森翎教育-陳翎美語多元學習

森翎教育-陳翎美語多元學習 我們的地點在台北市古亭教室以及新北新莊教室歡迎詢問：）
讓孩子們能夠享受精緻的美語教學提倡
做中學(learning by doing）、
玩中學(learning while playing）、
境中學(learning within an environment）

01/06/2026

其實名字去年就已經定下來了。

長期以來，教育局、政府部門的公文常把我們寫成「樂學樂？」，家長也常說：「你們在大台北好多分校喔！」其實那些都是不同家以「樂學」為開頭的補習班，跟我們無關。

加上「陳翎美語」和「樂學樂斈」長期被以為是兩個團隊在經營，每次都要重新解釋一遍，著實費了不少心力。

所以「森翎」這個名字，我們醞釀了兩年多，直到去年春天才正式拍板。

我們相信，每個孩子都是一株幼苗 🌱，都會長出屬於自己的樣子，無論是挺拔茁壯、向陽而生，還是喜歡靜靜待在自己的角落，只要活得自在舒適，就是最適合自己的姿態
我們希望孩子不受拘束，長出屬於自己的翅膀，自在飛翔。

至於 logo，目前還有許多想法在發酵中，政府相關文件也還在跑流程，等一切更清晰後，會再一併更新

18/05/2026

【古亭 | Jupiter】

每週六 10：30-12：00

#目前剩下一位名額
#課本所學應用於生活
#適合學習有兩年以上的孩子

本週課程主題為「Countries（國家）」，孩子們透過世界地圖與各國國旗（Brazil, Canada, Egypt, South Korea），練習描述不同人物的文化背景。

生活化的資訊整合能力： 課堂上，我們打破單一課文的框架，利用 P.89 的綜合表格進行了一場「個人特質配對賽」。孩子們必須化身為偵探，同時將「名字」、「國家」、「最喜歡的科目」、「課後才藝」以及「星期幾」這五項複雜的生活資訊串聯在一起。雖然整句話的流暢度"This is Ali. He's from Egypt. His favorite subject is science. He goes to English class on Wednesdays." 還可以再增進，孩子們越來越能夠感知到語言不再只是生硬的單字，而是變成了真正能介紹朋友、交流生活的工具👍👍

本週孩子們在發音辨識與句型理解上都有逐漸進入狀態，對於複合子音與長母音的反應速度明顯提升。

在主題句型應用方面，也開始能慢慢將「人物、國家、科目與活動」等資訊串聯成完整概念。
課堂中可以觀察到，當活動帶有互動與任務感時，孩子的參與度與記憶效果會更加穩定

後續將持續加強口說流暢度、代名詞切換，以及完整句子的自然表達能力💪🏻

#生活英文
#日常英文用語
#陳翎美語
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🌿 會考必勝｜金榜題名 🌿九年級戰士們，明天就要上戰場了這幾天應該很多人都還在翻筆記、背單字、默默再看最後一次重點但今天晚上，比起拼命讀到半夜，更重要的是 「把自己照顧好」准考證、身份證件，記得再檢查一次文具可以多帶一組備用以防萬一晚上早點...
15/05/2026

🌿 會考必勝｜金榜題名 🌿

九年級戰士們，明天就要上戰場了

這幾天應該很多人都還在翻筆記、背單字、默默再看最後一次重點

但今天晚上，比起拼命讀到半夜，更重要的是 「把自己照顧好」

准考證、身份證件，記得再檢查一次
文具可以多帶一組備用以防萬一

晚上早點睡，讓腦袋休息一下
明天出門別太趕，慢慢來也沒關係

進考場前深呼吸幾次，遇到不會的題目先跳過，先把會寫的穩穩拿下來

走到現在，你們已經很努力了
照著平常練習的節奏寫，正常發揮，就很棒了

陳翎美語所有師生
祝福九年級會考戰士們：考試順利、金榜題名💪🏻🥇

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++

💛【Mother’s Day】💐孩子的成長路上，最溫暖的力量，來自爸爸媽媽每天的陪伴與鼓勵謝謝您陪著孩子學習英文、一次次耐心練習，陪伴他們勇敢開口、慢慢累積自信與成長🌸謝謝每一位爸爸媽媽，願意陪孩子慢慢長大，也把信任交給陳翎美語母親節快樂今...
10/05/2026

💛【Mother’s Day】💐

孩子的成長路上，
最溫暖的力量，
來自爸爸媽媽每天的陪伴與鼓勵

謝謝您陪著孩子學習英文、
一次次耐心練習，
陪伴他們勇敢開口、
慢慢累積自信與成長🌸

謝謝每一位爸爸媽媽，願意陪孩子慢慢長大，也把信任交給陳翎美語

母親節快樂
今天記得也留一點時間給自己，吃點喜歡的、休息一下
祝福每一位辛苦又溫暖的爸爸媽媽：
母親節快樂✨Happy Mother’s Day
願您天天開心、幸福相伴，
時時都被愛包圍

08/05/2026

【古亭｜Moon 】

#一週兩次剛剛好
#適合學習英文3年以上的孩子
每週二、週四 16：45-18：15

今年繼續帶孩子們認識旅行時會帶的物品（money, towel...）並放入句子中詢問對方會攜帶何種物品：What's he/she going to take with him/her，未來出去渡假時可以幫忙爸爸媽媽整理行李並練習詢問是否要帶哪些物品，成為小幫手喔！這次的句型有提及受詞的用法，上課時幫孩子們再次複習這一個概念：給禮物的人(he/she/they)和接受禮物的人（him/her/them）

讓孩子們做一個互相詢問的小活動來練習這種句子，一個孩子會拿著一個單字卡問另外一位孩子：Are they going to take with them____?另外一位孩子可以選擇回答Yes/No，若是得到否定的回答原本的孩子就要再帶著同樣的問句詢問下一位孩子；若是得到同意的回答，回答的孩子將進行新的問句詢問下一位孩子，這活動讓孩子們同時練習到問與回答的句型，對於今天所教的句子有更深刻的印象。

#陳翎美語
#帶你看這世界
#古亭英文
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#師大對面
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#國中英文
#新莊英文
#樂學樂斈
#森翎美語

23/04/2026

【古亭 | 國一】

每週三 17：30-19：30

#帶你看全世界
#課本所學應用於生活

今天大多數孩子進行了美伊戰爭的報告，表現非常令人驚艷！無論是流暢度，還是用字遣詞，都比前一次更加清楚、有條理。

過去有些孩子會直接從網路查資料，使用較困難的單字，但這次我鼓勵他們改用自己的話來表達，反而讓內容更加自然、也更容易理解。很開心看到多數孩子都確實做到了，真的非常棒！

同時，這份報告也是一次很好的練習機會，讓孩子培養上台的勇氣。尤其是用英文進行報告，對許多孩子來說確實會感到緊張，也會擔心單字發音不夠完美。

不過我一直鼓勵他們，不需要害怕，只要勇敢開口，大方表達。有練習、有嘗試，能夠開口認識這些單字，本身就是很大的收穫。

這份報告的重點並不在於做到多麼完美，而是透過老師的建議逐步優化內容。對於孩子的作品，我不會進行大幅度修改，即使有建議，也會讓孩子理解後自行修正。

我更希望孩子能在這個過程中培養幾項關鍵能力：主動查找資料、具備媒體識讀的判斷力，並能從零開始完成一份屬於自己的報告。同時，也鼓勵他們勇敢上台分享，在報告後面對同學與老師的提問時，能夠自信地回應。

對我而言，英文能力只是附加價值；更重要的是，孩子能藉此拓展視野，了解世界正在發生的事情。

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我們除了每年的文化營，今年我們也精心打造了「情緒藝術素養營隊」💪🏻在這裡，孩子不只是學習，更是在情緒與藝術的世界中自在探索透過創作、表達與引導，慢慢認識自己、理解情緒，學會與內在對話。讓孩子浸潤在藝術的氛圍裡，用色彩與想像釋放情感，在遊戲與...
14/04/2026

我們除了每年的文化營，今年我們也精心打造了「情緒藝術素養營隊」💪🏻

在這裡，孩子不只是學習，更是在情緒與藝術的世界中自在探索
透過創作、表達與引導，慢慢認識自己、理解情緒，學會與內在對話。

讓孩子浸潤在藝術的氛圍裡，
用色彩與想像釋放情感，在遊戲與體驗中培養情緒力✨

不只是一場營隊，
更是一段陪伴孩子成長、看見自己的美好旅程。

名額有限，歡迎一起加入我們，開啟孩子的情緒探索之旅🌈

【基本功打好，分數就拉開差距】第一次上課那天，看得出來對英文沒興趣也有點沒自信考試成績一直卡在那裡，越考越低，課沒有少上，但成績一直上不去，也不知道問題出在哪單字背了又忘、文法看過卻不太懂久了連自己都開始懷疑，是不是怎麼努力都沒用了解孩子狀...
08/04/2026

【基本功打好，分數就拉開差距】

第一次上課那天，看得出來對英文沒興趣也有點沒自信

考試成績一直卡在那裡，越考越低，課沒有少上，
但成績一直上不去，也不知道問題出在哪

單字背了又忘、文法看過卻不太懂
久了連自己都開始懷疑，是不是怎麼努力都沒用

了解孩子狀況後，我將制訂的上課方針重新調整
我們不急著做很多題目，也沒有安排密集的課程
一樣是一週上一次課

只是決定，從頭來過

先把觀念重新整理，把原本模糊的地方一個一個釐清，
單字不再只是背，而是拆解、理解，重新練發音，讓每個字都變得有感覺，課本的單字和課文，也慢慢帶著他一遍一遍熟悉。

很多人會忽略這件事，總覺得一定要找名師、上很多堂課，成績才會進步
我們的過程其實不華麗，甚至有點枯燥。

但孩子每天把該做的做好：錄音閱讀練習、單字 app的挑戰，一點一滴累積。

一個多月後，他告訴我成績的時候，笑得很開心

「我這次進步了十幾分。」

我們沒有用了什麼厲害的技巧，只是把基礎好好打穩

很多時候，不是不夠努力，而是努力的方向出了點偏差，把基礎補起來，成績自然就會跟著上來

您或您的孩子，在學習上也卡住了嗎？
也許只是還沒找到真正的盲點。

有學習上的盲點嗎？歡迎私訊一起聊聊，看看我有沒有能夠幫忙的💪🏻

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#學習卡關
#讀書方法

📢 暑假營隊正式登場！想在這個夏天，不只是玩，還能真正學到東西嗎？ 帶著好奇心，一起走進歷史的脈絡、探索地理的奧秘🌏從文化底蘊出發，認識我們所生活的社會 用有趣的方式學習，用體驗加深記憶！這個夏天，讓學習不再只是課本上的文字 一起加入...
02/04/2026

📢 暑假營隊正式登場！

想在這個夏天，不只是玩，還能真正學到東西嗎？
帶著好奇心，一起走進歷史的脈絡、探索地理的奧秘🌏

從文化底蘊出發，認識我們所生活的社會
用有趣的方式學習，用體驗加深記憶！

這個夏天，讓學習不再只是課本上的文字
一起加入我們的夏令營，邊玩邊成長✨

名額有限，快來報名吧！

03/02/2026

【古亭 | Jupiter】

每週六 10：30-12：00

#目前有兩位名額
#課本所學應用於生活
#適合學習有半年以上的孩子

本次課程持續複習 Unit 2 長母音組合：i-e, o-e, u-e，並銜接進入 Unit 3 長母音 A 的三種拼讀組合：a-e, ai, ay。
今天的學習重點不只停留在「看得到字母、念得出聲音」，而是進一步訓練孩子們的 即時辨識與轉換能力。在完成單一拼讀練習後，我們馬上進行延伸測試：�➡️ 當孩子看到一個新單字時，能否立刻判斷裡面是否包含 a-e / ai / ay 的組合，並正確發出 long vowel A 的聲音。
透過這種「規則辨識 → 立即應用」的反覆練習，孩子們逐漸理解：�發音不是死背單字，而是有規律可以依循。當相同的拼讀模式反覆出現時，大腦會開始建立穩定的聲音連結，這正是自然發音法（Phonics）最重要的學習歷程。
持續累積這類經驗後，孩子未來在閱讀 從未學過的新單字時，也能主動拆解字母組合，依照長母音規則推論正確發音，而不再只依賴記憶。這將大幅提升他們的 獨立閱讀能力與拼讀自信度，也是邁向流暢閱讀的重要基礎。

在教學上，我們目前不強調抽象文法術語，而是透過：
✔️ 動作示範�✔️ 全班大聲節奏朗讀�✔️ 問答互動練習

讓孩子用「身體記憶」去熟悉句型節奏，先建立自然語感，而不是死記規則。今天在反覆帶動作與句型之後，孩子們已經能在提示下跟上句型結構，顯示他們正在進入「從聽得懂 → 開始能說」的學習階段。

這部分的學習需要時間累積與大量情境練習，隨著句型在課堂中不斷出現，孩子會慢慢自然內化 Be 動詞的轉換方式，而不是靠硬背記憶。

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#國中英文
#新莊英文
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