並視報名情形開放其他對原住民族文化學習有興趣之學生參加。
二、 參加人數：每梯次20人
三、 辦理日期：
第一梯次：5月2日（星期六）
第二梯次：5月9日(星期六)
四、 辦理時間：09:00-15:00
五、 辦理地點：宜蘭縣東澳國小
六、 報名方式：請至google表單填寫報名資料
https://reurl.cc/8evlYg
七、 報名期程：即日起至115/4/28中午12時
八、 課程內容：泰雅美食體驗(竹筒飯、搗麻糬製作)、泰雅家屋導覽、烘烤飛魚體驗、泰雅傳統射箭體驗、飛魚披薩DIY
九、 聯絡窗口：9255761*27 李老師
十、 錄取順序：1.非學校型態實驗教育學生為優先、2.課程適齡之一般學生，以上順序以報名時間為依據錄取
十一、為使課程資源能充分運用，報名後到課率將作為日後課程錄取之參考
十二、主辦單位保有修正、暫停、終止或解釋之最終權利
⚔️【錄取人數】上限20人，以非學校型態學生優先。

📚轉知課程資訊📚

⚔️【課程名稱】
獵人科學與荒野求生-傳統智慧的科學解密

⚔️【課程描述】
一、 參加對象：國中七、八、九年級學生，以非學校型態實驗教育學生為優先錄取對象，視情形開放其他對原住民族文化學習有興趣之學生參加。
二、 參加人數：25人
三、 辦理日期：115年4月18日（星期六）
四、 辦理時間：08:00-16:00
五、 辦理地點：南澳高中竹屋、烤火房及生活科技教室
六、 報名方式：請至google表單填寫報名資料
https://forms.gle/1rv4n6kmv4wx4AMw9
七、 報名期程：115/04/13上午8時至115/04/17中午12時
八、 課程內容：燃料分類、濾水器製作、微型弓箭製作、彈道實驗
九、 聯絡窗口：9255761*27 李老師
十、 錄取順序：1.課程適齡之自學生、2.課程適齡之一般學生，以上順序以報名時間為依據錄取
十一、為使課程資源能充分運用，報名後到課率將作為日後課程錄取之參考
十二、主辦單位保有修正、暫停、終止或解釋之最終權利

⚔️【錄取人數】上限25人，以非學校型態學生優先。

歷時一年投入，梗枋國小師生協力完成《玫瑰踅梗枋》，
帶領外師走進漁港與廟宇，用純真影像紀錄家鄉溫度。
公視「小導演大夢想」人氣投票中，
誠摯邀請您每日一票，
支持宜蘭偏鄉孩子的創意與夢想！
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使用Line帳號認證，
連結開啟時請點選右下方或右上方的
「使用外部瀏覽器開始」才能順利進行投票。

玫瑰踅梗枋 --貼地趴趴喀擦喀擦 玫瑰踅梗枋 --貼地趴趴喀擦喀擦(10’)孩子帶著外師探訪家鄉，如揭開祕密地圖般冒險：普渡、搏茭、抽籤、趴浪，到挑戰「從海到餐桌」料理。🔉觀看公視優質節目，請到公視+ WEB版❱❱ www.ptsplus.tviOS版 ❱❱ https://ptsplus2023.pse....

近期中心舉辦了兩場充滿深度與鮮味的專題講座，
帶領師長們從溝通的心法，走入在地文化的實踐。

🏫 講座一｜偏遠地區教育對話X 有效的親師溝通秘笈
在偏鄉教育的第一線，親師溝通往往不只是技巧，更是「心」的連結，我們邀請高元杰校長，帶領老師們聚焦親師溝通實務，精準拆解各種衝突型態，引導教師在法律紅線與文化差異間，建立具備自尊保護與資源導向的對話架構，有效降低行政風險，達成親師共好的教育目標。
在偏鄉地區，親師溝通最重要的不是技巧，而是尊重、理解與合作，讓家長感受到老師是真心與家庭站在一起❤️

🏫 講座二｜走進時潮X 在地社區資源與食漁體驗
這次我們不待在教室，而是直接「走進時潮」！
這場講座由吳開漳理事長帶領大家走入社區，沿途聽著理事長細數時潮養殖漁業的歷史脈絡與人文特色建築，我們更深入養殖場，由主理人現身說法，分享養殖業的點滴，活動最後結合了地方信仰中心「長興廟」阿姨們的精湛廚藝，讓參與的老師們親自品嚐當地孕育出的豐美漁獲，讓我們看見社區資源轉化為教育養分的無限可能。

感謝高校長與吳理事長的精彩分享，
也謝謝每一位參與研習的老師。
讓我們繼續一同為偏非教育努力！💪

#宜蘭縣偏實中心 #偏非教育 #教育合作

【狂賀】🥳🥳🥳
全體同仁衷心祝賀小夥伴— 絲瑜
錄取地方特考 文教行政職系科員!!

絲瑜在中心服務期間，展現了卓越的行政能力與服務熱忱，此次金榜題名，不僅是個人實力的體現，更是對其辛勤付出的最好回報。

期待絲瑜在未來的公務生涯中，能秉持在中心服務的初衷，持續推動教育事業的進步與發展。💪

偏非學校 × 參訪摘記
本週中心前往宜蘭的海邊與山林，
拜訪了六所各具活力與教學韌性的學校🏫

🏫 大里國小｜
嶄新的美麗校舍搭配面海背山的地理優勢，大里國小巧妙整合山海生態資源，孩子們不僅能透過海底觀測儀器探索海洋，學校還會定期舉行草嶺古道走讀學習，深深感受校方將資源都精準投入在照顧每一位孩子的成長需求上。
🏫 大溪國小｜
在大溪國小，教育就像蜜月灣的海浪一樣充滿活力，這裡擁有豐富的社團活動，涵蓋衝浪、古典舞及陶笛等多元社團，近年校方更是致力於「數學交流」，透過彈性靈活的課程與「數學園遊會」，使孩子在遊戲中愉悅地自主學習，同時兼顧基本學力。
🏫 梗坊國小｜
梗坊國小具有卓越的數位教學實力，除了推廣平板學習與無人機足球，校方已持續三年的「影像創作」課程，孩子們在專業導演指導下，用鏡頭紀錄漁港生活、廟宇文化與社區故事，甚至與公視合作，讓孩子們的家鄉認同感延伸至國際視野。
🏫 大同國小｜
身為部落教育的堡壘，大同國小以「棒球與田徑」為核心亮點，校方不僅重視孩子的體能發展，更透過「策略聯盟」與周邊分校、學校聯合舉辦校外參訪與運動競賽，讓孩子在競爭與合作中強壯體魄。
🏫 樂水國小｜
踏入樂水，映入眼簾的是壯闊大山與緋紅櫻花交織的絕美秘境，這座被山林環繞的小校，孩子們的活力比山風還要強勁！無論是熱血奔踢的足球隊，還是氣勢如虹的跆拳道，在全體師長與行政團隊的努力下，積極爭取政府計畫與社會資源，讓孩子訓練無後顧之憂！
🏫 松羅國小｜
松羅國小致力將泰雅文化融入現代課程，除了引進AI與新興科技主題，近期更是精心研擬「畢業生成年禮」，由部落耆老帶領，讓孩子們在畢業前夕踏入部落山林，落實平日課堂教授的傳統陷阱製作、抓魚及山野生存等技藝，使孩子不僅掌握新知，更具備堅韌的文化根基！
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走訪這六所學校，
無論是數位影像、山海課程，還是部落文化傳承，
我們看見偏鄉師長們如何運用創意與熱忱，
打破地理限制。

讓我們繼續一同為偏非教育努力！ 💪
#宜蘭縣偏實中心 #偏非教育 #教育合作

偏非學校 x 參訪摘記

🏫 寒溪國小｜
寒溪不僅擁有濃厚的泰雅族文化底蘊，
更是培育運動員的搖籃！
校內除了有在賽場上獲獎無數、
展現力與美的「泰雅舞蹈隊」外，
棒球隊與足球隊也是非常聞名，
寒溪的孩子們不只傳承祖先的舞步，
更在球場上踢出屬於自己的自信與朝氣！

🏫 大進國小｜
大進國小是一所讓孩子
「在自然中挑戰、在科學中思考」的成長樂園。
走進校園，映入眼簾的是令人驚嘆的戶外探索教育空間。
近年更導入了多元的數理與科學課程，
讓孩子在擁有健康體魄的同時，
也具備了探索世界的邏輯腦！

🏫 大隱國小｜
一進校門，就被足球寒訓孩子們的吶喊聲與活力給深深感染！
大隱國小不僅有著熱血體育魂，更散發著濃厚的藝文氣息。
校園中隨處可見的裝置藝術，是校方與周邊商家、社區共同推動的「陶板創作」。
每一塊陶板都承載著學童的故事，讓藝術與在地緊密結合，
使孩子在美感與運動中尋獲完美的平衡。

🏫 順安國小中山分校｜
隱身於清幽茶園之中的中山分校，
這裡沒有城市的喧囂，
只有師長們對教育最純粹的執著。
校方積極爭取各項外部計畫，
將環境優勢轉化為學習資源，
持續升級軟硬體實力。
在茶香繚繞的環境裡，校方用心灌溉每一株幼苗，
讓偏鄉的孩子也能享有最豐富、最先進的學習養分。

每一次走訪，都讓我們看見偏非教育的無限可能。
校長與老師們的堅持，就是孩子未來的光。
讓我們繼續一同為偏非教育努力！ 💪

📚偏非學校 × 全區主題講座研習

1/26 下午13:30我們在教師研習中心舉辦了《偏非小校聯盟運作分享》講座，邀請來自新北市鼻頭國小-深耕偏鄉 30 餘年的李延昌校長。

🏫
面對少子化帶來的併校危機，延昌校長認為與其孤軍奮戰，不如「策略聯盟」；他在鼻頭國小推動了橫跨鼻頭、十分、福隆、福連等四校的「遠距共學」，將不滿 30 人的小校聚沙成塔，開創偏鄉教育新境界。
從「教師共備」到「四校一班」，從「單向講課」到「互動表達」，不只是行政上的結盟，而是實質的教學整合。

感謝延昌校長不吝分享聯盟運作模式，讓我們看見偏鄉教育不只是守護，更是充滿活力的創新 ✨

#宜蘭縣偏實中心 #偏非教育 #教育合作

🎵偏非學校 × 三星聯盟學校共同才藝發表會
https://youtu.be/UlOn4VbmrbQ?si=jmy-uGOacWKdNssm

讓我們一同回味由三星聯盟各校，
在1月23日「 才藝發表會」上的精采演出!!

#宜蘭縣偏實中心 #偏非教育 #教育合作