國立臺灣文學館員工子女非營利幼兒園

06/06/2026

關於繪本轉生到學習區這檔事

六月初忙碌的一週
本週三績效考評結束後
緊著而來的是週六教師在職培力課程
從語文區的文本進行分析
講師引導老師們察覺繪本中小細節
從作者覺識 文字覺識 文學要素 後設認知
一層層的概念

如何透過教師有意圖的選書
提供幼兒按步就班學習閱讀，喜歡閱讀
運用實例談談繪本策展需注意的事情
提點我們可以調整的方向
動手策展，繪本要放那邊，如何讓幼兒看見，方便使用，吸引幼兒。
從共讀到獨立閱讀。

新學期教保課程準備即將在七月開始啓動💪

03/06/2026

關心幼兒身心健康的您
別錯過這場社區健康講座
本園特邀建忠診所-張修碩醫師入園
與你我分享當幼兒遇到病毒細菌來襲時
我們可以如何區辨與提供幼兒適切的照顧

平日我們可以做哪些工作與事情
預防病毒與細菌的侵襲

歡迎社區家長踴躍報名☺️

活動報名名單公告在本園粉專，報名截止日於115/06/10。
報名連結👉https://forms.gle/s7rX7CT5VabKBQ686

30/05/2026

畫出你的「話」

今天是一個學習陪伴孩子的日子

講師開場時
提醒大家
今天「玩」最重要
畫得像不像不是最重要的事
陪伴的過程是重要的

帶著我們思考自己的情緒與孩子行為的關連
是成人的沮喪
還是孩子的行為所致

提點我們陪伴孩子的過程
如何回應孩子
不催促
不給意見
讓孩子作決定
將「我已經跟你說過……」傳遞權威者上對下的說話，有貶低的意味。
換成「你知道的」傳遞的是孩子你是獨立個體，這件事是已是你的所知，如果孩子回覆「我不知道」，此時我們可以再跟他說。

練習將眼前孩子的行為以客觀的描述即是回應
有時靜靜的觀察孩子
看他正在做的事
也是一種回應

講師運用陪孩子畫畫的過程
示範如何回應孩子畫畫的決定
遇到孩子的各式狀況
示範如何回應孩子的情緒與行為

今天三小時大家放下手機，一起投入在共同的一件事情上。參加的家長們練習著平常不常使用的話，過程有些生澀，但爸媽們認真嘗試，讓我們陪伴孩子的過程，體驗陪伴孩子的過程可以有不一樣的結局。

28/05/2026

臺南市115年度推展家庭教育-畫出你的「話]
📣📣錄取公告📣📣

🔸活動時間 115年5月30日(六)上午9點至12點
🔸活動地點 國立臺灣文學館員工子女非營利幼兒園
(地址:臺南市東區北門路二段16號 台南火車站前站行李房旁 )

小提醒: 當天停車資訊，本園園內停車格僅供機車停放，汽車請停放至園區外路邊停車格或停車場。

16/05/2026

紀錄片的主角「曹俊彥老師」
獲頒台灣首屆金繪獎「特別貢獻獎」

紀錄片中
曹老師提點大家
回頭看一看，我們這一塊土地，原來有的東西，大家再看一看、聽一聽，說不定再來的創新，會更加動人～

近日小編工作途中
發現路邊～
阿勃勒樹上黃澄澄的花，在陽光下朝氣又耀眼。
鳳凰木開滿橘紅色的花，在陽光下火紅又豔麗。
紫薇樹枝條上的紫薇花，在陽光下優雅又浪漫。

大家工作的途中
在車水馬龍的車陣中
看見了什麼呢？

在不同的月份
生活的這座城市
有著不同的街景
值得我們回頭看看
細細感受與覺察我們生活的這塊土地
感受生活的各種節奏

2026年5月2日，由「中華民國兒童文學學會」策畫主辦的「曹俊彥老師85歲慶祝分享會」，在兒童文學學會的家，隆重舉行。 曹老師說，不用幫我慶生，也不用辦什麼貢獻獎的慶祝會 (曹老師，剛獲得台灣第一屆金繪獎特別貢獻獎)...

11/05/2026

因為多一點認識
讓我們可以少一些誤會
多一點理解
拉進彼此的距離
也找到適合彼此的空間

公視：探索自閉症
5/12起每週二晚上10點連三週

https://www.facebook.com/share/p/18bn4UpZGr/

更新(5/12 14:50)：

非常感謝各界的指教與回應，對編輯同仁是非常寶貴的提醒。

身心障礙的支持性服務是跨專業團隊的工作，醫療一直是非常重要的介入。

以現在的科技發展來看，自閉症是無法被治癒的。本文作者為特教輔導老師，從其專業工作的立場來看，會更重視自閉症特質的孩子應該被環境理解。這是本文的原意，並且是這部BBC紀錄片《腦海裡的世界》概念核心，希望呼籲社會大眾除了知道自閉症是一個診斷外，更理解其特質對生活適應帶來的影響和困難。

為使內容更臻周延，我們作了以下調整與說明：

原標題：自閉症不是病，無需治癒；走進他們世界的唯一路徑是理解

調整後：自閉症不是「病」，無需治癒；走進他們世界的唯一路徑是理解

未來在處理相關議題時， 我們亦會更審慎與留意。

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【我獨自受困在我的世界深處，渴求有人能聽見我】

自閉症的診斷是顯著的口語、非口語的溝通困難以及固著性。

而 《腦海裡的世界》系列節目中的四位受訪對象呈現了自閉症的多樣性。我相信如果再多訪談幾位，我們仍然可以看見自閉症多元的生命樣貌。這也是為什麼過去我總是強烈呼籲，我們一定要先看見/認識眼前的這個人，而非單純只聚焦在自閉症。

對於那些低口語或是無口語的自閉症者來說，他們受限於先天表達能力的限制，有一點同理心的人都可以感受到這樣的狀態會是多麼大的困擾，也因為如此，他們常被誤解，覺得他們是沒有想法，甚至無法感知的一群人，但真的不是這樣的...

有孩子和我分享同儕對他誤解，認為他不說話就是什麼都不懂，就像影片中主角莫瑞一樣無奈與失落。他寫下：「我獨自受困在我的世界深處，渴求有人能聽見我，我們每個人都是一顆星星，渴望在空中被發現和命名。」我相信他說出許多自閉症特質的孩子心聲...

文／曲智鑛(特教老師)

#觀點同不同 看全文：自閉症不是「病」，無需治癒；走進他們世界的唯一路徑是理解
https://issues.ptsplus.tv/articles/12949/

#腦海裡的世界 留言處有播出資訊

11/05/2026

我們的幼兒園要徵才囉～

感謝我們文學女力們這一年半來用心耕耘，面對教保現場的工作與樣態，大家專注且相互支持和鼓勵。
感謝有文學女力的陪伴
成就了文學園🥰

感謝園區家長的支持與認同我們的辦學理念
了解我們是一群真誠樸實無華的女力
我們不完美，但我們很認真地看待我們的工作，
因為我們知道這是一份陪伴生命的工作，更是一份生命影響生命的工作，有大家攜手同行，在陪伴孩子長大的過程，一起學習成為一位懂幼兒的成人，幼兒教我們調整生活腳步與節奏，生活中處處充滿新奇等著我們去發現。

115學年度園區幼生人數增加，我們需要招募新夥伴的加入，邀請想在現場實現幼教理念的老師，我們一起陪伴孩子長成屬於自己的樣子。

#歡迎大家協助轉發資訊給身邊的朋友

10/05/2026

📣📣本園辦理115年度推展家庭教育實施計畫

畫出你有「話」 社區親職講座

這是一場藉由畫作觸動家庭感動的靈魂，靜心探索家長與孩子的內在心靈，達到自我瞭解，讓潛意識的內容自然地浮現，認識自我。

🔸活動時間 115年5月30日(六)上午9點至12點
🔸活動地點 國立臺灣文學館員工子女非營利幼兒園
(地址:臺南市東區北門路二段16號 台南火車站前站行李房旁 )
🔸參加對象 臺南市 國中小(幼兒園)親子
🔸報名限額 20組親子

請大家分享活動資訊給身旁的朋友
邀請大家一起來畫「話」🥰

🟥注意事項:
1.本場次至多20組親子。
2.錄取名單公告於本園FB粉專。
3.當天停車資訊，本園園內停車格僅供機車停放，汽車請停放至園
區外路邊停車格或停車場。

01/05/2026

51這天南北老師組織分別在台北和高雄攜手喊出教育工作者的心聲

一天工作八小時陪伴與照顧孩子
規劃設計課程
上班時間能處理各類文書的時間是……
照顧孩子們午休時間的一小時
整理給衛生所／教育局要的資料
召開班級教學會議／處理班務
……

做不完
做不完
做不完

回到家
安頓好自己的孩子睡著後
老師們的隱形工時開始出現
半夜或零晨打開電腦
開始撰寫幼兒學習評量／教學週誌……

我們希望將老師還給孩子們，專心投入教學。
教學紀錄為的是找到適合孩子的需求與學習而做，而非為了評鑑而寫

期盼各局處能整合資訊
而非讓學校彙整
行政文書要減量
行政程序要簡化

別讓滿心熱血的教育工作者
被繁複的行政文書澆熄了教育工作者的熱情