MNRI 的孩子們
最近跟幾位家長聊天，討論MNRI 對於孩子的幫助，這是只有家長才知道的部分，只有主要照顧者才會懂的心聲。
MNRI 的孩子們有非常明顯的特質，資深的治療師稍微一摸就知道這個孩子有沒有做過MNRI，行為上也會跟一般早療出來的孩子很不一樣，這些孩子如果有進步，會覺得他們很自然，就算是比較低功能的孩子也是。
最常看到的狀況是，照顧者可以放心地放開手，讓孩子跟在旁邊，不再需要緊緊抓住孩子、擔心孩子亂跑，孩子可以排隊、可以等待，而且不用一直提醒。遇到有危險的狀況，只要跟孩子說停、或者不可以，孩子可以停下來。
一些生活自理的小功能，會慢慢出現，常聽到家長反饋，孩子突然就會自己沖馬桶、會自己穿衣服、突然知道怎麼剝橘子，甚至有的孩子回家會自己去寫作業。
這些小小的轉變充斥在生活裡，很多雖然看起來微不足道，但對照顧者來說卻是有非常大的不同，光是可以不用時時刻刻盯著孩子，深怕他做什麼危險的事情，就會讓照顧者壓力減少很多。前幾天也有媽媽跟我說自從孩子開始做MNRI 之後，感覺自己變胖了，這大概就是壓力減少之後心寬體胖的展現。
我兒子是三年前的4月初去醫院聯評，至今仍然忘不了當初自己帶孩子的崩潰感。神經24小時隨時緊繃著，心中的擔心與焦慮不知如何緩解。開始上早療課之後，並沒有減少心中過多的疑問，反而是產生更多的疑問。很常問自己，治療室裡面講的功能到底是不是我要的。那些check box的項目，相較於生活中遇到的困難，就是九牛一毛。
直到找到MNRI，自己摸索並開始嘗試在家裡執行，後續不斷地投入之後，終於感覺孩子能好好生活。想要好好生活，不想一直在各個治療室間奔波，不想一直盯著一堆check box看，只想要好好面對孩子本身，讓他能用他自己身體最大的資源，按照自然的軌跡成長的想法，選擇了居家執行MNRI 這條路。這是一種很微妙的感覺，縱使知道孩子的能力有落差，但因為知道總有一天他會趕上，焦慮感放下了，以前總是擔心時間不夠，現在反而能接受他慢慢來。
MNRI 有很多只有家長才知道的故事，不是親身經歷，很難了解的故事。早療的路如人飲水冷暖自知。
Vanessa的療育日記
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我是Vanessa，育有一對龍鳳胎，此粉專主要是記錄帶孩子們早療及成長的隨筆和一些心得。
目前是 MNRI (Masgutova Neurosensorimotor Reflex Integration) Local Area Coordinator 和 Core in training Level 2。興趣是歷史和心理學，偶爾會記錄一些閱讀筆記和心情。
如有諮詢或演講需求，歡迎私訊或者Line: @944zyttb
12/04/2026
從荷蘭回台之後接著去克羅埃西亞上課
一樣收獲滿滿，而且最後一天還有點時間去老區觀光。
不知不覺已經上了十幾堂MNRI 的課程，隨著技巧和知識的增加，越來越清楚手法背後的原因和原理。對於課堂上提到的技巧，吸收的比例也越來越高，再次證明要學會一個技能就是要反覆。
神經要能穩定並髓鞘化，就必須要重複走相同的路徑，髓鞘就像是電線皮，可以隔絕外界的干擾，增加傳遞速度，有髓鞘的神經，傳遞速度可以是沒有髓鞘的十倍。Dr M 最常提到至少要持續MNRI 6-8個月，神經才會開始髓鞘化。在這之前，我們會發現，只要有一段時間沒有執行，孩子的進步就會不見。
執行MNRI 的前兩年大概就是在打基礎，到了第三年以後，神經系統才會相對穩定並且開始往更細緻的功能發展。對照我的孩子，的確是如此，今年的Home program相較以往，有非常明顯的不同。
每次上課除了增進自己的手法，跟同學練習，或者給老師示範的過程中，藉由觸覺記住細節，讓自己的手更貼近講師。課程結束之後，也會發現自己從中獲得很大的幫助，更加肯定MNRI 對神經系統的益處。
04/04/2026
創傷修復
MNRI 有特別針對創傷修復的Trauma recovery protocol ，Dr M 有自己設計的創傷階段圖卡可以檢測目前是停在創傷的哪個階段，並且對應到心理學裡面的顏色。這份圖卡之前上課的時候缺貨，這次才特別請朋友幫我帶到荷蘭，終於拿到這份海報和圖卡。
課程中Dr M有帶大家做檢測並且用心理學的方法做簡單的創傷修復，我自己當初測出來的結果滿符合我用其他療癒方法和管道得到的結論。後來我也用了一些方法幫自己進行療癒。這次拿到卡片之後，再幫自己做一次測驗，發現已經沒有特別卡住的地方了。Dr M 的模型是改自5 Stages of Grief，Dr M 的模型更完整，並且在每一個階段有對應的反射運動。
Dr M 總是建議大家可以自己每天做一些反射的運動，不為別的，就是希望可以增強神經系統的健康，讓自己的抗壓性提高。隨著對MNRI 了解的越多，越能理解所謂的抗壓性是什麼。這次在荷蘭Dr M 隨口說了一句話：
Your works on neurostructural will benefit your children for a lifetime.
現在對於MNRI 的想法已經從當初單純的療育觀點，進階到能夠為孩子的人生投資些什麼的想法。
02/04/2026
剛結束五天的Family Conference
這是我們第五個Family conference
第一個Family conference 就是兩年前一樣在Strandpark Vlugtenburg
這是我們第三年在這裡
今年感受到孩子們明顯的成長
他們知道我們在做什麼
也知道這些運動對他們有幫助
五個整天沒有不耐煩
也沒有耍賴
只有偶爾的小抱怨
也不大需要什麼玩具
好好完成整個Family conference
Dr Masgutova 也特別點出他們顯著的不一樣
經過三次的評估
逐漸抓到神經系統成長的關鍵
也慢慢看出home program 的重點
能更仔細與Dr M 討論孩子們該做的功課
每次參加都有不同的收穫
認識新的人
獲得更多的鼓勵
讓這條路走起來不孤單
家長講座
我已經很久沒辦講座了
不過最近又有家長來詢問
所以在此調查
有意願的家長請留言
如果能附上北中南或地點更好
通常我辦講座除了台北
會辦在台中或高雄
以往的講座實作和理論各佔一半
或者有什麼想聽的主題也可以留言
不限於MNRI
也可包含教養議題或者親職功能方面
MNRI 居家執行
我寫過滿多關於MNRI 居家的執行，這次上課的同學當中有不少除了是治療師之外，自己本身也是家長。大家一致的心聲就是「幫自己小孩做實在太困難了」。
的確要能持之以恆每天不間斷執行，需要很大的耐心和毅力。我覺得要能做到長久有幾個關鍵：
1. 要求不要太高，能做多久算多久。
身為家長會有很多期望，面對回去的功課更會有種好像非做完不可的想法。絕對不要這樣想！因為當家長本身有壓力的時候，會反應在手上，更敏感的孩子甚至能感受到手傳來的意圖。一件事要能持之以恆的關鍵不是嚴格，而是應該很輕鬆，沒什麼負擔之下，做起來才比較不容易放棄。
2. 不要怕犯錯。
大腦很神奇，有經驗之後，接下來只要有差不多的刺激，他會自動辨別是哪條路徑，不需要到100%正確。我很早之前寫過一篇關於Babinski 做錯的故事。所以，不需要要求完美，把握住原則，相信自己做的是最好的就好。當然家長在做之前如果有專業人士先幫孩子打底，會更能精準這條神經迴路。
3. 跟孩子講清楚為什麼。
孩子如果年紀夠小，他們的身體自動會表達他們的需求，對於大一點的孩子，要讓他們知道為什麼，孩子的動機和意願是持久的關鍵。要讓孩子知道這件事是我們一起完成的，不是只有家長的責任。我們不需要掩飾孩子的弱項也不需要過度強調他的不足。只需要如實中立地跟他討論真實的狀況即可。當然，這件事不是很容易，必要時可以找心理師幫忙。
4. 找尋其他家人的支持。
這是一條漫長的路，一個人走很累，如果有其他家族成員可以幫忙和共同參與，將會是一個很大的助力。
5. 適度的休息。
神經是需要休息的，所以我們的Home program 才會是做五天休兩天。對於執行者也是一樣，請讓自己有休息的空間和時間，如果身體狀況不佳，先以自己的身體為主，畢竟徒手是會有能量傳遞的。
剛開始技術還不純熟可能會需要很長的時間去執行，但隨著經驗的累積，需要的時間會越來越少。孩子也會越來越清楚我們想要什麼。
有家長搬到海外生活，只跟我學過基本的手法，靠著這些基本的手法每天累積，就能看到孩子的變化。很多時候，事情本身不難，而是有沒有開始。我們不需要做到100%，只需要每天一點點，就能開始有所轉變。
上課隨筆
這幾天上課有一句話特別有感，很多時候我們在做手法卻不知道為什麼，但隨著課程越上越多，慢慢會知道為什麼。Dr M builds a big umbrella for nervous system and there are other small umbrellas under each topic. Through these different classes, you will learn how she thinks. Finally, you will understand what is nervous system and how it works.
這個比喻非常貼切，不過我想更適切的畫面是一棵樹。
要學好一個東西，首先我們要先能進入作者的思考裡面。這是我從小到大的心得。
很多人問我學習這麼多不同領域的關鍵是什麼？我想其中一個就是這個吧。當然，最重要的是心態，反而知識背景是最不重要的事情。
前陣子好友回學校跟老師聊天，老師提到現在的學生都不如以前有趣，以前學生的課表總是五花八門，各種學科的課都有，橫跨文理是常態，現在這個現象沒有了。
我聽好友講完，只能惋惜。
4/16-4/18 線上reflex recovery
怡蒨老師將於4/16-4/18 線上教reflex recovery
線上英文授課
有需要的人可以自行上網報名
報名連結在留言
Local Area Coordinator 是Cheryl Cade
聯絡信箱[email protected]
上課時間如下，請注意此為美東時間，台灣時差12小時
4/16-4/17: 9:30-16:30
4/18: 9:30-15:00
03/03/2026
#好書推薦
我的興趣是心理學、哲學思想和歷史
業餘會幫身邊親友處理各種人生疑難雜症、發現自我和覺察
去年是榮格150周年冥誕，鐘穎老師出了這本書，相較於他的中年之路，這一本簡單易懂很多，很適合一般人閱讀。
中西方思想相通，很多時候只是換個方式解釋，「活出你的本來面目」的中文就是「成為一個有德之人」，「德」在古代是指一個人天生所擁有的特質。「德」無好壞之分。
孩子是我們的鏡子，尤其我們的陰影很容易在面對孩子的時候跑出來，特殊兒的家長更是如此。陰影不是壞的東西，他是自己的一部分，要先承認自己的陰影，生命才會完整。
自我覺察的路很長，接納是第一步。
我寫文章的初衷，就是希望能透過文字幫助到一些特殊兒的家庭，尤其是照顧者。
將此書推薦給有緣的家長和照顧者們。
MNRI 與個性
Dr M 是心理學家，所以在MNRI 中有大量關於心理跟反射的關係，課程中我們會談到反射如果不能整合會導致狹隘的視野、遇到困難容易退縮、無法看到新的觀點和可能性。相反地，如果反射能好好整合，遇到困難就可以冷靜下來，嘗試新的方法之後建立新的觀點。
關於這一點，做完密集後會特別有感，尤其是學校老師，通常的反饋是孩子更開朗、更活潑，開始會尋求幫助，跟他人的連結變多。誇張一點會像是完全變一個人。
MNRI 對於新觀點的接受和正向態度的建立有幫助，所以很多時候我會建議家長自己也跟著孩子做一些運動，搭配一些教養和引導上的調整，孩子有很大的機率在短期間內轉變，改善很多行為問題。今天才剛聽到一位家長分享，在她調整跟孩子的應對方式並且同步進行MNRI之後，孩子變得更能夠遵守規則、察言觀色進而融入群體。孩子在MNRI 輔助下，每天持續進步，媽媽感到很開心。
我觀察到孩子能持續不斷進步跟家長自身的覺察有很大的關聯，教養孩子是一個動態的過程，家長如果知道如何隨著孩子年紀和能力的增長，調整對孩子的應對，將會更好的讓孩子建立自我和自信，家長和孩子是要一起成長的。
我非常鼓勵家長陪伴孩子一起探索自我，不光只有孩子需要探索自我，家長本身更是。唯有家長知道自己如何活出自我，才能教會孩子建立自我。家長跟孩子的羈絆對孩子發展的影響或許比我們原以為的還要深。
MNRI 的居家執行
前面有提過Home Program 是什麼，這篇主要講一些實際執行的狀況。我有很多在中南部的孩子大概一個月碰面一兩次，儘管頻率沒有很高，但是孩子仍然會持續轉變和進步，其中有兩個關鍵，一個是每次碰面做MNRI 的長度，一個是家長在家執行的狀況。
剛結束的Reflex Recovery 當初的設計是給住在比較遠無法每週去找治療師的照顧者在家執行的一套方法，這堂課是怡蒨老師多年的經驗得到的結論，她發現做這些居家功課，比孩子每週週車勞頓只給她做還好。由於當初我也是在台灣沒有人可以幫我的情況下，靠自己負責孩子的早療一步一步走出來，所以我非常清楚家長在家執行會遇到的各種狀況。
我很早就發現徒手有一個優點，他什麼時候都可以做，各種狀況有各種狀況可以做的手法。而且如果能利用少數的零散時間，其實加起來很可觀。而且他是直接建立孩子與家長依附關係的最好辦法，因為你必須全心全意投入在當下做的事情（我都說無法共讀至少可以按摩），修煉好的家長甚至可以把這件事當作一個靜心或冥想。另外，家長親自動手會更具體讓他們真的為孩子付出了什麼，其實我覺得這件事才是最重要的。
只是徒手很需要家長身心穩定，所以通常我會教家長基本的冥想和一些跟身心靈有關的方法，另外，對於執行的技巧需要有人引導，因為很多時候孩子很難躺好。但是，如果這些都克服了，就會看到不一樣的轉變，而最短兩週左右就會有感覺。
MNRI 學習過程中會遇到的困難與轉變
學習MNRI 的時候會遇到幾個階段，第一個階段是完全不知道在做什麼，對治療師來講，因為觀念太新穎，或者與之前認知的有些不同，會有點一頭霧水，加上很多觀念是跌加上去的，所以就算上課中講師有提到，可是自己也不會覺得那很重要。
第二個階段開始實作的時候，會慢慢感覺到一點差異，跟過去的經驗有點不一樣，遇到問題就會開始思考，認真一點的治療師如果有回去好好讀書，就會理解原來是這麼一回事，開始有點了解MNRI 在做什麼。這時候就會理解為什麼 MNRI 有這麼多課，而且要求這麼多。
第三個階段是課程上的越來越多的時候，會開始串聯每一堂課的觀念，對反射越來越有概念，開始能知道要怎麼判斷，做哪些反射，而且不大需要真的摸到孩子，只要看孩子的樣子、聽家長敘述，或者手只要一放上去就會大概知道是怎麼回事。
第四個階段是累積非常多的臨床經驗，開始可以摸出孩子之前做過什麼，這個反射有沒有被其他治療師梳理過，這個反射的狀態在哪裡，以及孩子曾經經歷過什麼。
對於有徒手經驗的治療師，不大會有面對徒手的衝擊，但還是會有一些觀念上需要轉換的地方，能不能持續上課並且反思是很重要的關鍵。
對家長來說，比較困難的部分除了對徒手不熟悉，還有必須要處理自己的創傷，但是優點是家長對自己的孩子很熟悉，而且家長和孩子的能量是相通的，透過MNRI 很快就能建立Bonding，所以只要把握原則，和知道自己在做什麼，即使手法不是很正確，也能在很短的時間內看到孩子的轉變。就如同當初我也是開始做兩週之後就看到孩子明顯的變化。
希望這篇對於想要學習MNRI 的治療師和家長一點方向。
有問題歡迎留言或私訊。
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