兒童教養專家 黃博士

🗣️ 孩子會說故事，才是真正學會思考！

很多家長以為「看圖說故事」只是訓練孩子開口說話。

其實，在皮亞傑教學法裡，真正培養的是孩子人、事、物之間的邏輯連結能力。

🌳 為什麼會去公園？
🐶 為什麼要帶小狗？
⚽ 玩了什麼？
🏠 最後為什麼要回家？

孩子在一問一答、一句接一句的過程中，慢慢學會把腦中的想法組織起來，完整表達。

從繪本引導、看圖編故事，到最後自己畫出故事情節，每一步都在培養：
✅ 語言組織能力
✅ 邏輯思考能力
✅ 想像創造力
✅ 口語表達能力
✅ 未來閱讀與作文基礎

黃玉純博士認為：
「孩子如果表達不出來，就代表還沒有真正理解。」

因此，老師不只是讓孩子操作教材，更會透過一對一引導，了解孩子如何思考、如何連結，幫助孩子真正把知識內化。

真正的學習，不只是會做，更要會說、會想、會表達。

🌱 大自然皮亞傑幼兒園
用40年的幼教經驗，陪伴孩子建立一生受用的思考力與表達力。

📞 招生專線：(02) 2953-0831

很多家長以為孩子在折紙，其實真正學的是「語言」。

一張紙、一隻蝴蝶、一朵花，
在皮亞傑教學法裡，不是完成作品就結束了。

孩子要說出：
🌸 為什麼蝴蝶要找花？
🐝 為什麼蜜蜂來採蜜？
🐜 螞蟻和蝴蝶會發生什麼故事？

透過不斷的提問與表達，
孩子開始把一個一個的想法串連起來，
建立語言組織能力、邏輯思考能力，甚至為未來的閱讀與寫作打下基礎。

更重要的是，一堂美勞課，
還融合了語言、數學、自然觀察與想像力。

這就是皮亞傑教學法最大的特色——
不是教孩子做作品，而是引導孩子建構知識。

從幼幼班開始，
老師就會一對一和孩子對話，
了解他的想法，引導他表達。

孩子說得出來，才代表真正理解。

跟著黃博士40年的幼教經驗，
一起陪孩子培養一生受用的思考力與表達力。

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💧一堂「水的形狀」課，最後竟然變成孩子的創意大爆發！

原本只是想讓孩子認識「水會隨著容器改變形狀」。

沒想到，當老師把主導權交給孩子後，孩子們開始發揮驚人的觀察力與想像力。

有人做出雨水、茶水、游泳池的水、瀑布的水、海浪的水、魚缸的水、水溝的水……

更令人驚喜的是，竟然還有蝸牛的水、口水、馬桶的水！

大人眼中的「水」，或許只有一種。

但孩子眼中的世界，卻充滿了無限可能。

這正是皮亞傑教學法最珍貴的地方。

孩子不是背答案，而是透過觀察、操作、思考與創造，親手建構自己的知識。

當孩子能創造「水」的不同意義，也代表他開始學會分類、聯想、推理與解決問題。

教育，不只是教孩子知道答案。

更重要的是，讓孩子有能力創造新的答案。

皮亞傑曾說：「知識，是靠自己建構出來的。」

這就是大自然皮亞傑幼兒園40多年來始終堅持的教育理念。

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不是什麼都沒有！🤔

原來，「0」是幼兒數學中最難理解的概念之一。

皮亞傑教學法透過摘水果、抓小魚、拿糖果等具體操作，讓孩子親手體會「全部沒有了，就是0」，一步步建立正確的數學概念。

數學不是死背，而是在遊戲中理解！

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