龜山安可音樂學苑

《習慣與養成》

許多家長們為了讓孩子在將來的生活中不至於太過枯燥無聊，在孩子小的時候就開始著手『培養』一些嗜好或興趣。

但，怎麼做才是「培養」呢?
在教育部的國語辭典釋義裡，培養是『長期策劃和訓練、在適宜的環境中培植養育。』

就像我們在培育植物一樣，你會把植物放在適合的環境，每天的灌溉施肥，是一種照料，也是一種能量累積，而這「培養」能否成功，還有一個關鍵重點，那就是『時間』!

在培養小孩音樂類興趣的過程中，經常會碰到這些狀況：
-
▍家長觀點：小孩如果有興趣，就會自己去練琴，如果沒有主動去練琴，那就是沒興趣不想學、不喜歡彈琴

針對這點，想說明一下，練琴跟彈琴本質上有些微妙的不同~

小孩喜歡彈琴，是彈他喜歡的曲子，彈他可以掌握的曲子，在彈琴的過程中他可以很享受，也可以獲得成就感，所以他會喜愛彈琴這件事

練琴，是從不會到會的過程，這個過程比較困難，也會有挫折，尤其是在學習新曲子的時候，所以小孩往往不喜歡練琴，即使他喜歡彈琴這件事，也不見得會主動願意去練琴。

所以老師們經常會碰到這樣的狀況：
小孩很喜歡上課，上課時也不排斥彈琴，但是回家就是不喜歡練琴!

練琴與彈琴在外觀動作上來看是沒有什麼區別，
但就內容上來說，練習會帶來階段性的成長跟進度，
而彈琴則是將你所學的技能綜合後表現出來。

你要先「練琴」，才可以順暢的彈奏，能夠流暢的彈奏才能享受到帶來的成就感，也才會越來越愛彈琴!
-
▍家長觀點：老師，你就安排她喜歡的給他彈，這樣就會比較有興趣啦!

站在老師的立場，我們當然可以在教材的安排上，搭配1-2本他喜愛的，但是其他該訓練能力的教材還是得均衡維持，並不會真的通通都是他喜歡的教材。

例如：小孩上學只喜歡上體育課，
我們不會因為小孩喜歡上這些，就把一天六~七堂課通通換成體育
我們也不會因為小孩愛吃炸雞，就天天餐餐給他吃炸雞
小孩喜歡吃糖，我們不會無止盡的買糖給他們吃
因為我們知道什麼是對他們好的、怎樣才能維持健康
零食可以偶爾吃，但絕對不可能替代成為主食或是成為唯一食物
喜歡是一回事，但健康的成長才是最重要的事!

套回學琴這件事，為了孩子的學習能夠逐步累積實力，老師們都會細心搭配教材，為孩子規畫完整的學習，不會只固定彈某種類型。
不喜歡練習功課，我覺得是學琴中很常見的狀況，爸媽們也應該要能接受孩子在學習中就是會出現這種情況，不必過度焦慮或是覺得這就一定是沒興趣不要學了。
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▍家長觀點：老師，請你叫他去練琴，他比較聽你的話

身為老師，不用等家長要求我們也會主動耳提面命的叮嚀小孩回家要多練琴，但是我們一周只見小孩一次面，能夠每天相處、適時提醒/督促練琴的其實是家長阿~~

在學琴的過程中，很多家長覺得督促小孩練琴是件苦差事，或是覺得不想破壞親子關係所以不想要求小孩…

其實，練琴就像是放學回家需要寫功課一樣，在小孩一開始學琴的時候，就把練琴時間融入每天生活必須完成的規劃中，再藉由時間的累積讓這件事變成習慣。我有許多學生，他們能夠養成規律的練琴習慣，歸功於家長的協助與重視。在決定學琴之後，他們就為孩子預留每天可以練習的時段(由少少的時間開始)，也讓孩子明白練琴與完成功課是同等重要的，因為都是在實踐良好的學習態度。

孩子在很多事上都會想耍賴偷懶，這很正常，別忘了他們還是小孩，不要以大人的標準去期待小孩的表現(其實有時大人可能更容易逃避呢)。

學琴的過程中，一定會有可能出現抗拒練琴的階段，事先做好心理準備，當狀況發生時，別氣餒，接受孩子的狀況，並且試著冷靜且溫和的引導協助他們，才是我們需要去做的。

還記得我們開頭說的《培養》嗎?
它需要時間以及環境來「建立」，然後持之以恆的累積，才能收穫豐碩的果實!

【原來學音樂每週上課這麼重要！】

從孩子一開始接受音樂的學習開始，老師就會給孩子安排一個固定的上課時間，有些是一週一次，也有一周兩次的。那為什麼不能隔周，或者依據孩子的自身情況來商定上課時間呢？為什麼一定要每週上課？每週上課對孩子的學習有何益處呢？

●有助於錯誤的及時糾正

保證每週上課最重要的一點，就是為了保證孩子練習時出現的問題能夠得到及時糾正。孩子在學習音樂時，特別是在自己練習的過程中出現錯誤，是在所難免的。出現錯誤並不可怕，但是出現錯誤時不能得到及時糾正才是最可怕的。

如果不能保證上課時間，問題就得不到糾正，錯誤反而會在孩子一遍遍的練習中被鞏固，這時想要再糾正就需要花費更多的時間和精力。可見每週上課的重要性。

●保證孩子的學習進度

音樂的學習，就是一個“學習新知識——練習鞏固——糾正錯誤——學習新知識……”這樣迴圈的學習過程，中間任何一個環節出現問題，都會影響孩子的學習進度。

保證孩子每週上課，首先是為了給孩子練習的壓力，必須要求他們在一周內完成老師佈置的任務；其次，就是我們在第一點提到過的，能及時説明孩子糾正練習中的錯誤，也是為了避免錯誤根深蒂固，花費不必要的時間來改正；第三，是為了孩子能夠定期吸收新的知識，不斷進步。所以，保證每週的上課時間，也是為了保證孩子學習音樂的進度。

●養成良好的學習習慣

怎樣的學習習慣能被稱作是良好的學習習慣？首先，就是需要有計劃的學習。每週保證上課時間，就是學習計畫的第一步，只有保證了上課時間，孩子的練習計畫才能照常進行，好的學習習慣才能養成。

●避免造成孩子懶散的性格

因各種原因而不能保證每週上課時間而請假的事情，幾乎在每個學琴的孩子身上都發生過。但是，以下幾種請假的原因，非常容易造成孩子懶散性格的：
1）這周琴還沒練好；
2）這周學校作業太多，沒練琴；
3）這周學校測驗/考試，沒練琴；
4）親戚/朋友的生日跟上課時間撞上了；
如果是因為這些原因家長幫著孩子請假，從而不能保證孩子每週的課程，就會讓孩子形成“沒練好就可以不去上課，音樂課不重要，它可以為一切讓步”的惰性思維，造成懶散的性格。

●端正學習音樂的態度

讓孩子學琴時保證每週上課，也是為了端正孩子的學習態度，向孩子表明：學琴和練琴就跟每天的一日三餐一樣重要，是必不可少的。只有當學琴在孩子的心中有了一定的位置和重要性之後，他們才會對這件事給予重視。

所以，保證每週必須上課，就是為了讓孩子知道學琴的重要性，端正他們學習音樂的態度。這樣他們才能學有所成，不至於兩天打魚三天曬網，永遠得不到進步。

總之，孩子在學琴時保證每週的上課時間，是保證他們學習進度的基礎，是一種端正他們學習態度以及學習習慣的方式。只有做到這一點，孩子才能在音樂的道路上越走越遠。

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【花錢讓孩子學鋼琴，不是為了讓他成為鋼琴家】♩. ♪

花錢讓孩子學鋼琴，不是為了讓他成為鋼琴家，而是想讓他懂得學習一樣東西從不會到會是一種什麼體驗！

你有沒有聽別人說過這樣的話：“學鋼琴是一件非常費時費錢費精力的事情，如果不是為了讓孩子走專業道路，建議不要輕易走這條路。”

的確，買鋼琴和每年的課時費是一筆不菲的支出，而且在孩子們學琴的過程裡，也需要家長們花費不少精力和時間，但花費這些時間和精力真的是為了讓孩子成為鋼琴家嗎？

孩子們4歲進入幼稚園，22歲從大學畢業，歷經18年的求學路程，家長們也是為了讓孩子們能夠識字算數，可以有一個被社會公平對待的機會，而不是只為了讓孩子們成為博士研究生。

而學鋼琴，除了能讓孩子可以在紛雜的世界裡，有一個自己的興趣愛好；讓他們可以在閒暇時，奏一曲抒發心情，還能讓他們在學鋼琴的過程裡，對自己和世界多一些認知，培養起諸多好習慣和心態，讓他們從象牙塔走向現實的時候，能夠從容自處。

●教會孩子認真

父母是孩子的第一任老師，也是最好的老師，所以在決定讓孩子學鋼琴的時候，家長們就要做好不抱怨、不放棄的準備。

無論颳風下雨，還是烈陽高照，家長們都要按時按點的送孩子們去上課，在課後練琴的時候，也要保持耐心認真的態度。從細節處讓孩子感知到，你對她學鋼琴這件事非常認真且重視，會比你的長篇大論要求她認真的效果更好。長此以往下去，便能夠給她培養起“認真學琴、認真對待學習”的習慣。

●教會孩子自我控制

大人可以原諒一個孩子做事三心二意，卻不能理解成年人遇事容易放棄的做法，但你知道嗎？大部分成年人會容易放棄，就是因為小時候的習慣沒有被及時糾正。

有很多練琴的孩子，會因為打遊戲或想出去玩的念頭，而想要放棄練琴。家長們首先要做的就是控制好自己的脾氣，耐下心思去跟孩子溝通，達成“練琴的協定”：比如你練好了這首曲子，就讓你去打一會遊戲等等。讓孩子們通過延遲欲望，去學會慢慢自我控制。

●讓孩子學會忍耐

為什麼說學鋼琴可以教會孩子忍耐？因為每次練琴少則半小時，長則數小時，孩子們需要在這段時間裡，不斷重複練習的內容，才能讓他們的鋼琴水準，從初學時的零基礎到能把一首曲子彈好。

在這段需要經歷反復練習的枯燥過程裡，父母只能起到輔助的監督作用，最主要的還得看孩子們自己，能不能忍得住心裡的煩躁，靜下心來把曲子練好。

●教會孩子管理自己的學習和生活

表演也好、考級也好、參加比賽也好，既是證明孩子鋼琴水準的一種方式，也是讓孩子慢慢培養處理自身問題的開始。

因為無論結果是好是壞，都是反應自身能力的表現。如果結果好，可以為自己過去的努力和進步而開心自豪；如果結果不好的話，在家長幫忙客觀分析過原因以後，也能及時發現自己的不足加以改正。同時，在比賽的過程裡，也會遇到各種琴友，無論琴友的能力如何，對孩子都有鞭策和鼓舞的作用。

父母真正應該帶給孩子的，從來不是有限的物質，而是無限受益的精神品格。每位家長都希望自己的孩子，可以一輩子快樂健康，但孩子遲早要長大、要步入社會，比起留給孩子金錢、房子，教會她們如何正確對待自己的生活和學習，讓他們懂得任何事情都是有付出才會有收穫，物質上的給予會隨著時間流逝而消失，但精神上的豐富卻是支撐讓孩子們可以實現自己、找到自己存在的意義。

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【學琴這件事：堅持下去的人說值，半途而廢的人說後悔】♩.♪

學鋼琴這件事情啊，人與人之間，真的不一樣！有的人只會彈幾首流行曲，就敢當個鋼琴老師；有的人從自學到放棄，只用了短短數週.…只有那麼一小部分難能可貴的人，能夠沉下心來，日復一日地苦練技術...

身邊大概也會遇到這樣的人：學鋼琴，一開始是興高采烈的，充滿期待的，但等練習慢慢變成日常，學習日漸加深，困難點增加時，便開始抗拒，厭煩，瓶頸期來臨，毫無進展，心生放棄。

為什麼有人能堅持，有人卻放棄，有人擁有扎實的基本功和真正的演奏能力，有人卻只擁有三腳貓功夫只能在外行面前渾水摸魚？

答案說到底，還是因為起初學琴時，就沒有全域觀念，導致學琴的過程中埋下了“禍根”！

學琴需要有全域觀念。
本來鋼琴學的好好的，突然不如以前學琴一樣興致勃勃了？有人開始懈怠基本功，整天重複彈一些簡單的曲子不再有進步；有人學到點皮毛，也開始覺得沒有必要繼續深入學習下去了；有些甚至剛學就想放棄了。

其實這裡面的原因是多方面的，但為什麼有人卻可以在瓶頸期順利度過，甚至能堅持學下去達到一定成就呢？ 因為這部分能夠堅持下去的人，從一開始學琴就擁有了很好的全域觀念，從日常練琴的點滴細節，就能明白答案。

一、他們擁有良好的練琴習慣。

習慣的力量是強大的！好習慣，更是堅持學琴以及學好鋼琴的前提。好習慣例如：每天練琴，每週上課，像新陳代謝一樣，像形成了生物鐘。持之以恆堅持一個月，就會出現“沒有練琴，或者沒有上課，就會感覺少點什麼事情沒做”這樣的感覺。

相反的，如果少了一天沒有練琴，或者缺了一節課，打破這個“生物鐘”，還以為“無所謂”，甚至經常不練琴，缺課，那麼就無法形成上述的“規律”。後果是顯而易見的——一是養不成每天去練琴的習慣，以後難度大、作業內容多，需要大量練琴的時候，就會很難適應，回課自然比較差，進度就會受到影響，二是給自己傳達了一個“鋼琴課不重要無所謂”的資訊，如果是年紀小的琴童，甚至還會出現“撒嬌耍賴”、“越來越懶”的情況。

這就是老師們為何一般都非常反感隨便請假缺課的原因。不是影響了收入這麼狹隘想法，而是基於學生學習的出發點來考慮的。不管是成人還是琴童，都要形成規律的練琴學琴作息，否則這將成為喪失學琴動力的很重要的一個原因。

二、他們擁有科學的練琴方法

一般是先分段練：聽覺、觸覺的記憶都需要重複很多次才會熟練。分成一小段，可以在一段時間裡，達到比較多的重複次數，從而用更短時間達到熟練程度。像吃牛排，一大塊整吞下去難以消化，不如切成一小塊一小塊，很快就可以解決問題。還有一個就是，分段練習會很快找到困難段落。安排更多的時間在困難段落上。從而讓練琴時間、精力，安排的更加合理科學。提高了效率。

慢練是有必要的：慢練的作用是用“放大鏡”看清樂譜、看清自己的演奏，也是“提速”的必經過程。慢練可以避免很多錯誤，以及讓演奏在品質上精益求精，達到更高境界。完成的品質比較一般的原因，往往是樂譜上的問題沒有全部看清、看透，對聲音的品質審美不高，對自己的演奏提出的要求不全面導致的。而這些，都必須在“慢練”中注意到，思索到，練習到。所以科學的慢練應該是“快速”、“慢速”均要練習。認真讀譜（音、節拍、指法、表情記號等所有印在樂譜上的內容都要看）。

三，他們有較好的學琴環境

很難想像到一個生活在沒人喜愛音樂、不談論音樂的環境裡的人，會多麼喜歡彈鋼琴。對於成人來說，往往這一點是能自己提供給自己的，比如主動的多聽音樂，多欣賞音樂。但對於琴童來說，假若被強迫學琴、或者家長沒有良好的音樂審美，勢必會造成琴童厭學，所以，學琴環境和氛圍也是能否堅持學好鋼琴的一個問題！

除了以上三點外，能堅持學下來並且能學好鋼琴的人，往往都會有個靠譜的鋼琴老師。都說音樂的美對所有學琴的人都是一種感召。老師如果藝術修養不夠，不能讓學生領略到音樂的美，那學生也是很難學下去的。

學琴這件事如果想要堅持到底，也是不容易的，需要天時地利人和。你得有練琴的時間和條件，有好的學琴習慣和科學的練琴方法，你還得有靠譜的老師或者負責任的家長來督促。

雖然很難，但每個堅持下去的人都說值了，每個半途而廢的人都說後悔。這還不足以激勵你嗎？

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孩子不想練琴，怎麼辦? | 讀樂 | MUZIK AIR 小孩其實真的很少會主動練琴，就像大部分的孩子都不太喜歡寫功課是一樣的。小孩愛玩是天性，鋼琴在某些層面來說，是一種技術上的學習。他需要一定的付出，學習才能有所成。換成是我們大人，也都是經常會有選擇偷懶的...

『工欲善其事，必先利其器』本來的意思是：
　　　
要使成品完美，一定先要有精良的工具。
比喻做事得先有好的工具，才能達到事半功倍的效果。
　　　
但現在，這個道理好像都得下修標準…在近年來的音樂教學環境中，這句話似乎快要改成 ：
　　　
「工欲善其事，必先”有”其器」~
你要做這件事前，你至少要「擁有」這個工具吧!
　　　
聽起來很搞笑，但卻是事實!
　　　
許多人想要學習樂器，卻會想問老師不要買樂器可以嗎?
　　　
全文閱讀：https://reurl.cc/nzV9q2

#老師們也碰到了嗎

http://fgv456.com/d_Wk9HMlRiSjc0OXY4UUU3ZWU4bm5Edz09

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☆我們給予孩子的，絕對是超越鋼琴鍵盤上88鍵的學習

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上週課堂最後一張ppt寫的好棒和大家共勉～
「放棄」這個籌碼別輕易使用，否則，你會錯過你本該擁有的精彩！