桃園市復興區羅浮Rahaw原住民族實驗小學

Home
桃園市復興區羅浮Rahaw原住民族實驗小學

桃園市復興區羅浮國民小學

22/05/2026

✨ 活動分享｜愛的手作・心願圓夢計畫 ✨

一針一線，縫進的不只是布料，
更是一份被看見、被陪伴的心意。

本次由救國團舉辦的「愛的手作・心願圓夢計畫」，帶領孩子們親手體驗泰雅風格收納袋製作，從簡單的縫紉開始，在手作過程中感受文化的溫度，也學習將心意化作實際行動。

活動開始前，孩子們也悄悄寫下自己的小小心願。
也許是一雙運動鞋、一本筆記本、一個水壺，
那些看似平凡的願望，卻承載著孩子們最真摯的期待與生活中的需要。

而這次的活動，也像是一場溫暖的交換。
孩子們用雙手完成心意，善心人士則以愛回應願望，讓祝福在彼此之間慢慢流動。

或許，真正珍貴的從來不只是物品本身，
而是在過程中，孩子們感受到：
自己的心願，有人願意傾聽；
自己的努力，也值得被珍惜。

感謝救國團辦理此次公益體驗活動，
也謝謝每一位願意將溫暖傳遞出去的人❤️

#救國團 #公益活動 #心願圓夢計畫
#泰雅手作 #善的循環 #陪伴孩子勇敢追夢

20/05/2026

⭐️ 影音花絮 🎞️ 創意趕鳥器DIY！😆

鐵罐、鋼珠、彩帶，竟然也能變成趕鳥器？

三年級的孩子們這次挑戰「創意版趕鳥器」！拉動繩子時，鐵罐會互相碰撞發出聲響，彩帶也會隨風飄動、反射光線，用聲音加上視覺一起守護小米田 🌾🐦‍⬛

同樣是守護農作，其實可以有不同的方法；而生活中看似不起眼的材料，也能再次被利用，成為新的工具與創意 ✨

#泰雅族 #趕鳥器 #文化傳承
#小米 #廢物再利用

16/05/2026

✨ 親職教育日｜一起走進孩子的成長日常 ✨

教育，從來不是學校單方面的努力，
而是家庭與學校攜手同行，陪伴孩子一步一步成長的旅程。

今天的親職教育日，
我們邀請家長走進校園，與老師面對面交流，
一起了解孩子在學校的學習狀況、生活表現與成長需求，
也透過分享與討論，看見每位孩子不同的特質與可能。

除了班級交流時間，
也安排了親職講座，與家長分享親子共讀的重要性，
在閱讀與對話中，建立更深的理解與陪伴📖

另外，透過手作 DIY 課程，
孩子和家長一起動手完成作品，
在合作、歡笑與創作的過程中，
留下屬於彼此珍貴的親子時光。

教育不只是知識的傳遞，
更是愛與陪伴的累積。
謝謝每一位家長的參與，
因為有家庭與學校共同努力，
孩子的成長路上，便多了一份溫暖而堅定的力量💛

#親職教育日 #親子共學
#陪伴孩子一起成長

15/05/2026

⭐️ 影音花絮 🎞️ 二年級探險家集合！🔍🐟

本次任務：前進霞雲溪，尋找 qulih balay！

一到溪邊，孩子們馬上切換成探險模式
眼睛忙著找魚，嘴巴忙著發問，現場熱鬧到不行～
原來最有趣的課堂就在大自然裡 🌿

#復興區 #霞雲溪
#認識苦花魚
#泰雅族 #文化傳承

13/05/2026

⭐️ 影音花絮 🎞️ 搖一搖！竹子竟然變成趕鳥器了🎋✨

五年級孩子們跟著善歡老師從砍竹開始，親手製作傳統趕鳥器！
別看它外型簡單，只要上下搖動，就能發出超大聲響，幫忙把偷吃小米的鳥兒趕跑🌾🐦‍⬛
簡單的一件工具，藏著滿滿祖先的生活智慧！

#泰雅族 #文化傳承
#趕鳥器

12/05/2026

🔷🔶 文化課程｜傳統生活與技能－認識苦花魚 🔶🔷

2026.04.30
這天帶著二年級的孩子們走出教室，
來到學校附近的霞雲溪，
一起認識溪流中的小居民——苦花魚 🐟✨

站在溪邊聽著水流聲、看著清澈的溪水，
孩子們每個都超級興奮，一到戶外立刻活力滿滿！
老師一邊介紹苦花魚和其他常見溪魚，
孩子們一邊睜大眼睛認真觀察，
還搶著舉手回答問題🙋🏻‍♀️🙋🏻

沒想到老師才剛介紹完，
孩子們馬上就能記住魚的特徵和名字，
真的再次感受到孩子們驚人的學習力！
透過實地觀察，讓文化課程不只是課本上的知識，
更成為孩子與自然、與部落生活連結的珍貴經驗 🌿💧

#復興區 #霞雲溪
#泰雅族 #文化傳承

05/05/2026

🔷🔶 文化課程｜傳統生活與技能－製作趕鳥器 🔶🔷

你知道一段竹子，也能成為守護小米田的工具嗎？

在傳統生活中，族人依循節氣耕作，小米不只是重要糧食，更承載著生活、文化與祭儀的意義。從播種、除草到收成，每一個階段都需要細心照料，而田裡最常見的挑戰之一，就是前來啄食穀物的鳥群。

為了守護辛苦種植的作物，祖先運用山林中隨手可得的竹材，發展出傳統趕鳥器。透過上下搖動，竹片碰撞發出清脆響亮的聲音，以最自然、最簡單的方式達到驅趕效果，也展現族人在日常生活中的觀察力與生活智慧。

這次五年級的孩子們，在善歡老師的帶領下，從走入竹林砍竹開始，親手體驗製作趕鳥器的過程。看似簡單的一件工具，從裁切、剖竹到成形，每一步都需要耐心與技巧，也讓孩子們更理解：傳統工藝不只是「做出一個物件」，而是認識祖先如何與自然共處、如何運用資源解決生活中的問題。

透過親手製作，文化不再只是口耳相傳，而是真正被握在手中、聽見聲音、感受其中的智慧與溫度~

#泰雅族 #文化傳承 #趕鳥器

30/04/2026

⭐️ 影音花絮 🎞️ 小手織夢 🧶

這不是一般的工藝課，
這是整整 8 堂課的「耐心大挑戰」！

在 Sinsiy Ali 的帶領下，
二年級的孩子們從挑選繽紛布繩開始，
一步步踏進泰雅編織的世界。
沒有複雜的花樣，只有最扎實的指尖練習～

從一開始的生疏梳理，
到後來能專注地將色彩規律交織，
孩子們在簡易織布機前，
學會了出錯就「拆掉重來」的勇氣 💪

完工那天，孩子們捧著親手製作的餐墊，
即便有的成品不小心做小了，
也能樂觀地發現它變成了「最棒的水杯墊」！

#泰雅族 #文化傳承 #編織

29/04/2026

✨活動分享｜羅浮國小 × 僑愛國小原住民族文化交流活動 ✨

走出教室，把學習帶進不同的文化場域中！
這次羅浮國小前往僑愛國小進行校外教學交流，透過課程體驗、文化導覽與展演互動，展開一場充實又精彩的學習旅程~

🌿 木藝課程｜用眼睛和雙手感受自然與創作的樂趣
第一堂課，孩子們在校園內尋找自然素材，蒐集掉落在地上的樹枝、樹葉與種子。學習以尊重自然的方式，在木板上拼貼出屬於自己的森林想像風景。透過觀察與創作，孩子們也慢慢理解——森林不只是由許多樹木組成，更是由不同生命與關係共同形成的環境。
第二堂課則進一步體驗木作工藝，學生學習使用刨刀，耐心地將木材刨出一片片薄薄的木片條。再利用這些木片條製作成康乃馨。過程中，孩子們不僅練習工具操作與手部控制，也在一刀一刨之間，感受木材紋理與手作的細膩魅力，更能藉由親手製作，送給媽媽的康乃馨花，表達感恩母親的心。

🏛️ 文化場域與文物館導覽
由僑愛國小的學生擔任小小導覽員，帶領大家認識校內文物館與文化場域。
孩子們自信又流暢地介紹各個空間與文化內涵，不僅展現平時學習的成果，也讓交流多了一份同儕分享的溫度。透過彼此聆聽與提問，大家對不同的學習環境與文化特色也有了更多認識，更刺激了小朋友強烈的學習動機。

🎶 特色展演交流｜歌聲與舞蹈的相遇
活動最後，由羅浮國小泰雅舞蹈團與僑愛國小合唱團帶來精彩演出。
隨著舞蹈律動與歌聲響起，現場充滿活力與感動，孩子們在展演中看見彼此的特色與努力，也讓這次參訪活動充滿典範學習的意義，也為這次交流畫下美好的句點，留下珍貴又難忘的回憶。

每一次走訪，都是一次新的學習；
每一次交流，都讓彼此看見更多不同的可能。
感謝僑愛國小熱情接待，期待未來能持續透過交流，創造更多豐富而美好的學習經驗 💛

#桃園市立僑愛國民小學
#參訪學習 #校外教學
#泰雅族 #文化交流 #文化傳承

24/04/2026

🔷🔶 文化課程｜傳統生活與技能－製作餐桌墊 🔶🔷

🧶當繽紛的布繩遇上小小的雙手，會織出什麼樣的故事呢？
這次編織主題課程我們特別請到美花老師 sinsiy Ali，
入班教學二年級的小朋友們製作餐桌墊~

第一堂課孩子們各自選擇自己喜歡的顏色，
看著老師示範把布繩掛到簡易織布機上，
那種專注的神情真的很動人🥹

編織其實是一件很磨練心性的事，
整整八堂課的時間，孩子們跟著 sinsiy Ali 的步驟，
練習梳理布繩、嘗試將不同顏色的線條規律地交織在一起，
過程中難免會遇到卡關或做錯的時候，
孩子們並沒有輕言放棄，
反而很有耐心地拆掉重來，
一步一步地讓餐桌墊在手中慢慢成形。

終於到了完工時刻！
雖然有些孩子不小心織得稍微小了點，
但他們還是天真爛漫地捧著作品跑過來說：
「老師你看！我這個可以放水杯耶！」

看著孩子們從一開始的生疏，
到後來慢慢對編織產生興趣，
甚至能從困難中找到解決的方法與成就感，
這正是我們在原住民實驗教育的路上最希望看到的風景🥰

#泰雅族 #文化傳承

Address

33643

Opening Hours

Monday	08:00 - 17:00
Tuesday	08:00 - 17:00
Wednesday	08:00 - 17:00
Thursday	08:00 - 17:00
Friday	08:00 - 17:00

Telephone

+88633822269

Website

http://www.lfes.tyc.edu.tw/

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when 桃園市復興區羅浮Rahaw原住民族實驗小學 posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Want your school to be the top-listed School/college?

Country:

City: