洪銘駿-海涵教育學習顧問

🎒【升國中、升高中，開學前真正該準備的，不只是先修進度！】

暑假快結束了，很多家長開始擔心：

「升國中了，科目突然變這麼多，孩子跟得上嗎？」
「高中課程難度差這麼多，是不是應該趕快先修？」
「以前都要一直提醒，開學後真的能自己安排讀書嗎？」

其實從國小升國中、國中升高中，最大的改變不只是「課程變難」，而是孩子開始需要面對更多的科目、更快的進度，以及更高的自主學習要求。📚

尤其升上國中後，國文、英文、數學、自然、社會各科都有不同進度，不再像國小時由同一位老師協助掌握大部分學習狀況。

到了高中，學習節奏又會再加快。

如果孩子還習慣：

📌 等爸媽提醒才開始念書
📌 功課寫完就不知道下一步要做什麼
📌 考前才一次把所有內容塞進去
📌 遇到不會的題目先放著，越積越多
📌 明明花很多時間讀書，成績卻不穩定

開學後很容易出現一種狀況：

不是孩子不夠努力，而是還沒有建立適合國中、高中的學習方式。

所以，開學前真正值得準備的，其實可以從這幾件事開始👇

✨ 先找出目前的弱點
不需要每一科都從頭先修，而是先知道孩子哪些觀念沒有真的學會，再針對需要的地方補強。

✨ 重新建立每天的學習節奏
從「今天要讀多久」，改成「今天要完成哪些任務」，讓孩子慢慢知道自己每天該做什麼。

✨ 學會安排不同科目的進度
國高中科目增加後，更需要知道哪些要複習、哪些要預習、哪些需要多花時間，而不是每一科平均用力。

✨ 開始培養自主學習能力
老師與家長可以協助規劃、追蹤，但最終希望孩子慢慢做到：
「我知道自己的進度，也知道下一步該做什麼。」

如果只是單一科目比較弱，可以透過一對一方式針對問題加強；但如果孩子真正卡住的是拖延、分心、不知道怎麼安排時間，開學前更重要的，反而是先把整體的學習流程建立起來。

因為升國中、升高中後，
真正拉開差距的往往不只是誰比較早把課本讀完，

而是誰能夠更早學會
管理自己的時間、進度與學習🌱

新的學期，不一定要讓孩子把暑假塞滿課程。

先知道他現在缺的是「單科補強」、還是「整體學習習慣與規劃」，才能把時間花在真正需要的地方。

📍如果你家孩子今年準備升國中／升高中，但還不確定目前最需要加強的是哪一部分，

👉 立即私訊即可獲得一次免費到府學習檢測 📝

由老師實際了解孩子目前的學習狀況、習慣與程度，看看孩子現階段更適合單科加強，還是先從學習規劃與自主學習能力開始調整。

開學前把方向找對，比盲目多上幾堂課更重要💪

#升國中 #升高中 #開學準備 #國中學習 #高中學習 #自主學習 #讀書習慣 #學習規劃 #國高中生 #家長教育 #學習力

🌱 孩子不是跟不上，只是有些地方，一直沒有人停下來等他……

前陣子，有位家長跟我們聊到孩子的學習狀況

她一開口就說：

「其實我最擔心的，不是他考幾分，而是我覺得他越來越不想學了。」

孩子的成績不算特別差。

平常作業也都有交，考試看起來好像也還過得去。

所以一開始，家長一直覺得：

「可能只是比較不用心吧。」

「再盯緊一點應該就好了。」

「開學之後跟著老師進度，慢慢就會追上。」

可是後來她才發現，

事情並沒有這麼簡單。

每天回到家，

孩子第一句話就是：

「我今天不想寫功課。」

好不容易坐到書桌前，

寫沒幾題就開始發呆。

一下找橡皮擦，

一下喝水，

一下說想上廁所。

明明看起來只有幾頁的功課，

卻可以一路拖到晚上。

媽媽忍不住問：

「這題老師不是教過了嗎？」

孩子低著頭說：

「我不知道。」

「那你上課到底有沒有在聽？」

孩子沒有回答。

久而久之，

每天寫功課都變成一場拉鋸戰。

媽媽越催越生氣，

孩子越寫越抗拒。

最後常常變成：

一個人在旁邊不停催，

一個人坐在書桌前偷偷掉眼淚。

—

後來仔細去了解孩子的學習狀況，

才發現一件很多家長都容易忽略的事情。

**孩子不是完全不會。**

而是前面的某些基礎，

其實早就已經有漏洞了。

有些觀念似懂非懂，

有些題目靠背答案撐過去，

有些地方當時沒有真的理解，

卻又因為學校進度一直往前，

只好跟著大家繼續上。

久而久之，

不會的東西越積越多。

新的內容又建立在舊的基礎上。

對別人來說，

老師今天只教了一個新觀念。

但對這個孩子來說，

他可能同時要處理三、四個以前就沒弄懂的地方。

所以他不是不願意專心。

很多時候，

是因為他根本不知道該從哪裡開始。

這也是為什麼，

有些孩子明明每天都有上課、

也有補習、

甚至回家還寫了很多題目，

成績卻始終沒有明顯進步。

問題不一定是：

「他還練得不夠多。」

有時候真正需要先做的，

是找出：

🌿 哪些基礎其實沒有學會？

🌿 哪些觀念只是背起來，卻沒有真正理解？

🌿 哪些題目一變化，孩子就不知道怎麼下手？

🌿 孩子的學習方式，到底適不適合他？

如果這些地方沒有先處理，

只是一直增加題目、增加補習時間，

孩子很可能只會越來越累。

甚至慢慢開始覺得：

「是不是我就是比較笨？」

「反正我怎麼讀都不會。」

「那我乾脆不要讀了。」

而這句「我不想讀」的背後，

很多時候不是懶惰。

而是一次又一次「我做不到」累積出來的挫折感。

後來，家長開始改變方式。

不再要求孩子一次把所有問題都補完，

而是先把學習內容一段一段拆開。

從真正不熟悉的地方重新整理，

再依照孩子每天能負荷的程度安排進度。

不是今天做五十題，

明天再做五十題。

而是讓孩子知道：

今天我要完成什麼？

做到什麼程度算完成？

哪裡不會，可以有人幫我找出原因？

慢慢的，

孩子開始不再那麼害怕打開課本。

寫功課的時間也逐漸縮短。

甚至有一次，

他主動跑去跟媽媽說：

「這題我今天自己會寫了。」

對很多人來說，

可能只是一道普通的題目。

但對孩子來說，

那卻是很久沒有出現過的：

「原來我也做得到。」

其實學習最怕的，

從來都不是現在落後一點。

而是孩子明明已經有地方跟不上，

我們卻一直告訴他：

「再努力一點就好了。」

每個孩子理解的速度不同，

卡住的地方也不同。

有些孩子需要多講一次。

有些孩子需要換一種方式。

有些孩子則需要有人幫他重新把學習順序整理好。

真正有效的學習，

不只是把孩子塞進更多課程。

而是知道：

**他現在在哪裡、缺了什麼，以及下一步應該怎麼走。**

—

📚 **而現在，也快要開學了。**

新的學期一開始，

老師的進度不會停下來等孩子。

新的單元、新的考試、新的作業，

很快就會一個接一個出現。

如果暑假期間原本就有沒弄懂的地方，

開學後又繼續往新的內容走，

孩子只會越追越辛苦。

所以與其等到第一次考試成績出來，

才發現：

「怎麼又跟不上了？」

不如趁開學前，

先把孩子目前真正的學習狀況弄清楚。

看看他需要的是：

✨ 單科觀念加強
✨ 一對一學習陪伴
✨ 學習習慣建立
✨ 進度規劃與追蹤
✨ 或是更適合孩子的學習方式

每個孩子需要的方式都不一樣。

重要的不是「補越多越好」，

而是找到真正適合他的方式。

❤️ 快開學了，如果你也擔心孩子開學後進度越來越跟不上，歡迎直接私訊我們

可以先跟我們聊聊孩子目前的年級、學習狀況，以及最讓你擔心的地方，

我們會陪你一起了解：

孩子現在真正卡在哪裡，以及有哪些學習方式可以選擇。

別等到孩子已經累積一大段落差，

才開始拼命往回追。

趁新學期開始之前，

先幫孩子把方向整理好，

讓他用更適合自己的方式跟上進度，

也讓新學期，不再從「我又不會」開始。🌱

「每天寫功課都寫到快睡覺，我真的不知道問題到底出在哪……😮‍💨」

這是一位媽媽最無奈的一句話。

孩子成績不算差，功課也不是完全不會，但只要一坐到書桌前，就開始：

✏️ 寫沒幾題就發呆
🥤 一下喝水、一下上廁所
⏰ 原本一小時的功課，常常拖到兩三個小時
😵‍💫 每天都要爸媽一直催

「功課寫完了嗎？」
「明天考試看了嗎？」
「英文背了沒？」

家長只是想關心，最後卻常常變成一直催、一直唸，孩子也越來越不耐煩。

很多家長會想：

「是不是他太懶？」
「是不是不夠專心？」
「是不是補習還不夠？」

但很多孩子真正缺少的，其實不是「再多上一堂課」。

而是——
沒有人教過他，到底要怎麼學。

📌 今天該先做哪一科？
📌 不會的地方要怎麼複習？
📌 明天有考試，今晚怎麼安排？
📌 功課寫完了，真的代表學會了嗎？

你叫孩子「快去讀書」，他可能真的坐到書桌前了，但下一步該做什麼，他其實不知道。

所以比起要求孩子每天再多讀兩個小時，更重要的是幫他建立自己的「學習流程」。✨

✅ 每天有哪些任務
✅ 哪一科先做、哪一科後做
✅ 每項大概要花多久
✅ 學完後怎麼確認真的會了

有些孩子是單科明顯跟不上，就適合透過到府家教或視訊一對一，把基礎補起來。

但如果孩子是容易拖延、分心、寫功課慢、不會安排時間、每天都要家長提醒，那更需要的是建立自主學習能力。

透過真人老師 LINE 群組持續陪伴與追蹤，協助安排每日進度，並每 1～2 天確認學習狀況📞

不是只告訴孩子「你要更認真」，而是陪他找出：

到底是哪個學習環節卡住了。🔍

慢慢讓孩子從「等爸媽催」，變成知道自己今天該做什麼、哪裡需要複習、遇到問題該怎麼處理。

🌱 國小：建立學習習慣與時間觀念
🌱 國中：學會管理多科進度
🌱 高中：自主安排複習、弱科與考試準備

自主學習不是長大自然就會，而是需要慢慢練出來的。

如果你家孩子也有寫功課拖很久、容易分心、成績不穩、每天都要催的情況，

💬 可以直接私訊我們，告訴我們孩子目前的年級與學習狀況。

我們會先了解孩子真正卡住的地方，再一起找出適合的改善方向。

#孩子學習 #自主學習 #學習習慣 #專注力培養 #寫功課拖拉 #學習效率 #親子教育 #國小學習 #國中學習 #高中學習

📚 讀了兩小時，真正專心的有幾分鐘？

明明在書桌前坐了兩小時，頁數卻沒前進多少；看起來很努力，到了考試時，還是什麼都想不起來。

問題往往不在「讀得不夠久」，而是沒有明確的學習任務。

與其叫孩子再坐一小時，不如把目標改成：

✅ 完成 10 題練習
✅ 找出 3 個不懂的觀念
✅ 用自己的話說明 1 次

有目標、有回饋，專注才更容易發生。

學習需要的不是一直熬時間，而是清楚知道：每一段時間要完成什麼。

⏰ 可以試著把一次讀書時間切成 20～25 分鐘。

開始前，只寫下一個明確的任務；時間到了，就檢查成果，再休息幾分鐘。

重點不是計時器本身，而是讓孩子在每一段時間裡，只需要面對一件清楚、具體，而且做得到的事。

家長也不用只問：「今天讀了多久？」

可以試著改問：

💬「你今天完成了什麼？」
💬「哪一段還不太懂？」
💬「接下來最需要處理的是什麼？」

當親子對話從「讀了多久」轉向「完成了什麼」，孩子也會慢慢建立判斷自己學習狀態的能力。

🌱 想替孩子建立真正能執行的讀書節奏，歡迎私訊我們，一起找出適合他的方式。

"寫功課慢，不等於不認真"
每天一到寫功課時間，家裡就像進入倒數計時
催一次、再催一次，最後大人、小孩都累😭

但孩子寫得慢，背後可能不是態度問題
而是看不懂題目、不知道先做什麼😥

或基礎有一小段沒接上，一直催，只會讓他更慌；
先找出卡住的位置，才有機會真正變快。

一對一學習不是替孩子完成作業，
而是陪他 #建立順序 #拆解題目

慢慢把「我不會」變成「我知道怎麼開始」

家長可以先觀察三個時間點：

1.孩子是打開作業前就開始拖，還是讀完題目後停很久？

2.是每一科都慢，還是只有特定科目特別明顯？

3.寫到一半時，他會不斷擦掉重寫，還是一直離開座位？

這些細節，都比單純計算「寫了幾個小時」更能看出真正原因‼️

當我們找出卡點，就可以換成更具體的做法

例如先完成最有把握的題目、替長題目畫出條件、每完成一小段就確認一次。

孩子感受到自己做得到，速度才會慢慢提升，也比較不需要家長在旁邊一直提醒

#如果你也想知道孩子到底卡在哪裡

私訊「學習」，預約一對一學習需求諮詢
幫我們來提供家長以及孩子最專業的建議🫡

【孩子說，我不敢舉手】

有些孩子，

明明會這一題，

卻不敢舉手。

明明有想法，

卻不敢開口。

明明知道答案，

卻總是說：

「算了。」

很多家長以為，

孩子是不夠勇敢。

但其實，

有時候孩子害怕的，

不是不會。

而是：

害怕答錯、

害怕被笑、

害怕別人怎麼看自己。

所以，比起一直鼓勵孩子：

「要勇敢一點。」

更重要的是讓孩子知道：

答錯沒有關係。

不完美也沒有關係。

因為每一次願意開口，

都是一次成長。

每一次願意表達，

都是在建立自信。

真正有自信的孩子，

不是永遠不害怕。

而是即使會緊張，

也願意慢慢踏出第一步。

教育，不是讓孩子永遠都答對。

而是讓孩子知道：

即使答錯，也依然值得被肯定。

我們要做的是引導孩子，而不是控制孩子。

#親子教育 #學習習慣 #自主學習 #自信 #學習方法 #國小教育 #國中教育 #高中教育 #引導孩子

【錯題訂正，不是把答案抄一遍】

孩子考完試，

拿到錯題時，

很多時候會做一件事：

把正確答案寫上去。

然後，訂正完成。

但問題是——

真的學會了嗎？

如果只是把錯誤答案擦掉，

再把正確答案抄一次，

孩子可能只是「知道答案」，

卻還是不知道：

自己當初為什麼會錯。

所以，真正有價值的訂正，

不是問：「答案是多少？」

而是帶孩子想一想：

「我當時為什麼會選錯？」

「是看錯題目？」

「是不會這個觀念？」

「還是不知道怎麼計算？」

當孩子開始找到自己的錯誤原因，

下一次遇到類似題目，

才有機會真的改變。

所以，一本好的錯題本，

不應該只是「錯題集合」。

它更像是一張

孩子自己的學習地圖。

它會告訴孩子：

我哪裡容易出錯，

我哪裡還不熟，

下一次應該注意什麼。

訂正的目的，

從來不是讓孩子

「把錯的變成對的」。

而是讓孩子知道：

「下一次，我可以怎麼做得更好。」

這才是訂正真正的意義。

我們要做的是引導孩子，而不是控制孩子。

#親子教育 #學習習慣 #自主學習 #學習方法 #學習力 #國小教育 #國中教育 #高中教育 #引導孩子