國立成功大學原住民族文化暨社會實踐專長微學程

◤◢◤114-2課程公告◢◤◢
#最新消息 #原住民族文化 #原住民族社會實踐 #專長微學程

║宗旨║
期盼選修本專長微學程的同學，能在學習過程中逐步深化對原住民族文化與當代社會議題的理解。透過課程的引導，培養族群文化的敏感度，滋養對在地的關懷，並在生活中展現社會實踐的力量。與我們一同學習與共同成長。

║課程查詢║
https://course.ncku.edu.tw/index.php?c=qry11215
課程查詢𒀸»專長微學程𒀸»人文領域類𒀸»原住民族文化暨社會實踐專長微學程𒀸»即可列出114-2課程
🔅歷年課程請至歷年課程查詢喔!🔅

║修程重點║
💡要修幾學分？
✍🏻 只要修滿 15學分以上 就能取得微學程證明！
（通識課、跨系課、本系課都能算，超級彈性🙌）
💡 要修多久？
✍🏻 大約 2–3 學期就能完成，修課搭配很自由～
💡 需要申請嗎？
✍🏻 不用！ 修滿後成績單就會自動註記，完全無痛✅

║選課時程及系統說明║
成大教務處註冊組 2025/11/26 PPT
https://reurl.cc/5bLjGM

有任何相關該專長微學程問題，歡迎來信詢問!
信箱 [email protected]

📢 同學注意！
微學程規定調整～

同學們快看過來✨👀
這個已經陪伴大家一段時間的「原住民族文化暨社會實踐專長微學程」，你是不是還沒完全搞懂它的魅力呢？
別擔心～這份攻略帶你快速掌握，讓你馬上變成修課達人！

💡要修幾學分？
✍🏻 只要修滿 15學分以上 就能取得微學程證明！
（通識課、跨系課、本系課都能算，超級彈性🙌）
💡 要修多久？
✍🏻 大約 2–3 學期就能完成，修課搭配很自由～
💡 需要申請嗎？
✍🏻 不用！ 修滿後成績單就會自動註記，完全無痛✅

✨ 修課小提醒
✔ 同一門課（看課程代碼，不是課名）最多只能算進 兩個不同微學程。
✔ 已經修過的課程，只要符合條件，也可以直接計入，不用重修。
✔ 不影響畢業學分，還能多一個專長加持，CP 值超高💯

#倒數3天快來投稿~

-1000字研究摘要即可
-入選可獲得發表機會及相關費用
-不限身分與學歷
/////歡迎投稿----11/29(五)23:59截止唷

#原究分享徵稿說明包來囉
📆即日起至113/11/29止

本活動以「原究分想」為名，是希望以成大校園作為原住民族議題、傳統知識及文化交流之平台，邀請有相關想法之青年以聯合發表的方式，齊聚一堂交流研究現況與發現。
#入選者發表者可獲得發表相關費用
可參看圖片說明

歡迎大家踴躍投稿，
詳細的投稿作業說明，請參閱下方留言區連結。

如果你/妳正在撰寫有關以下主題之研究，非常歡迎分享您的想法唷~

＃徵稿主題1
《 全民原教：消弭校園及社會中的歧視》
聚焦在如何透過教育和社會倡議來消除校園和社會中的歧視，促進原住民族與非原
住民族的相互理解與尊重。

(一)教育政策的改進：如何將原住民族文化、歷史及價值觀納入教育課程，讓所有
學生學習原住民族的貢獻和歷史，建立包容和尊重的態度。

(二)反歧視運動：可以設計一些活動或社會運動，針對原住民族偏見進行宣導，減
少刻板印象。

(三)校園環境營造：在學校設立原住民文化角落，舉辦文化交流活動，讓學生有機
會接觸和了解原住民族文化，進一步理解和尊重多元文化。

#徵稿主題2
《原住民族傳統知識體系建構與推廣》
側重於保存和傳播原住民族的傳統知識與文化，特別是在科學、文化祭儀等方面的
智慧。
(一) 知識體系的建構：探討如何記錄、保存原住民族的傳統知識，例如植物療法、
自然生態管理等方面的智慧，形成完整的知識體系。
(二) 文化祭儀的推廣：可以探討如何推廣和復振原住民族的文化祭儀，使社會大眾
更了解他們的傳統信仰、儀式及其精神內涵。
(三) 知識傳承與創新：原住民族傳統知識可以與現代科技相結合，例如生態保育、
永續發展等領域，成為社會未來發展的寶貴資源。

#活動作業期程
報名期程：自公告至 113 年 11 月 29 日 17 時止
公布名單： 113 年 12 月 0 6 日中午 12 時後
活動當日： 113 年 12 月 13 日 上午 10 時 開始

#收件窗口
國立成功大學原住民族學生資源中心
聯絡信箱：[email protected]

#電話諮詢窗口
聯絡人：蕭恩霖助理管理師
聯絡分機：06-2757575分機50319

聯絡人：白廷宇 專案工作人員
聯絡分機：06-2757575分機50317

活動後續相關資訊皆 以 成大原資中心 FB 粉專 、 IG 公告為主

#全民原教 #傳統知識論壇 #成大原資中心

@追蹤者

#修課同學請看過來

⚡2024原究分想-徵稿活動開跑啦！👣

本活動以「原究分想」為名，是希望於成大校園作為原住民族議題、傳統知識及文化交流之平台，邀請有相關想法之青年以聯合發表的方式，齊聚一堂交流研究現況與發現。

歡迎大家踴躍投稿，詳細的投稿作業說明，請參閱下方留言區連結。

如果你/妳正在撰寫有關以下主題之研究，非常歡迎分享您的想法唷~

＃徵稿主題1
《 全民原教：消弭校園及社會中的歧視》
聚焦在如何透過教育和社會倡議來消除校園和社會中的歧視，促進原住民族與非原住民族的相互理解與尊重。

(一)教育政策的改進：如何將原住民族文化、歷史及價值觀納入教育課程，讓所有學生學習原住民族的貢獻和歷史，建立包容和尊重的態度。

(二)反歧視運動：可以設計一些活動或社會運動，針對原住民族偏見進行宣導，減少刻板印象。

(三)校園環境營造：在學校設立原住民文化角落，舉辦文化交流活動，讓學生有機會接觸和了解原住民族文化，進一步理解和尊重多元文化。

#徵稿主題2
《原住民族傳統知識體系建構與推廣》
側重於保存和傳播原住民族的傳統知識與文化，特別是在科學、文化祭儀等方面的智慧。
(一) 知識體系的建構：探討如何記錄、保存原住民族的傳統知識，例如植物療法、自然生態管理等方面的智慧，形成完整的知識體系。
(二) 文化祭儀的推廣：可以探討如何推廣和復振原住民族的文化祭儀，使社會大眾更了解他們的傳統信仰、儀式及其精神內涵。
(三) 知識傳承與創新：原住民族傳統知識可以與現代科技相結合，例如生態保育、永續發展等領域，成為社會未來發展的寶貴資源。

#活動作業期程
報名期程：自公告至 113 年 11 月 29 日 17 時止
公布名單：113 年 12 月 06 日 中午 12 時 後
活動當日：113 年 12 月 13 日 上午 10 時 開始

#收件窗口
國立成功大學原住民族學生資源中心
聯絡信箱：[email protected]

#電話諮詢窗口
聯絡人：蕭恩霖助理管理師
聯絡分機：06-2757575分機50319

聯絡人：白廷宇 專案工作人員
聯絡分機：06-2757575分機50317

活動後續相關資訊皆 以 成大原資中心 FB 粉專 、 IG 公告為主

#全民原教 #傳統知識論壇 #成大原資中心

國立成功大學 National Cheng Kung University
國立成功大學原住民族文化暨社會實踐專長微學程
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國立成功大學考古學研究所所學會 NCKU Institute of Archaeology

#轉知-校內研討會資訊
國立成功大學考古學研究所所學會 NCKU Institute of Archaeology
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
2024泛太平洋原住民考古國際研討會
〃時間：2024年11月15日（星期五）至2024年11月16日（星期六）
〃地點：國立成功大學國際會議廳第三演講室
(本演講為英文演講，中文口譯)
◎◎◎本研討會兩日皆提供午餐◎◎◎
研討會簡介、議程及摘要請參照本研討會官網
報名請至研討會官網，
報名截止日期為10月31日(四)
研討會官網如下，如有異動以官網資訊為主：
https://reurl.cc/pvjoge
聯絡資訊：
成功大學考古學研究所：[email protected]
法國遠東學院：[email protected]
主辦單位：國立成功大學考古學研究所、法國遠東學院
協辦：國家科學及技術委員會「南島連結：跨領域研究之新航向」學術發展平台計畫

=研討會資訊=

2024泛太平洋原住民考古國際研討會

時間：2024年11月15日（星期五）至2024年11月16日（星期六）
地點：國立成功大學國際會議廳第三演講室
本演講為英文演講，中文口譯
主辦單位：國立成功大學考古學研究所、法國遠東學院
協辦：國家科學及技術委員會「南島連結：跨領域研究之新航向」學術發展平台計畫
本研討會兩日皆提供午餐
研討會簡介、議程及摘要請參照本研討會官網
報名請至研討會官網，報名截止日期為10月31日(四)
研討會官網如下，如有異動以官網資訊為主：

https://reurl.cc/pvjoge

聯絡資訊：
成功大學考古學研究所：[email protected]

法國遠東學院：[email protected]

📣師資介紹與課程資訊來囉📣

🔸王毓正老師

在狄卡上受學生愛戴的毓正老師，
據說老師會被學生覺得是鄰家大哥哥！
想必是上課時老師很親民沒有距離感吧～

老師開的課程是「原住民族傳統慣習與當代法律」
🌟課程重點🌟
①說明原住民族議題與法律之間互相影響的關係
②聚焦於台灣現今的原住民族法律議題
③探討國外與原住民族相關的法律議題

🔸鍾國風老師

適合想要從老師身上獲取很多知識的你！
在大家的評價中，國風老師的課總是可以收穫滿滿🙌

老師開的課程是「原住民考古學」
🌟課程重點🌟
①理解原住民考古學的發展、理論觀點和方法策略
②將考古學結合傳統領域，接近當代原住民族核心議題
③透過課堂達到尊重原住民族價值觀、知識體系、祖先遺產保存、抵抗策略

🔸戴文嫺老師

文嫺老師是學生們一致好評的老師！
上課的內容著重在原住民族的音樂文化配合田野調查，
適合喜歡走訪、親身體驗的同學們～

老師開的課程是「台灣原住民音樂文化田野調查專題」
🌟課程重點🌟
①尊重並欣賞多元音樂藝術與文化價值
②應用田野調查研究法與訪談技巧
③認識原住民族傳統樂器

🔸樂鍇．祿璞崚岸 老師

如果是對原住民族當代議題有興趣的同學，
快快一起加入課堂和同學們切磋學習吧✨

老師開的課程為「台灣原住民族當代議題與社會實踐」
🌟課程重點🌟
①瞭解台灣原住民族文化
②瞭解台灣原住民族公共事務及議題
③瞭解當代台灣原住民族社會
④理解原住民族轉型正義與族群友善校園的重要性

🔸曾有欽老師

想要在課堂中獲得關於文學的酷知識？
樂於分享的有欽老師，
絕對可以帶給你意想不到的收穫🙌

老師開的課程是「台灣原住民族文學」
🌟課程重點🌟
①學習台灣原住民族文學
②認識並欣賞原住民族語言、文學、文化等知識

🔸台邦．撒沙勒老師

和藹可親的老師，
不用擔心第一次上課會壓力爆表，
也可以收穫很多原住民族的知識💡

🔴老師有兩堂課可以選擇喔🔴

「南島文化與社會」
🌟課程重點🌟
①藉由古茶波安的例子瞭解原住民族建築、聚落保存
②魯凱族與排灣族的建築與食物文化、狩獵文化
③南島民族與台灣的關係和動物學、災後重建

「原住民族聚落與文化資產保存」
🌟課程重點🌟
①藉由理論與田野考察分析文化保存課題
②瞭解部落的建築風格、生態環境演變的過程
③瞭解當前原住民文化資產登錄與保存的情形
④認識原住民族傳統家屋的空間文化與建造技術

🔸陳計堯老師

如果你是一位歷史愛好者，
那麼計堯老師的課肯定很適合你✨
老師會把大量的知識傳授給你，
讓你成為歷史能力者！

🔴老師有五堂課可以選喔🔴

「清帝國在臺灣（1683-1795）」
「清帝國在臺灣（1795-1895）」
🌟課程重點🌟
①認識1683年至1795的台灣進階史
②認識清帝國統治
③認識「漢人」殖民地

「台灣原住民史（17到20世紀）史料專題」
🌟課程重點🌟
①認識臺灣原住民族
②臺灣原住民如何在歷史中維持自身文化與社會的韌性

「帝國主義與殖民地社會1500-1945（上）」
「帝國主義與殖民地社會1500-1945（下）」
🌟課程重點🌟
①1500-1945 年間世界上各大強權與其殖民地歷史關係
②帝國與殖民地脈絡之下不同社會群體的複雜關係
③「帝國」、「殖民地社會」等議題對於臺灣社會的意義

看完這些，是不是對老師們和課程充滿好奇和期待呢？
不要再猶豫了！
下學期就把這些課程加入選課清單，
探索並認識更多原住民族的文化與議題吧！

📦 原住民族文化暨社會實踐專長微學程懶人包📦

同學們看過來✨👀
這學期在選課頁面的專業微學程中是不是看到一堂新的課「原住民族文化暨社會實踐專長微學程」，很好奇這個學程可以獲得什麼呢？
懶人包這不就來了！讓你秒懂成為微學程達人！

💡要修幾學分？
✍🏻15學分，基礎6-8學分＋進階7-9學分

💡要修多久？
✍🏻大概2-3學期就可以了哦！

💡需要申請嗎？
✍🏻不用！修習完畢之後成績單上就會主動註記囉🙌🏻

💡會因為修習這個專長微學程而延畢嗎？
✍🏻不會哦～課程大概兩到三學期就修完了！如果已經有修過當中的課程腳步就可以更快🏃

瞭解關於專長微學程的知識後，還是不知道要怎麼選課嗎？
一起來看看圖片中的修習攻略吧！

想了解各個老師與他們的課堂可以學到什麼嗎？
敬請期待下集的介紹哦😼