新北市埔墘國小資優班

新北市埔墘國小資優班 這是提供一般智能資賦優異學生適切、適性發展與學習的歡樂園地,讓孩子能夠從生活中拓展學習視野,發掘個人潛能,培養自信、尊重、關懷與追求卓越的態度,並成為一位自主的學習者。

【五優情意課:獨立研究甘苦談分享會】今天的情意課,我們邀請了六優的學長姐來分享這一年做「獨立研究」的心路歷程。🎤 分享主題數理組:宙恩、楷恩、煒杰-《骰子吹牛的必勝祕訣》人文組:宥郡、宸瑄-《AI × K-POP:打造夢幻同人周邊》💡 學長...
05/05/2026

【五優情意課:獨立研究甘苦談分享會】

今天的情意課,我們邀請了六優的學長姐來分享這一年做「獨立研究」的心路歷程。

🎤 分享主題
數理組:宙恩、楷恩、煒杰-《骰子吹牛的必勝祕訣》
人文組:宥郡、宸瑄-《AI × K-POP:打造夢幻同人周邊》

💡 學長姐的真心建議
1️⃣ 【神隊友比什麼都重要】
大家異口同聲地強調:「慎選組員!」。
宸瑄學姊建議:趁著現在 3、4、5 優還有很多小組任務時,去觀察誰的個性與你互補、誰更有責任感,千萬別到了六優才隨便找。

2️⃣ 【興趣是支撐靈魂的動力】
獨立研究是一場長跑。
學姊分享,將研究結合自己熱愛的 K-POP,能讓枯燥的數據處理變有趣;找到「想做出的成品」或是「想挑戰科展」的目標,才能在寫不出論文時堅持下去。

3️⃣ 【科展是一場硬仗】
學長們提醒:獨立研究很累,科展更是累上加累!並非所有題目都適合參加科展,必須要有意義且具備創新性。出發前,記得先去查閱歷屆作品,看看前人做過什麼。

4️⃣ 【AI 是地圖,而非雙腳】
在 AI 時代,學長姐提醒學弟妹:AI 可以提供方向,但絕對不能照抄!特別是參加科展時,過度依賴 AI 反而會影響成績。

5️⃣ 【學會與壓力共處】
「寫論文往往比做實驗、做成品更難。」學長姐建議大家,一定要找到放鬆的方式(像是聽音樂),保持心理彈性才能完成這項巨大挑戰。

📝 老師的觀察
其實這學期初,五優已經初步發想過主題並讓組員互相給建議。有些同學目前已經有了研究主題與組員的想法,有些同學則還在探索。經過這次的分享會,五優孩子對於研究更有真實感。學長姐口中的那些累與辛苦,讓孩子們提早有了心理準備。

接下來,大家可以結合之前的孵化經驗,更認真地思考:
六年級時想跟誰組隊?又想研究什麼樣的主題?而當初想的研究主題,在將近一年的時間裡做得完嗎?

這是一場很棒的經驗傳承,讓我們一起期待五優孩子接下來的表現!

🌟 【板橋永續雙星校園!埔墘資優班的新埔大冒險】 🌟2026/4/23(四)很榮幸受邀到身為「教育部智慧化氣候友善校園示範學校」的「新埔國小」 進行交流參訪 !🏫 溫馨序幕:傳承與共學活動一開始,由新埔國小的 陳維穎校長 與 楊啟男主任 為...
24/04/2026

🌟 【板橋永續雙星校園!埔墘資優班的新埔大冒險】 🌟
2026/4/23(四)
很榮幸受邀到身為「教育部智慧化氣候友善校園示範學校」的「新埔國小」 進行交流參訪 !

🏫 溫馨序幕:傳承與共學
活動一開始,由新埔國小的 陳維穎校長 與 楊啟男主任 為我們致詞。
其實,陳校長以前也是我們埔墘國小的校長呢!這種兩校深厚的情誼與薪傳,讓今天的交流顯得格外溫暖且深具意義。

🌿 亮點一:五感全開!屋頂花園的香草課
在有限的都市校地中,新埔國小在屋頂建構了超酷的 「樸門野花園」。孩子們在這裡不只是聽講,而是直接彎下腰,用手觸摸、用鼻子嗅聞。
當他們採下一株 左手香,揉開葉片感受那強烈且清涼的香氣,並驚訝地分享這竟然有「消炎與舒緩過敏」的功效時,那種「與土地連結」的驚喜,是課本給不了的感動。

🔍 亮點二:校園淨零系統的深度探究
透過校園內的闖關題目,我們一起解構了永續校園的秘密:
1. 原來太陽能板不只能發電,還結合了雨水回收系統 。經過過濾後,透過智慧感測器精準灌溉農場,大幅減少水損 。
2. 建築的呼吸:學習如何透過遮陽、通風等物理設計,減少對冷氣的依賴,對抗都市熱島效應 。

🙌 交流心得:
這趟交流讓孩子們深刻感受到,保護地球不是口號,而是校園裡每個角落都在發生的現在進行式!
感謝新埔國小的熱情接待,這趟「雙星交流」讓我們的科學與人文素養都收穫滿滿!🌱✨

#埔墘國小 #新埔國小 #環境教育 #校際交流

🌿 校園植物大觀園:認識「發財樹」馬拉巴栗與手作時光 🌿這次的數理課不只動手做,還要帶大家深度認識校園裡的明星植物——馬拉巴栗!🌳 認識校園好朋友:馬拉巴栗(發財樹)• 別名:大家耳熟能詳的「發財樹」或「招財樹」。• 獨特外觀:它是常綠喬木...
17/04/2026

🌿 校園植物大觀園:認識「發財樹」馬拉巴栗與手作時光 🌿
這次的數理課不只動手做,還要帶大家深度認識校園裡的明星植物——馬拉巴栗!

🌳 認識校園好朋友:馬拉巴栗(發財樹)
• 別名:大家耳熟能詳的「發財樹」或「招財樹」。

• 獨特外觀:它是常綠喬木 ,最明顯的特徵是「掌狀複葉」,通常由 4-7 枚小葉組成,看起來就像張開的手掌 。

• 強健習性:馬拉巴栗性喜高溫且非常耐旱 ,在校園中隨處可見,是非常好的觀察對象。

🍃 職人手作:馬拉巴栗葉脈書籤
為什麼我們選擇馬拉巴栗來製作葉脈呢?因為它的葉脈粗硬、分布明顯 ,且成熟的葉片葉脈堅韌,在刷洗過程中不容易斷裂,是提高成功率的首選素材 !

1.鹼性浸煮:將馬拉巴栗葉放入氫氧化鈉溶液中加熱煮沸(950g水,加入50g氫氧化鈉),利用強鹼軟化並溶解葉肉組織 。

2.細心刷洗:用舊牙刷輕輕拍刷 ,直到剩下透明如蟬翼的網狀葉脈骨架 。

3.繽紛上色:將刷淨的葉脈漂白後 ,利用印泥進行渲染 ,讓原本單調的葉脈化身彩色藝術品。

4.護貝保存:最後經過護貝處理,一張透亮精緻的專屬葉脈書籤就大功告成囉!

🍓 同場加映:燈籠果(黃金莓)的探索
除了葉脈書籤,我們也透過五感體驗了酸甜的燈籠果 ,並保留它像小燈籠般的「宿萼」挑戰製作標本:

• 觸摸像宣紙般薄而帶毛的宿萼外皮 。
• 將宿萼浸泡在肥皂水中長達一個月 。
• 洗掉殘餘組織 ,最終獲得絕美的立體燈籠葉脈標本!

透過馬拉巴栗的認識與動手實驗,我們發現大自然就是最棒的科學實驗室!下次在校園看到這棵「發財樹」時,不妨停下腳步仔細觀察它的葉脈之美喔!

每年三月,臺大校園裡盛開的杜鵑花是許多臺大人心中最美的回憶。1997年為了協助想要進入臺大的青年學子能一窺頂尖學術殿堂的堂奧,校方決定舉辦一系列的學系與社團博覽會,並透過「臺大杜鵑花節」的設置,逐步擴大為包含著博物展覽、藝術展演、生態體驗等...
17/03/2026

每年三月,臺大校園裡盛開的杜鵑花是許多臺大人心中最美的回憶。1997年為了協助想要進入臺大的青年學子能一窺頂尖學術殿堂的堂奧,校方決定舉辦一系列的學系與社團博覽會,並透過「臺大杜鵑花節」的設置,逐步擴大為包含著博物展覽、藝術展演、生態體驗等多元內涵活動,杜鵑花之於臺大於是兼具了春春、幸福、知性與感性的象徵。

埔墘資優班也是多年共享臺大杜鵑花節活動的老朋友,2026年的活動回饋:
1.學生:請看照片,照片會說話。
2.家長:這些活動,真的很棒/他們在台大完得滿開心的。
3.畢業學長的一封信(版主微調過):

嗨嗨~老師:

我是O瑀。

今天(2026.3.14)台大杜鵑花節&社團博覽會,我有去社團攤位幫忙招生。

下午有三位小朋友和他們的家長過來詢問,我瞄了一眼覺得衣服有點熟悉,定睛一看才確定是我們當初設計的班服,沒想到沿用至今。

後來忍不住跟學弟們分享(自吹自擂🤭)了一下,也請社團朋友幫我們拍照留念。

想說可以跟您分享這奇妙的一刻。(照片附於下)

如果可以的話希望也可以幫我跟學弟們轉達:他們小小年紀就對自閉症(我們社團專門在照顧自閉症的大小朋友)感到好奇、想要認識超棒的,如果之後還有興趣歡迎繼續學習甚至投入服務。我今天看到他們覺得很有緣也非常高興。

這裡就提前說聲謝謝囉!

敬祝 平安順心
蘇O瑀敬上

版主P.S.有埔墘畢業生,現在已經大一了,依然每年3月都參加杜鵑花節及上學期10月的中研院院慶,資優班的假日活動,並不會因為學生畢業就終止,反而不如說,是個新的開始或延續......。

「靜下心,才能看見筆尖的風景。」從最基礎的執筆、沾墨開始,同學們在墨香中放慢呼吸。透過老師的示範與引導,從一點一橫的力道起伏,到一撇一捺的結構比例,體會漢字特有的結構美學。最終,完成「春」字的春聯,為學期畫下休止符。預祝大家: 新春愉快,馬...
23/01/2026

「靜下心,才能看見筆尖的風景。」

從最基礎的執筆、沾墨開始,同學們在墨香中放慢呼吸。
透過老師的示範與引導,從一點一橫的力道起伏,到一撇一捺的結構比例,體會漢字特有的結構美學。最終,完成「春」字的春聯,為學期畫下休止符。

預祝大家: 新春愉快,馬年行大運!

【校園推廣教育|陽明山國家公園到校分享】我們邀請到「陽明山國家公園」講師來到校園,透過遊戲、影片與活動,帶孩子一起認識國家公園的意義與價值。課程從「為什麼要設立國家公園?」出發,延伸到「國家公園裡有什麼資源與特色?」以及「當大自然被破壞時,...
16/12/2025

【校園推廣教育|陽明山國家公園到校分享】

我們邀請到「陽明山國家公園」講師來到校園,透過遊戲、影片與活動,帶孩子一起認識國家公園的意義與價值。

課程從「為什麼要設立國家公園?」出發,延伸到「國家公園裡有什麼資源與特色?」以及「當大自然被破壞時,會對我們的生活造成哪些影響?」孩子在討論與觀察中,逐步理解環境、資源與保育的重要性,也更清楚陽明山國家公園擁有的環境特色、資源與功能。

第一節由講師介紹陽明山國家公園,帶孩子認識園區資源特色;第二節則透過「生態食物鏈」活動,讓孩子在遊戲中看見自然界的連結與平衡,進一步思考人類與大自然之間密不可分的關係。

謝謝講師到校分享,也謝謝孩子們投入參與,期待這份對自然的理解能延伸到日常,成為珍惜環境、友善地球的行動。

🧭 埔墘資優班:賈桃樂探索之旅!測性格、解謎團、定向未來!【埔墘國小五、六年級資優班 校外教學:賈桃樂學習主題館 】在賈桃樂學習主題館的旅程中,讓孩子們不只看到未來,更學會看見自己!透過館內高度互動的專業設計,引導資優生深入探索職涯與個人特...
12/12/2025

🧭 埔墘資優班:賈桃樂探索之旅!測性格、解謎團、定向未來!
【埔墘國小五、六年級資優班 校外教學:賈桃樂學習主題館 】

在賈桃樂學習主題館的旅程中,讓孩子們不只看到未來,更學會看見自己!透過館內高度互動的專業設計,引導資優生深入探索職涯與個人特質。

🎓 孩子們的三大收穫與亮點體驗:
💡 認識自己與核心特質(DISC 測驗): 透過專業的 DISC 心理測驗,孩子們首次有系統地了解自己的核心性格特質。
你是熱情的海豚型、果斷的獅子型,還是細心的貓頭鷹型呢?
連我們班的「稀有動物」樹懶型同學,都發現了自己在團隊中的關鍵價值!

🧩 挑戰策略與合作(實境解謎桌遊): 在有趣的實境解謎桌遊體驗中,孩子們玩得不亦樂乎!這不僅是趣味活動,更是考驗大家的團隊合作、策略思考和危機處理能力。

🗣️ 了解職業內容與無限可能: 透過簡單的遊戲和專業導覽,孩子們了解不同職業的實際工作內容,不再只是憑空想像,打破對職業的刻板印象。
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給資優班的孩子們: 記住,不斷探索、認識自己,才能發揮你們最大的潛能!我們期待你們光芒萬丈的未來!✨
請開始思考:以我的特質和能力,未來有哪些無限的可能性? 這就是視野拓展的關鍵一步!
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【了解更多賈桃樂學習主題館的資訊】
https://jtl.wda.gov.tw/
https://www.facebook.com/share/17ULrUjpFL/

新北市埔墘國小 - PCES #資優班 #賈桃樂學習主題館 #埔墘國小
#校外教學

114學年校際交流-新北資優課程博覽會這次的活動在思賢國小盛大舉行,來自二重、光榮、思賢、後埔、埔墘、鷺江國小等等資優生,總數達140人,同時設置了許多不同主題的資優課程主題攤位,供參與者闖關與觀摩學習,非常精彩又有趣!看見那麼多其他學校優...
08/12/2025

114學年校際交流-新北資優課程博覽會
這次的活動在思賢國小盛大舉行,來自二重、光榮、思賢、後埔、埔墘、鷺江國小等等資優生,總數達140人,同時設置了許多不同主題的資優課程主題攤位,供參與者闖關與觀摩學習,非常精彩又有趣!看見那麼多其他學校優秀的資優生所製作的獨立研究與學習課程,我們不僅看到許多可以參考的排版與資訊,也學到很多實用知識,真是不虛此行!

相關連結報導:https://sies01.pixnet.net/blog/post/71681566

新北市埔墘國小 - PCES 思賢國民小學 新北市後埔國小資優班hope GC 鷺江國小
by資優班六年級學生

26/11/2025

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新北市埔墘國小 - PCES這次的活動是獨立研究審查會,學校邀請了兩位專業的評審老師來為我們的研究提供建議,經過評審的指點,我們學到研究脈絡要有邏輯性,也發現自己有許多美中不足的地方,可以具體改進,謝謝評審以及資優班老師給我們這次特別的經驗...
26/11/2025

新北市埔墘國小 - PCES這次的活動是獨立研究審查會,學校邀請了兩位專業的評審老師來為我們的研究提供建議,經過評審的指點,我們學到研究脈絡要有邏輯性,也發現自己有許多美中不足的地方,可以具體改進,謝謝評審以及資優班老師給我們這次特別的經驗。 By資優班六年級學生

🚀 AI 講座成果分享各位家長、資優生與所有關心 AI 教育的朋友們,大家好!11/20(四)的 「數感實驗室:AI 素養講座」 順利圓滿落幕!孩子們的專注力與創造力真的讓我們非常驚喜!🤖 精彩回顧與學習成果透過講師的專業引導與實際操作 i...
24/11/2025

🚀 AI 講座成果分享
各位家長、資優生與所有關心 AI 教育的朋友們,大家好!

11/20(四)的 「數感實驗室:AI 素養講座」 順利圓滿落幕!孩子們的專注力與創造力真的讓我們非常驚喜!

🤖 精彩回顧與學習成果
透過講師的專業引導與實際操作 iPad,孩子們成功加深了對 AI 素養的理解也產出了初步的 AI 詩作與圖片。
孩子們的高度投入,讓我們確信 AI 時代的創新能力已在他們心中萌芽!

🏆 挑戰開始!鼓勵參與「數感盃」比賽
這次講座的成果,將是通往 「數感盃」 比賽的最佳起點!鼓勵孩子們勇敢挑戰,展現創意與邏輯整合能力!

【重要提醒與參賽方式】
1. 自主精煉期限: 若成品不夠滿意,即日起至 115 年 1 月 23 日(五)為止,孩子們都可以持續與 AI 工具(NumNum)互動,精煉他們的 AI 詩作與圖片。(圖片上限為 20 張)
2. 報名流程: 決定投稿的孩子,請向資優班老師領取「同意書」。填寫完成繳回後,老師將協助完成投稿手續。

把握機會,將課堂的靈感轉化為正式的參賽作品吧!

【了解更多數感實驗室的資訊~AI數感小學堂】
https://www.youtube.com/playlist?list=PLzA1Q82AYGfawXKpw57B13p-HowPgu1xw

#埔墘資優班 #數感盃 #創作挑戰 #資優教育 #埔墘國小

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