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它應該被? 介紹國人高度關注之教育議題、應用研究及台灣當前教育問題與解決策略方向等教育與研究、學術與藝文活動,藉以促進教育公平正義、檢討教育資源分配、監督教育政策和提升教育品質。

今天雲門《 #定光》開賣,第一排已經訂光,小編只搶到第二排靠中的兩張票。約了北投讀書會很久不見的朋友,打算明年四月到淡水雲門劇場看表演。超期待!第一次參加雲門的活動是在今年九月底在澎湖舉辦的與雲門共舞活動。上台和雲門舞者一起跳舞,並被三位男...
16/12/2024

今天雲門《 #定光》開賣,第一排已經訂光,小編只搶到第二排靠中的兩張票。約了北投讀書會很久不見的朋友,打算明年四月到淡水雲門劇場看表演。超期待!

第一次參加雲門的活動是在今年九月底在澎湖舉辦的與雲門共舞活動。上台和雲門舞者一起跳舞,並被三位男士舉起來,小編發現跳舞其實並沒有那麼可怕。也可以練習隨著音樂扭動身軀。
前兩天到淡水的雲門劇場參加 #2024來雲門搖滾+夜宿。五點開始入場,有許多小團體在雲門劇場的各個空間表演,讓我更認識「雲門劇場」。表演的內容涵蓋雜技、舞台戲、獨角戲、色彩通靈活動,非常多元。因為是節慶模式,從五點開始到十點多結束,室內有販售餐點飲品的吃吧和酒吧。
如果是有夜宿的朋友,還有宵夜、早餐,以及體驗活動。體驗活動從十點後的無光跳舞、香氛畫畫、睡前音樂,到早上與雲門共舞。內容充實有趣。沐浴的空間充足、乾淨;睡眠的空間寬敞,每個人有自己的床墊和睡袋。充氣床墊十分厚實,睡起來很舒服;睡袋無異味,又保暖。因為室內有開暖氣,一夜好眠;起床時,拉開簾幕一片翠綠映入眼簾,極美。

📣雲門舞集藝文演出分享📣
德國觀眾跺腳喝采!2025《定光》重返臺灣,即日起早鳥開賣🙌
不要錯過這部德國人都搶著二刷的作品!

○演出資訊
|新北淡水雲門劇場|
4/10-11(四、五)、4/18(五)20:00
4/12-13(六、日)15:00
|臺南文化中心演藝廳|
5/3-4(六、日)14:30

○購票資訊
◆12/16(一)至1/10(五)早鳥期間不限張數享85折👉https://reurl.cc/36xQyV
◆推廣團票購票折扣20張享85折、50張8折👉請洽雲門基金會02-2629 8558

○節目介紹
「形式精湛,極具美學與能量的傑作。」
—— 德國《舞台》雜誌

◆2020年世界停擺,大自然的聲韻孕育出《定光》◆
童年的經驗引領鄭宗龍在閒暇時親近大自然。構思《定光》時,他帶領舞者攀上合歡北峰,與山林對話,探索身體本能的律動。舞作燈光全程明亮、動作純粹,舞者用身體與聲音書寫著大自然。2020年在臺灣首演,作品引發熱烈討論,媒體讚譽其為「一場對生態原初的致敬」。

「再次展現世界頂尖舞團的實力!」
—— 德國《Tanz》雜誌 資深舞評 托本·伊布斯

◆2024年德國巡演,全場觀眾跺腳喝采!◆
疫情之後,《定光》受邀至歐洲頂尖藝術節之一的威瑪藝術節(Kunstfest Weimar)與德勒斯登巡演,65分鐘舞者全程高度能量的舞動與發聲,每一瞬間都凝聚著專注與毅力。演出結束,德國觀眾以熱烈跺腳表達敬意,現場氣氛沸騰!

五年後,雲門帶著這支德國觀眾盛讚的作品,回到臺灣舞台!
2025年將於新北與臺南登場,邀您一同感受這份來自山林的光芒與震撼!

這個活動超棒👍上週末來澎湖小編也一起上台與雲門共舞超開心🥳留下難忘的回憶❤️10/12-13在花蓮的朋友有福了❤️快報名😂 #代轉⬇️國泰雲門隨行吧 2024社區巡演「 #與雲門共舞」堅信藝術擁有撫慰人心力量✊10月加開場次,以舞蹈前進花蓮...
25/09/2024

這個活動超棒👍
上週末來澎湖小編也一起上台與雲門共舞
超開心🥳留下難忘的回憶❤️
10/12-13在花蓮的朋友有福了❤️快報名😂

#代轉⬇️

國泰雲門隨行吧
2024社區巡演「 #與雲門共舞」

堅信藝術擁有撫慰人心力量✊
10月加開場次,以舞蹈前進花蓮,與花蓮人在一起!

#今天中午12點開放報名!
◆10/12(六)、10/13(日)14:00花蓮市中山風雨籃球場
(花蓮市國聯一路170號)
👉https://www.cathaycg.com.tw/tour

花蓮縣政府 花蓮縣文化局

國泰雲門隨行吧
2024社區巡演「 #與雲門共舞」

堅信藝術擁有撫慰人心力量✊
10月加開場次,以舞蹈前進花蓮,與花蓮人在一起!

#熱烈報名中
◆10/12(六)、10/13(日)14:00花蓮市中山風雨籃球場
(花蓮市國聯一路170號)
👉https://www.cathaycg.com.tw/tour

花蓮縣政府 花蓮縣文化局

台灣教育研究院「臺灣教育研究期刊」第五卷第五期已出版本期主題文章為「終身教育」 #教育觀點有效促進學用合一?論大學總整課程的實踐/潘世尊   #主題文章心流體驗與心理幸福感的構成要素探討/謝宗順   促進自我導向學習:問題導向學習融入契約學...
08/09/2024

台灣教育研究院「臺灣教育研究期刊」第五卷第五期已出版
本期主題文章為「終身教育」

#教育觀點
有效促進學用合一?論大學總整課程的實踐/潘世尊

#主題文章
心流體驗與心理幸福感的構成要素探討/謝宗順
促進自我導向學習:問題導向學習融入契約學習之教學實踐探究/何青蓉
從教師專業素養探討大學代間數位教學之挑戰/陳黛芬、陳鶴元
代間音樂互動融入服務學習專題課程於大學生對老人態度之影響/蘇金輝、朱如君、翁楊絲茜、李采儒
從成人教育觀點論教育行政人員職業道德發展的理念與策略/曹學仁

#專論文章
課程改革中的社會網絡:108課綱實施中學校課發會角色之混合方法個案研究/劉怡華、蘇玲慧
從12年國教談現行新住民語文「教」、「學」與「行政」之侷限與建議/葉若蘭
偏鄉小學推動高年級閱讀課程之個案探討/黃琇屏、洪婉莉
從我國私校退場現況檢視私校退場政策/周英慈、黃兆璽
探討原住民高等教育學生休退學相關因素及政策回應/郭李宗文、陳麒

#國際教育
越南學前教師薪資改革:功能主義、衝突理論與符號互動主義理論的分析觀點/李平絨

#教育新知
基於社會情緒倫理學習探析持久能力培養的教學模式/胡彬彬、翁福元

#研究評論
世界經濟論壇《未來就業報告書》對臺灣人才培育之啟示/林念臻

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台灣教育研究期刊稿約(最新修訂)
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每年台灣教育研究院會針對當年度重要教育議題舉辦一場研討會並出版一本專書至今辦過五場研討會專書也出到第五本相關資訊供各界關心教育的朋友參考📖大學整併:成效、問題與展望📖大學整併在二十一世紀全球高等教育中已蔚為潮流,各國大學透過不同樣態的整併,...
11/03/2024

每年台灣教育研究院會針對當年度重要教育議題舉辦一場研討會並出版一本專書
至今辦過五場研討會
專書也出到第五本
相關資訊供各界關心教育的朋友參考

📖大學整併:成效、問題與展望📖
大學整併在二十一世紀全球高等教育中已蔚為潮流,各國大學透過不同樣態的整併,致力於擴展辦學規模,提升品質,以期增進學術影響力,在全球嚴峻的大學競爭中,站穩一席之地。在國內,近二十年來,大學整併風潮興起,也為高等教育經營治理掀起一股浪潮;有的大學成功合併後,乘著浪尖勇往直前;有的合併後,在浪潮中浮浮沉沉;也有的僅止於討論合併構想,未能繼續推進。可見大學整併難度之高,著實需藉重學者專家持續探析,提供方向與策略之指引。有鑑於此,本書彙集國內高等教育優秀學者論述,內容包括四大主軸,大學整併的整體觀點、國內個案、國際經驗及未來方向。本書文章篇篇精彩,兼顧理論、實務及國內外案例,實為難得一見之大學整併專著。

⬇️五南官網
https://www.wunan.com.tw/bookdetail?NO=15163

📖臺灣教育研究趨勢📖
  教育研究是教育理論與實務的礎石及探照燈,不僅是改革及發展的重要根本基礎,更為其照亮未來的發展方向及前景。因此,教育研究除了助長學理的進展,同時攸關實務品質的提升。臺灣近來面臨社會快速且多元變遷的挑戰,教育領域需要適時回應,進而引導發展方向;同時,也衍生出教育研究的新課題,促使各類教育研究益形蓬勃發展。
  有鑑於此,本書彙集教育研究趨勢與展望的論述17章,區分為「各級各類教育」篇及「教育學理與實務」篇。知名優秀學者分析近年來臺灣教育學門各領域主要研究主題的發展趨勢及其成果,並揭櫫前瞻議題以引導未來教育研究發展的方向。本書各章精湛分析文獻,精闢提出見解,精確指引方向,實為近年僅見的教育研究後設分析專著。

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https://www.wunan.com.tw/bookdetail?NO=15698

📖 教育決策機制:檢討與改進📖
本書的架構分為理念篇、教育政策與決策篇、學校治理與決策篇、國際篇、未來展望篇等五部分。整體思維的脈絡係從理念到實踐、連結中央與地方教育政策與教育決策、融合在地連結與全球視野、連結教育決策現況與未來發展趨勢,最後則以教育決策將教育政策與學校治理予以連結,而落實到精進教師教學與提升學生學習成就,建構成一完整的架構體系。
本書的定位如下:1.兼顧教育決策理論與教育現場實務的專書;2.兼顧教育決策國際視野與連結在地的專書;3.強調以解決教育決策運作機制問題與改進策略的專書;4.強調以教育決策連結教育政策與學校治理的專書。
本書是提供各級教育行政機構與學校教育人員在制定教育政策,及學校治理與教育決策參與過程的最佳選擇。同時,也是教育行政、學校行政、管理領域課程與教學的實用參考書籍,值得讀者閱讀與運用。

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https://www.wunan.com.tw/bookdetail?NO=16194

📖教育智庫📖

智庫也可稱為智囊團,是動腦思考及討論問題的群體。教育智庫是研究教育知識,協助教育政策規劃實施,解決教育問題,進而促進教育改革與發展,提升教育品質的組織。教育智庫不是單一的,而是多元的,但必須是獨立、客觀且是證據本位的。本書所指教育智庫包含自稱為教育智庫的組織,也包含研究教育的大學校院、教育學術團體和基金會。本書分析英、美、日教育智庫之經驗作為借鑑,同時檢討國內教育智庫的發展狀況,提供未來發展之建言,是國內少見的教育智庫專書。

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https://www.wunan.com.tw/bookdetail?NO=16591

📖 十二年國教:成效、問題與展望📖

十二年義務教育不僅是全球中等教育趨勢之一,也是大多數國家追求的目標。臺灣政府參酌世界先進國家國民教育發展經驗,積極啟動十二年國民基本教育。自2014年全面實施十二年國民基本教育迄今,已屆十年。這十年來,十二年國民教育的實施,有相當多的爭議。然而,究竟十二年國民基本教育應何去何從,著實需藉重學者專家持續探析,提供方向與策略之指引。有鑑於此,本書彙集國內中等教育之學者專家,有專精於政策者,有專精於課程者,有嫻於政策規劃者,有專攻技職教育者,針對十二年國民教育之成效、問題與展望進行論述。本專書的文章,都經過雙匿名審查,期間辛苦,不言自明!專書之內容包括:十二年國教之政策的省思、新課綱的本土化評析、新課綱之教育機會均等議題的論述、教師在新課綱中的角色、新課綱對技職教育衝擊的探究等。本書文章篇篇精彩且皆為諍諍之作,兼顧理論實務及國內外案例,實為難得一見之全面性的十二年國民教育之專著。

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每年本院會辦一場研討會出版一本專書
至今辦過五場研討會
專書也出到第五本
相關資訊供有興趣的朋友參考

📖大學整併:成效、問題與展望📖
大學整併在二十一世紀全球高等教育中已蔚為潮流,各國大學透過不同樣態的整併,致力於擴展辦學規模,提升品質,以期增進學術影響力,在全球嚴峻的大學競爭中,站穩一席之地。在國內,近二十年來,大學整併風潮興起,也為高等教育經營治理掀起一股浪潮;有的大學成功合併後,乘著浪尖勇往直前;有的合併後,在浪潮中浮浮沉沉;也有的僅止於討論合併構想,未能繼續推進。可見大學整併難度之高,著實需藉重學者專家持續探析,提供方向與策略之指引。有鑑於此,本書彙集國內高等教育優秀學者論述,內容包括四大主軸,大學整併的整體觀點、國內個案、國際經驗及未來方向。本書文章篇篇精彩,兼顧理論、實務及國內外案例,實為難得一見之大學整併專著。

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📖臺灣教育研究趨勢📖
  教育研究是教育理論與實務的礎石及探照燈,不僅是改革及發展的重要根本基礎,更為其照亮未來的發展方向及前景。因此,教育研究除了助長學理的進展,同時攸關實務品質的提升。臺灣近來面臨社會快速且多元變遷的挑戰,教育領域需要適時回應,進而引導發展方向;同時,也衍生出教育研究的新課題,促使各類教育研究益形蓬勃發展。
  有鑑於此,本書彙集教育研究趨勢與展望的論述17章,區分為「各級各類教育」篇及「教育學理與實務」篇。知名優秀學者分析近年來臺灣教育學門各領域主要研究主題的發展趨勢及其成果,並揭櫫前瞻議題以引導未來教育研究發展的方向。本書各章精湛分析文獻,精闢提出見解,精確指引方向,實為近年僅見的教育研究後設分析專著。

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https://www.wunan.com.tw/bookdetail?NO=15698

📖 教育決策機制:檢討與改進📖
本書的架構分為理念篇、教育政策與決策篇、學校治理與決策篇、國際篇、未來展望篇等五部分。整體思維的脈絡係從理念到實踐、連結中央與地方教育政策與教育決策、融合在地連結與全球視野、連結教育決策現況與未來發展趨勢,最後則以教育決策將教育政策與學校治理予以連結,而落實到精進教師教學與提升學生學習成就,建構成一完整的架構體系。
本書的定位如下:1.兼顧教育決策理論與教育現場實務的專書;2.兼顧教育決策國際視野與連結在地的專書;3.強調以解決教育決策運作機制問題與改進策略的專書;4.強調以教育決策連結教育政策與學校治理的專書。
本書是提供各級教育行政機構與學校教育人員在制定教育政策,及學校治理與教育決策參與過程的最佳選擇。同時,也是教育行政、學校行政、管理領域課程與教學的實用參考書籍,值得讀者閱讀與運用。

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📖教育智庫📖

智庫也可稱為智囊團,是動腦思考及討論問題的群體。教育智庫是研究教育知識,協助教育政策規劃實施,解決教育問題,進而促進教育改革與發展,提升教育品質的組織。教育智庫不是單一的,而是多元的,但必須是獨立、客觀且是證據本位的。本書所指教育智庫包含自稱為教育智庫的組織,也包含研究教育的大學校院、教育學術團體和基金會。本書分析英、美、日教育智庫之經驗作為借鑑,同時檢討國內教育智庫的發展狀況,提供未來發展之建言,是國內少見的教育智庫專書。

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https://www.wunan.com.tw/bookdetail?NO=16591

📖 十二年國教:成效、問題與展望📖

十二年義務教育不僅是全球中等教育趨勢之一,也是大多數國家追求的目標。臺灣政府參酌世界先進國家國民教育發展經驗,積極啟動十二年國民基本教育。自2014年全面實施十二年國民基本教育迄今,已屆十年。這十年來,十二年國民教育的實施,有相當多的爭議。然而,究竟十二年國民基本教育應何去何從,著實需藉重學者專家持續探析,提供方向與策略之指引。有鑑於此,本書彙集國內中等教育之學者專家,有專精於政策者,有專精於課程者,有嫻於政策規劃者,有專攻技職教育者,針對十二年國民教育之成效、問題與展望進行論述。本專書的文章,都經過雙匿名審查,期間辛苦,不言自明!專書之內容包括:十二年國教之政策的省思、新課綱的本土化評析、新課綱之教育機會均等議題的論述、教師在新課綱中的角色、新課綱對技職教育衝擊的探究等。本書文章篇篇精彩且皆為諍諍之作,兼顧理論實務及國內外案例,實為難得一見之全面性的十二年國民教育之專著。

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台灣教育研究院「臺灣教育研究期刊」第五卷第二期已出版本期主題文章為「技職教育」 #教育觀點運用合作學習「角色安排」培養學生閱讀理解能力的教學設計與實踐/莊淽媃、黃永和  #主題文章探討技術及職業教育在產業發展模式變革中之角色及功能轉變/于承...
07/03/2024

台灣教育研究院「臺灣教育研究期刊」第五卷第二期已出版
本期主題文章為「技職教育」

#教育觀點
運用合作學習「角色安排」培養學生閱讀理解能力的教學設計與實踐/莊淽媃、黃永和

#主題文章
探討技術及職業教育在產業發展模式變革中之角色及功能轉變/于承平

製造業中階技術人才培育之優化策略/林志龍、高宛愉、余芳瑋

技職校院校務評鑑焦點轉移及對資料運用的倡議/曾淑惠

融入性別平等概念發展師資生職業教育與生涯規劃課程暨教學效果之研究/吳淑禎

少教、多學:情境教學法運用於科技大學通識課程之教學實踐/許宛琪

技術型高中教師專業永續發展的新取向:以赴公民營機構研習或研究為例/張文龍

#專論文章
地方教育治理的問題與解決策略/張慶勳

「新南向政策」下臺越華語文師資培育大學合作範疇與需求之研究/顏佩如

以「學習歷程檔案」邁向終身學習/林堂馨

高中公民與社會科課綱及教科書中的原住民族權利/蔡盈慈

#國際教育
跨境高等教育與品質保證初探:趨勢與挑戰/許嘉寶、池俊吉、周華琪

#教育新知
大學住宿式書院課程發展之案例分析:以澳門的一所書院為例/謝金枝、褚彩霞

#研究評論
PISA 2022創意思考之探究/林素微、江培銘

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台灣教育研究期刊稿約(最新修訂)
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台灣教育研究院2024年「十二年國教推動十年成效評估」學術研討會已於01月12日(五),假國立臺灣師範大學「圖書館校區」教育學院3樓會議室圓滿完成,相關資料請參閱。 #研討會相關資訊:●研討會相關資料網站:https://reurl.cc/...
13/01/2024

台灣教育研究院2024年「十二年國教推動十年成效評估」學術研討會已於01月12日(五),假國立臺灣師範大學「圖書館校區」教育學院3樓會議室圓滿完成,相關資料請參閱。

#研討會相關資訊:
●研討會相關資料網站:https://reurl.cc/YV6Qa0
●研討會會議手冊:https://reurl.cc/G4XYxG
●研討會場地地圖:https://goo.gl/maps/YVtTjo2aYKUt7QXb6
●研討會錄影網址:https://youtube.com/live/fOIzWw7BPnk?feature=share

#感謝媒體報導
學習歷程檔案「浪費時間效益差」 學界籲教部召開全國性檢討會議
https://udn.com/news/story/6885/7703556

118課綱上路有困難? 前國教署長吳清山指民國120年才有機會
https://udn.com/news/story/6885/7703873

十二年國教研討會 專家建議檢討學習歷程檔案
https://ynews.page.link/W63wJ

前國教署長吳清山談118課綱有困難、教官退出校園難逆轉
https://youtu.be/2Tws_Rh4PFk?si=RELa08rBB2r0Dn5E

頒發 #2024教育研究終身成就獎
引領台灣教育心理學研究人師典範
#林清山先生 的學術貢獻與事誼

主要學經歷及榮譽獎項
• 國立臺灣師範大學教育學士、碩士
• 美國夏威夷大學教育心理學哲學博士
• 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系教授兼系/所主任
• 國立臺灣師範大學教育學院院長
• 美國紐約州立大學(水牛城)訪問學者
• 美國匹茲堡大學訪問學者
• 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系名譽教授

重要影響與貢獻
• 引進教育心理學新知,拓展教育研究領域
• 介紹統計方法與技術,提升臺灣教育研究水準
• 優質學術研究態度,執掌師大教育學院
• 作育英才無數,大師級的人師典範

頒發 #2024教育研究終身成就獎
臺灣教育學術研究的築夢者
#林生傳先生 的學思行誼

主要學經歷及榮譽獎項
• 國立臺灣師範大學教育學士、碩士
• 美國威斯康辛大學教育研究院哲學博士
• 國立高雄師範大學課務主任、特教中心主任、教授兼教育學院院長
• 臺灣教育社會學學會理事長
• 致遠管理學院教育研究所講座教授
• 國立高雄師範大學榮譽教授
• 行政院國科會傑出獎
• 臺南大學傑出校友獎(學術)
• 吳三連基金會獎(社會人文)
• 中華民國教育學術團體聯合年會木鐸獎

重要影響與貢獻
• 國中畢業免試升學方案,擔任委員積極參贊
• 就任教育學院院長,立即實踐競選政見
• 盡心課程改革並創立教學革新比較研究的模式
• 九年一貫課程改革的抓漏者、補強者
• 奠定教育社會學理論與實際的基礎,知識內容充實圓滿,方法靈活並用嚴謹學術研究為學者治學表率
• 長期致力原創性研究,數十年如一日,研究傑出,得獎多次,獲得肯定
• 經驗傳承,現身說法,奉獻教育學術界
• 培育南臺灣優秀的教育研究與行政人才

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本院2024年「十二年國教推動十年成效評估」學術研討會已於01月12日(五),假國立臺灣師範大學「圖書館校區」教育學院3樓會議室圓滿結束,相關資料請參閱。

#研討會相關資訊:
●研討會相關資料網站:https://reurl.cc/YV6Qa0
●研討會會議手冊:https://reurl.cc/G4XYxG
●研討會場地地圖:https://goo.gl/maps/YVtTjo2aYKUt7QXb6
●研討會錄影網址:https://youtube.com/live/fOIzWw7BPnk?feature=share

#感謝媒體報導
學習歷程檔案「浪費時間效益差」 學界籲教部召開全國性檢討會議
https://udn.com/news/story/6885/7703556

118課綱上路有困難? 前國教署長吳清山指民國120年才有機會
https://udn.com/news/story/6885/7703873

十二年國教研討會 專家建議檢討學習歷程檔案
https://ynews.page.link/W63wJ

前國教署長吳清山談118課綱有困難、教官退出校園難逆轉
https://youtu.be/2Tws_Rh4PFk?si=RELa08rBB2r0Dn5E

蔡萬生  #拓漁澎湖 新書發表會台灣四面環海,在海洋教育方面,近幾年才漸漸成為顯學。來澎湖前我並不了解海,我在木柵山邊長大,若要看捷運能到達的淡水出海口要一個多小時的車程。這一年多住在澎湖以後,親近海是一件很容易的事。我可以站在辦公室走廊看...
25/11/2023

蔡萬生 #拓漁澎湖 新書發表會

台灣四面環海,在海洋教育方面,近幾年才漸漸成為顯學。來澎湖前我並不了解海,我在木柵山邊長大,若要看捷運能到達的淡水出海口要一個多小時的車程。

這一年多住在澎湖以後,親近海是一件很容易的事。我可以站在辦公室走廊看海,我能在下班後在健身房運動看海,我也會在週末到潮間帶走走撿拾貝殼欣賞,夏天到海中浮潛、潛水與海中生物近距離接觸。

在接觸海洋生物的時候,我總會有書到用時方恨少之感,陸上五穀不分、海中亦不識魚蝦。今日參加由蔡萬生所著,澎湖文化局編印的《拓漁澎湖》新書發表會。拿到書的那一刻,我感覺自己能真正系統性認識澎湖的海中生物。

70歲的作者蔡萬生主任在澎湖水產試驗所公職35年退休後,將一生所學精華濃縮成一本書。從澎湖的歷史、地理切入,以科學研究為基底談到海洋環境、生物資源,再漁業發展興衰,面臨的困境並提出有效具體的建議。

用極其簡單明瞭的文字書寫方式,進行百科全書式的介紹。在澎湖常見魚類的圖片介紹表明學名、中文名、澎湖俗名外,還特別寫出漁期、漁法和利用,並附上料理圖譜。蝦、蟹、貝、頭足類皆如此。海藻和海草類,特別寫到這些植物除了能為海洋生物提供居住環境外,亦是天然碳匯所在,能非常有效的進行碳封存。

這本書科學性與實用性兼具。宏觀來看可以作為施政者的參考,微觀來說可以給旅居者深入理解澎湖的機會。在學校內可以作為澎湖校本課程設計的工具書;亦可作為學生理解家鄉,學習生物、漁業、觀光、餐飲等科目的指南。

非常推薦👍
#澎湖縣文化資產叢書343

台灣教育研究院「臺灣教育研究期刊」第四卷第五期已出版本期主題文章為「終身教育」 #教育觀點私立高級中等學校退場政策實施影響與因應/吳清山 #主題文章運用既有專長提供服務之退休者實踐社群研究/高文彬、李侑霖探討高齡學習者參與大學代間方案之代間...
05/09/2023

台灣教育研究院「臺灣教育研究期刊」第四卷第五期已出版
本期主題文章為「終身教育」

#教育觀點
私立高級中等學校退場政策實施影響與因應/吳清山

#主題文章
運用既有專長提供服務之退休者實踐社群研究/高文彬、李侑霖

探討高齡學習者參與大學代間方案之代間交流態度/陳黛芬、陳鶴元

終身素養理念在大學生終身學習發展之探析/廖昌珺、陳易芬

#專論文章
輔導初任教師建構數學教學模式之行動研究/黃彥超

性別平等師資培育課程輔導效果之研究:以「性別與科技為例」/謝淑敏

為跨域而跨域?論大學跨領域課程的實踐/潘世尊

大學教師實施全英語教學之研究/黃琇屏

突破技專校院學生英語學習不利三大困境:以國立高雄科技大學為例/楊碧藍、陳彥君、莊心瑜、吳怡萍

父母教育水平對越南學生數學成績的影響:PISA 2018 的調查結果/鄧藩小璃、阮玉錦

21 世紀美國高等教育博雅教育模式多案例研究/何趙輝、鄭光榮、阮越海

大學生參與學術和課外活動的獎勵管理方案:以越南胡志明市國家大學社會科學與人文國立大學為例/李平絨、張明羌、裴氏立、斗氏翠銀

#國際教育
日本大學創新創業教育改革之考察:以筑波大學為例/譚君怡、袁明豪

#教育新知
政策移植研究對教育政策制定的啟示/舒緒緯

#研究評論
美國埃默里大學大學沈思科學和慈悲為本倫理中心之社會、情緒、倫理學習課程架構探析/胡彬彬、翁福元

本院網站 🔗 http://www.ites.org.tw
可下載瀏覽全文
台灣教育研究期刊稿約(最新修訂)
🔗 https://reurl.cc/3erWrl
歡迎投稿

本院「臺灣教育研究期刊」第四卷第五期已出版
本期主題文章為「終身教育」

#教育觀點
私立高級中等學校退場政策實施影響與因應/吳清山

#主題文章
運用既有專長提供服務之退休者實踐社群研究/高文彬、李侑霖

探討高齡學習者參與大學代間方案之代間交流態度/陳黛芬、陳鶴元

終身素養理念在大學生終身學習發展之探析/廖昌珺、陳易芬

#專論文章
輔導初任教師建構數學教學模式之行動研究/黃彥超

性別平等師資培育課程輔導效果之研究:以「性別與科技為例」/謝淑敏

為跨域而跨域?論大學跨領域課程的實踐/潘世尊

大學教師實施全英語教學之研究/黃琇屏

突破技專校院學生英語學習不利三大困境:以國立高雄科技大學為例/楊碧藍、陳彥君、莊心瑜、吳怡萍

父母教育水平對越南學生數學成績的影響:PISA 2018 的調查結果/鄧藩小璃、阮玉錦

21 世紀美國高等教育博雅教育模式多案例研究/何趙輝、鄭光榮、阮越海

大學生參與學術和課外活動的獎勵管理方案:以越南胡志明市國家大學社會科學與人文國立大學為例/李平絨、張明羌、裴氏立、斗氏翠銀

#國際教育
日本大學創新創業教育改革之考察:以筑波大學為例/譚君怡、袁明豪

#教育新知
政策移植研究對教育政策制定的啟示/舒緒緯

#研究評論
美國埃默里大學大學沈思科學和慈悲為本倫理中心之社會、情緒、倫理學習課程架構探析/胡彬彬、翁福元

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