新北市立德拉楠民族實驗小學

新北市立德拉楠實小114學年度109週年校慶運動會暨母親節慶祝活動，歡迎各位蒞校指導，共襄盛舉。

【德拉楠孩子在林望眼山的兒童節派對】

今年的兒童節，德拉楠的孩子們背起行囊、穿上雨鞋，一步步踏進霧氣繚繞的林望眼山 。這裡不只是森林，更是長輩口中連結部落情感的「姻親之路」。

活動在莊嚴的入山儀式中展開，孩子們屏息聆聽陳進財老師訴說林望眼山與部落的古老故事。透過獵人的生命經驗，我們溯源德拉楠的歷史脈絡，讓孩子在山風之中，真實感受祖靈與這片土地共生的連結 。

隨著山林任務的開啟，不同年級的小小探險家們穿梭在綠意之間，展開一場關於智慧與勇氣的洗禮：

低年級孩子們屏氣凝神，蹲下身子在步道旁尋覓山羌與山豬踩過的足跡 。隨後，大家席地而坐，用畫筆記錄下林望眼山瞬息萬變的雲霧與翠綠。更有孩子拾起散落的枯枝與落葉，在土地上拼湊出迷人的「自然素材曼陀羅」，用最純粹的創意與森林對話。

中年級在陳少祈老師的帶領下，學生們捲起袖子、手握工具學習整地。透過實地操作泰雅族傳統獵人的陷阱智慧，孩子們不只學會技術，更深刻體會到人與自然之間那份「取之有道、和諧共存」的古老法則。

高年級的大哥哥們展現了更進一步的韌性，在繁茂的山林間挑戰親手生火。當輕煙升起，大家合力拉起藍白帆布搭設簡易獵寮，在充滿泥土氣息的自然中學習安頓身心，體會那份屬於山林男兒的自律與沉穩。

這場「德拉楠式」的兒童節，透過觀察、操作與合作換來的紮實成長。在泰雅文化的滋養下，孩子們學習像山一樣堅韌，正一步步茁壯成為守護這片家園的未來獵人 。

【慶祝兒童節 | 區長叔叔來學校發禮物】

今日的德拉楠校園，充滿了部落孩子們燦爛的笑聲！在這個屬於孩子的節日，區長特別親自來到學校，為每位同學遞上精心準備的兒童節禮物。

接過禮物的孩子，眼中閃爍著喜悅的光芒，代表致詞的同學也用最真摯的聲音，傳遞了全校師生的感謝：

「Lokah simu kwara！謝謝區長特別來到德拉楠，送給我們這麼棒的禮物。我們一定會好好珍惜這份心意。祝大家兒童節快樂，Mhuway su’ balay！」

這份來自區公所的關懷，不僅是一份禮物，更是對偏鄉教育與部落孩子最溫暖的鼓勵。謝謝區長對德拉楠學子的疼愛，我們會帶著這份祝福，在山林與書本間快樂成長~

【小小部落會議：在煙霧與火光中，練習泰雅式的和解】

每個月的第二週，德拉楠的孩子們會聚集在家屋內，升起火、圓圈圍坐 ，這裡沒有絕對的權威，只有屬於彼此的重要時刻 。這次，我們討論了一個深具意義的議題：「當衝突發生時，除了老師的處罰，我們能不能擁有一套屬於自己的『和解儀式』？」

在老師的引導下，孩子們將傳統 Sbalay（和解）的精神轉化為校園日常 。他們提議，真正的和解始於「誠實與修復」——不只是口頭道歉，更要學習說明原委，並勇敢承擔修復關係的責任。

孩子們共同商議出具體的行動：透過握手約定「不放在心上」，或為對方做一件合理的小事，象徵恩怨的化解與關係的重塑。這不只是一場會議，更是 Gaga（傳統規範）在當代的體現 。當孩子們在小小部落會議中達成「共識決」，並珍視那份張貼在公告欄的決議時 ，他們正學習如何成為一個真正的泰雅人（Tayal Balay）。

在德拉楠，我們期待看見部落教育最美的風景：讓孩子在土地的智慧中，學會與他人共好。

【德拉楠實小 | 小米播種祭】

這陣子連日的大雨，讓籌備「小米播種祭」的我們心裡始終懸著一絲擔憂，深怕雨勢驚擾了這場神聖的儀式。或許是祖靈聽見了孩子們虔誠的期盼，今早雲霧散去，陽光溫暖地灑在學校的小米田間——感謝祖靈，賜予我們這份明亮而珍貴的大晴天。

在泰雅族的文化裡，農事的開端從來不只是勞動，而是一場關於「尊重」的修行。為了這份莊重，畢莉老師特別細心地叮嚀孩子們：「安靜下心情，收起嬉鬧。」 因為唯有當心安靜了，小米才能感受到那份誠意，在土裡安穩地發芽。

畢莉老師在課堂中說過播種祭的意義，族人會以小米酒、小米糕與醃肉虔誠獻祭，當天由 Mrhuw Tana象徵性地將第一批種子播入田間，那一刻，我們不只是把種子交給土地，更是把心交託給了祖靈。耆老的祭詞在風中迴盪：「我們開始播種了，請守護這片土地，讓莊稼豐收。」 這不僅是農耕的起點，更是族人與自然之間永恆的契約。

這場祭儀提醒著在場的每一個人：手心中的種子不只是未來的糧食，它更承載著部落的希望、文化的延續，以及我們與土地、與祖靈共生共榮的哲學。看著孩子們認真的側影，我們知道，文化的種子也正悄悄在他們心中扎根。

【童趣嘉年華】

2025新北市童趣學習嘉年華」大家有看到我們可愛的身影嗎？
在熱鬧的新北市民廣場，我們幼兒園的小朋友們跟國小部中高年的孩子們超勇敢！完全不怯場地站在舞台大中央，向大家分享最動聽的泰雅族歌謠。看著孩子們自信展現練習成果的模樣，讓現場的觀眾都忍不住跟著旋律擺動，感受部落文化的生命力。
這份精彩的背後，要特別感謝桂軍主任、澄薰老師、鄭潔老師、珮玲老師與雅萍老師，耐心地陪伴孩子一遍遍排練，給了孩子們最閃亮的身影。也謝謝當天全程守護、幫忙搬運器材與照顧孩子的校長及行政老師團隊，因為有大家的支援，孩子們才能在專業的舞台上平安、自在地享受表演。

這次嘉年華以「共創幼未來」為主題，現場還有AI體驗、美感手作等超多有趣的攤位，像是一座超大型的戶外幼兒園！謝謝每一位前來加油的家長與夥伴，讓我們一起陪伴孩子在遊戲與音樂中快樂成長。

【叮鈴鈴——當警報聲在校園響起！】

今日(3/12)校園進行了例行的防災演練，全體師生展現了超高的配合度。警報響起的第一時間，小朋友們熟練地落實「趴下、掩護、穩住」就地掩蔽，小小身體躲在桌子下那份認真的模樣，讓人看了既欣慰又放心。疏散過程中，大家更嚴守「不推、不跑、不語」的三不原則，在老師們細心的引導下，井然有序地撤離至安全避難地點。
防災教育不只是口號，而是每一天的守護。感謝全校行政團隊與老師們的通力配合，從模擬災害發生到清點人數，每個環節都嚴謹執行，不僅讓演練過程流暢，更為我們的校園築起了一道最堅固的安全防線。讓我們大手牽小手，平時做好充足準備，才能在關鍵時刻守護彼此的平安！

【德拉楠寒假冬令營 | 國立臺灣海洋大學社會服務隊】

這個寒假，德拉楠校園裡充滿了歡笑與驚喜！感謝「國立臺灣海洋大學社會服務團」來到部落 ，帶領14位一至六年級的孩子們度過充實的三天營隊。

這場活動最動人之處，在於大哥哥、大姊姊們不僅帶來了專業的海洋保育知識，更引導孩子們成為「在地文化的小老師」。在德拉楠課輔中，孩子們親手畫出家鄉地圖、分享部落故事，展現出對自己族群的自信與認同 。此外，透過手球運動會、科學實驗及有趣的 RPG 邏輯遊戲 ，孩子們在玩樂中學會了團隊合作，更在部落文健站與長輩們的互動中，感受到了跨越代間的溫情 。

看著孩子們帶著親手做的甜點與滿臉笑容回家 ，我們深信這顆「愛土地、愛海洋」的種子已在他們心中萌芽。謝謝海大服務隊，讓這個冬天變得如此溫暖且富有意義！

【精神文化高年級 | 台大人類學博物館參訪】

德拉楠實小的泰雅文化課程，今天帶領孩子來到台大的人類學博物館校外教學，除了知識的學習，學校也利用機會讓學生親近這些一百多年前真實文物。

這次來館方的目的，除了聆聽博物館的導覽之外，還進入庫房一探究竟這些珍貴藏品，這也是館方初次接待福山部落來的國小學生，一開始和百年前的文物相見歡時，學生都略帶緊張，但直到看到這些文物現身，每一位的眼睛都亮了起來，本學期課程老師介紹了高年級認識文面與獵首，透過申請實際看到獵首笛、獵首袋以及烏來織布，這些原民傳統文物不再是抽象的想像，而是真實、可親近的祖先的印記。

本次參訪提供了師生們寶貴的體驗，也在他們心中留下了珍貴的回憶與印象，期待下學期的課程，還有機會探索更多的德拉楠文化課程。

【泰雅樂舞中年級 | qwas na kmloh】

木琴的清脆與皮鼓的渾厚相遇，配上孩子們齊聲高唱著 kmloh，那是部落最美的聲音。

中年級的孩子們，這學期的學習重點是歌舞劇《勤勞的泰雅族》的演出。這是一場融合了戲劇、歌唱、打擊樂與舞蹈的跨界嘗試。孩子們在練習中學習泰雅族的勞動美學，也在複雜的走位與節奏變換中，培養團隊的默契。

練習雖然辛苦，需要極大的專注力與體力，但透過這種充滿活力且幽默的展現方式，泰雅的文化種子已在他們心中深深扎根。