山子花｜Wildflower Haven

這朵花，在山子花上課的小孩都會覺得很熟悉，因為她曾經被我留在小白板上很長一段時間，那段時間我都捨不得擦掉，甚至因此想再去買一個新的白板。某一次夏令營小孩也在畫白板，不小心把花的某些部分畫掉，還自己認真的一筆一筆補回來，結束後我才發現也不知道是哪個可愛的小孩～

後來語文課常常要用到白板寫字，小孩就說我可以拍照印出來貼在牆上啊！我就說對耶！是個好主意，我怎麼沒想到。不過我還是讓這朵花留在白板上很久，直到某天才毅然決然的擦掉了，如同我做事情的節奏感一樣，總是等到最有感覺或是也沒來由的一股動力，像是今天。

我看到一朵也是藍色花的畫，馬上想到這朵花，於是決定找照片要來印出來，結果特寫照片居然是斜的，弄了好一陣子，最近就要印出來貼在山子花2.0的牆上！

也許是因為小孩C相隔一年又回到台灣了吧，我心裡那個說好教室永遠有她的位置的念想，就用這朵白板筆畫的花代表。

【辦營隊的動力】
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辦冬夏令營的動力之一，有部分來自於不同地方的學生可以聚在一起產生的火花，我覺得很有趣，他們來自不同實驗教育機構，也有體制內的小孩，和我認識與相處的時間、模式不太一樣，然而聚在山子花上課時，共同點是他們都很快樂，我喜歡觀察他們的互動與異同之處，以及可以把自然課和好友的手作課結合，有一次大人好友和她朋友小孩一起參加也很自在。
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對我來說，每個小孩就像野生動物或植物ㄧ樣，我只是透過長期的觀察與陪伴，而知道他們的行為、適合的棲息地，需要多少日照與水份，提供給他們適合的環境和養份，大多時候只是在一旁讚嘆著他們的生命力、光芒、美麗與可愛，或陪伴他們的嘗試、害怕、失落，慢慢轉變成自在、勇敢、自信與開心，這也是為什麼在看似反覆日常的課程裡，對我而言都是如此不同與無法重複的，如同自然的每一天、生命的每一刻都不同，我無法設計出一樣的課程，只是陪伴著孩子在當下與生命的長河裡，保持著好奇與熱情，以他們的方式盡情創作、探索、發問發現與累積養分，就像植物需要肥沃的土壤，野生動物需要完整健康的生態環境。
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例如不同地方的學生們，最近都一起關注著猛禽育雛的直播，我們從往年的鳳頭蒼鷹直播開始，也觀察山子花附近的一巢鳳頭蒼鷹，到今年一起看黃魚鴞、大冠鷲及黑鳶的直播，欣喜著黃魚鴞大寶小寶的順利離巢，看著小白雞開始有咖啡色、黑色的羽毛暴風成長期，卻突然迎來大冠鷲雛鳥的猝死，一起討論與認識農藥和老鼠藥對環境與生物的危害，認識野生動物在生存上面臨的挑戰與困難，而我們能怎麼做。
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山子花自然課的兩位國三的自學生把去猛禽研究中心獲得的小白雞照片，放在她們各自的手機殼和錢包裡，隨身攜帶。某天手機掉到咖哩裡，我還關心小白雞照片是否安好，語文課的學生則製作了鳳頭蒼鷹的迷你小書，炫心星自學團的小孩最近上課也都要先看直播關心各巢雛鳥的近況。
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夏令營，其實就是把山子花開給自學生的常態自然課，放到暑假的時間軸裡，也是一個認識新朋友或朋友、師生相聚的時光，有些學生我已經認識兩年以上，關係不同，卻保持著同樣對自然、動物的熱愛，我很喜歡當那個他們可以盡情詢問各種問題的人，或是看見任何已知、未知的動植物，驚呼或呼喚我過去的時刻，我樂於當那個能夠與他們同在的大朋友，而我擁有許多經驗、學習與更多敏銳的覺察，想將這些能力與工具也與他們分享，如此而已，知識我覺得是相對容易獲得的，難能可貴的更多是情感感受、整合與表達的能力，怎麼跟他人與世界互動。
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我希望能和小孩一起走一段夠長的時間，可以看到他們一路成長的變化、累積，就好像一座森林的長期生態調查，每一年每一季去同樣的地方，看著一棵大樹每年的樣貌，而大樹也看著每年來訪的你。
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歡迎從營隊認識山子花或一起加入這片森林，成為其中一棵小樹、在山邊盛開的小花或某隻動物，也歡迎詢問下學期的常態自然課、自然與語文課。
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目前這季自然課整天課程時間：6/11(四）、6/18（四）、6/25（四）、7/2（四）、7/3（五）。
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夏令營資訊及報名請見第一則留言，感謝大家。
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圖：學生放在手機殼及錢包裡的小白雞照片，當事雞是去年順利離巢的金華和火腿，今年大安森林公園的鳳頭蒼鷹及宜蘭大學的也在昨日首度離巢活動啦！以及學生看猛禽育雛直播、觀察山子花附近的一巢鳳頭蒼鷹、製作鳳頭蒼鷹小誌。

#自學生 ＃自然課 ＃手作 ＃台北 ＃蟾蜍山 #山子花 ＃夏令營

山子花今年春天搬到了蟾蜍山腳下，是許多孩子都來訪過的地方，在蟾蜍山可以更近距離看見大冠鷲盤旋、台灣藍鵲、白頭翁、綠繡眼等許多鳥類，感受四季與天氣的變化，現在是後方大樹玉蘭花開的時間，夜晚時隨著晚風陣陣芳香。
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暑假即將到來，我們規劃了兩梯次的夏令營，結合山子花日常的自然課與羊毛氈手作課程，這次羊毛氈的主題將會學習製作皮克敏！山子花也種了許多的植物，有些正在開花，會帶領孩子認識正在開花的植物們，將遊戲與生活中的植物結合，在真實生活中也成為種花的小精靈：）
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我們將在營隊的第一天拜訪羅東林業文化園區、動物園，每一個季節我們都會走訪動物園一次，這次會特地前往探訪熊鷹爺爺喔！公熊鷹「Ｂ胖」已經是熊鷹高齡38歲。在第二天和第三天下午學習製作羊毛氈的皮克敏，孩子們學習了基礎技法後，也可以自由發揮創作動植物或自己的主題作品～
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歡迎想認識山子花、子緹老師和織女彤彤的課程的家長與小孩報名參加。
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📍上課地點：山子花｜Wildflower Haven，位於蟾蜍山煥民新村內，鄰近捷運公館站，報名後給予詳細地址。
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🌱 哪一些孩子適合參加？
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歡迎喜歡自然、喜歡動手創作的孩子參加。
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👉 建議年齡：國小二年級以上（約7歲以上）
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因羊毛氈技法需要一些基礎，如果小二以下但很擅長手作也可以跟我們討論喔！
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Suitable for growing minds—kids who love nature, crafting, and creative adventures!
Recommended for ages 7 and up (Grade 2+)
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👥 名額：每梯次限額 6 人，額滿為止（Only 6 spots per session）
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⏰ 活動梯次｜Camp Sessions
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第一梯：7/15（三）～7/17（五）
第二梯：7/22（三）～7/24（五）
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7/15 7/22整天：自然課（子緹老師）9:30–16:00
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🐾 戶外自然走讀｜Nature Exploration
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第一梯7/15(三）：動物園走讀｜Nature Exploration: Winter Zoo Adventure，不同季節去動物園會有不同的發現，山子花的學生們大多是去動物園百去不膩的組合，我們會一起觀察動物躲藏在哪裡？認識動物在野外的生態與現況，也會討論圈養動物的動物福利與展場設計，並且像拜訪老朋友一般，去探訪我們各自想見見他們的動物，這次會特別去探訪動物園的熊鷹！（公熊鷹「Ｂ胖」已經是熊鷹高齡38歲）歡迎也喜歡去動物園的小孩加入，可單日報名7/15動物園。
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第二梯7/22（三）：羅東林業文化園區｜Luodong Forestry Culture Park，為日治時期羅東出張所及貯木池舊址。 自1982年太平山伐木終止至今大都維持原貌，林業保育署宜蘭分署於 2004年規劃此地為林業文化園區，融合林業歷史、生態永續，讓民眾認識太平山林業及羅東鎮發展的歷史文化，並在2012年文化資產保存法登錄為文化景觀。園區內除了可以認識林業發展與森林，貯木池大水池成為水鳥及鳥類的棲息環境，我們會一起在池邊觀察鳥類與行為生態，本梯歡迎喜歡寫生、畫畫的小孩加入，我們也會帶著畫筆一起畫當日所觀察的鳥類和風景。

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＊備註：兩梯第一天的行程可依參加的小孩與天氣情況討論後做調整，歡迎報名時詢問或表達興趣與意願喔！
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7/16 7/23週四、7/17 7/24週五：
​ ​ ​ ​ ​ ​ ▸ 上午9:30–12:00：自然課（子緹老師）
​ ​ ​ ​ ​ ​ ▸ 下午13:00–16:00：羊毛氈手作課（彤彤老師）
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上午自然課會以認識山子花周遭自然環境的動植物為主題，室內課程加戶外走讀，以鳥類辨識、紀錄、植物辨識為主，結合學生的特質與興趣，將自然觀察融合於生活之中。（視情況安排自然手作活動）
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＊室內課將會結合野生動物研究的自動照相機認識，架設紅外線自動照相機及城市野生動物生態認識，猛禽研究育雛直播。
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✨ 主題作品｜Wool Felting Workshop：Pikmin！
製作皮克敏及花朵 （或延伸的動植物）
彤彤老師將帶領學生學習技法包含捻線、羊毛針氈、濕氈、編結、手縫等，創作結合平面與立體設計，感受各種纖維的自然質地，打造屬於自己的小精靈、皮克敏或動植物。
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其他詳情與報名請見第一則留言報名表單。

手機相簿搜尋「花」，有好多小孩與花的可愛照片❤️🌸

下午看完《飛吧！熊鷹》，馬上把海報貼起來！
旁邊的兩張黑鳶明信片也是梁皆得導演拍攝的，

後面照片是一月去草山猛禽中心看熊鷹特展，
很帥氣的熊鷹標本，和地上米袋的重量設計，
很有趣的互動設計，讓大家體驗熊鷹的體重若要抓不同大小的獵物的體感以及辛苦程度，小孩拿的很認真（抓山羌很重啊！）

今天看紀錄片裡有提到台灣的熊鷹有抓山羌吃，但日本沒有，在繫放時日本學者聞熊鷹的氣味覺得跟日本不同，孫元勳老師回應他去日本也要聞日本熊鷹是不是真的比較香🤣好可愛。我也好想聞聞看啊😆

#飛吧熊鷹 #山子花 #草山猛禽中心 #自學生 #台灣猛禽研究會

小滿剛過，暑氣漸升，
這個暑氣也升得太高溫～～

戶外37度，在二樓窗邊掛起了亞麻布，
光線變得柔和了，這塊亞麻布之前也掛在窗邊，曾經和當時榕樹上的鳳頭蒼鷹見過面呢，在蟾蜍山又會看見什麼風景？也許是更大片的天空、大冠鷲的盤旋以及夜晚的白鼻心。

彤彤送的鉤針小旗子顏色也好可愛。

#山子花 #自然生活 #自然觀察 #軟裝