T. Robot Playing Around the World 玩轉世界

準備好和 T. Robot 一起闖進大腦的「情緒日記」世界，展開超酷的內心大冒險了嗎？🎒✨
快讓你的創意與感受力在日記本裡大爆發吧！
不管是生氣的火焰、難過的淚水，還是滿滿的快樂與勇氣，
換我們用程式邏輯，陪伴地圖上的各種情緒小精靈度過重重難關！
一起用 T. Robot，把日記裡的酸甜苦辣變成一場精彩的奇幻旅程吧～🤖❤️
#2026國際賽 #情緒大冒險 #不插電運算思維 #社會情緒學習

當機器人走進閱讀世界：在故事世界裡，陪孩子上一堂有溫度的科技課 📖✨

很多人以為學 AI、學科技就是面對密密麻麻的指令，但對孩子來說，最好的學習起點其實是「故事」 📚。
我們把 T. Robot 和繪本結合，讓不插電的運算思維變成一場看得見的立體冒險 ！

🌟用故事為邏輯開路
孩子不是在死記指令，而是為了幫故事裡迷路的角色找回家、或是幫忙清理繪本裡的海洋垃圾，自然而然地拿起卡片規劃路線 。

🌟把抽象概念變具體
透過跨學科的融合，繪本裡的文字和語彙變成了實際的空間位移 。孩子一邊聽故事、一邊動手排列卡片，抽象的邏輯在翻頁與實作之間瞬間變得有感 。

🌟在情境中練習科技識讀
T. Robot在地圖上走錯了，就像故事裡主角遇到了挑戰 。孩子在情境的陪伴下，更願意耐心地重新檢查手中的指令卡，在繪本世界裡學會 Debug 。

T. Robot + Reading=手腦並用的繪本世界大冒險！

英閱音躍研創股份有限公司@頭號粉絲

#不插電教育 #繪本教學 #跨領域學習 #科技識讀 #情境教學

AI 時代的起跑點，不該建立在螢幕的厚度上 🖥️

當數位落差逐漸轉向AI 識讀的落差，AI 其實早已滲透進孩子的生活。但如果不給予有目的性的引導，孩子很容易只是在漫無目的的遊玩中打轉，錯過了掌握底層邏輯的黃金期。

📍 為什麼我們選擇「不插電」的實體路徑？
在追求數位平權的過程中，T. Robot 試著用最直覺的方式，讓孩子成為科技的主人

🌟用手就能觸摸的程式
不需要昂貴的電腦設備，孩子拿起的每一張指令卡，其實就是餵給機器人的數據輸入。透過抓取與排列，孩子們就是在練習最真實的數據訓練。

🌟把複雜的黑盒子打開來
與其看著螢幕發呆，我們讓 AI 的判斷過程變得透明可見。當孩子在桌上排列卡片、觀察機器人的反應，了解如何訓練一個機器學習模型。

🌟具身化的在地連結
教育應該與生活情境緊密結合。在我們設計的地圖上，任務可以是清掃海洋，也可以是城市導覽。這種具身學習讓孩子在熟悉的場景中解決問題，思考更有感！

📍 讓科技回歸工具，讓權力回到孩子手上
教育的初衷，是賦予孩子理解並評估科技的能力。機器人也會出錯、也有侷限性。透過這些任務，孩子學會的不只是邏輯，而是學會發現問題與不斷進步修正的能力。

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#數位平權 #具身學習 #不插電運算思維 #教育公平 #未來競爭力 @頭號粉絲

英閱音躍研創年度講座-台中場
學習心定義-AI ✕ SEL ✕ 運算思維三重奏

隨着台中場順利落幕，今年的年度講座也劃下了圓滿的句點。
今年我們一直在聊「手、腦、心」的結合。不管是討論 AI 怎麼改變學習，還是思考如何透過 SEL 讓孩子在閱讀中長出韌性，最讓我們感觸的，還是老師們在互動時那種「對，這就是孩子需要的」眼神。這種從指尖傳遞到大腦的思考過程，正是我們想帶給孩子的、最真實的學習溫度。

感謝每一位在週末趕來、與我們一起腦力激盪的老師，也再次謝謝講者們的分享。
謝謝台中的熱情，我們明年見！🌱

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#英閱音躍 #年度講座 #逢甲大學 #運算思維 #教師研習 #教育科技 #自主學習

在沒有「自動修正」的現實世界裡，看見最珍貴的燒腦時刻 🧠✨

在教學現場，我們常觀察到一個有趣的畫面：孩子屏息看著 T. Robot 前進，原本預計要準點抵達終點，機器人卻在最後一個路口轉錯了彎。這時，沒有螢幕會跳出「失敗」的紅色視窗，只有一個靜止的現場，和孩子陷入思考的側臉。

虛擬世界的路走錯了，孩子習慣找重新開始鍵，不需要去思考到底是哪一步錯了，反正重來一次可能就會對；但在實體操作中，孩子會低下頭，對照著地圖上的格子，用指尖一張張檢查桌上的指令卡。「喔！是這邊多算了一步。」

當抽象邏輯變成手中可以重新排列的卡片，修正錯誤（Debug）就不再是挫敗，而像是一場解謎遊戲。這種「動手實做」的過程，在無意間拉長了專注的時間。

在 T. Robot 的世界裡，走錯路不是失敗，而是發現新路徑的開始。當孩子學會冷靜檢查手中的卡片、而不是急著放棄，他已經在練習 AI 時代最重要的核心：拆解問題的韌性與思考的深度。🌱

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#動手做動腦想 #用心感受 #實體編程 #運算思維 #解決問題的能力 #啟蒙教育

英閱音躍研創年度講座-台北場
學習心定義-AI ✕ SEL ✕ 運算思維三重奏

與其說這是一場研習，不如說是一場關於「學習心定義」的集體探索。現場最真實的畫面，是看見老師們不再只是安靜地坐在台下聽課，而是拿起紙筆、交流想法，身體力行地實踐今年講座的核心——用最具溫度的科技，啟發孩子最深層的思考。🧠

AI 時代的關鍵能力：手、腦、心的三重奏🫶
動手做：透過實體的實作練習，將抽象的邏輯轉化為孩子摸得 著的經驗。
動腦想：在 AI 浪潮下，引導孩子不僅是使用科技，更要學會拆解問題與自主思考。
用心感受：透過社會情緒學習（SEL），在科技與閱讀中找回同理心與韌性。
無論是數位的線上學習還是實體教具，重點都在於如何讓孩子平衡地發展這些核心能力。

感謝今天參與的每一位教育推手，也謝謝講者們帶來這麼精彩的實戰經驗分享。講座落幕後，真正的挑戰才要在校園展開。
希望今天帶回去的，不只是筆記，更是關於「手、腦、心」結合的教學靈感。讓我們持續在教育的路上並肩同行，陪著孩子在探索中找到屬於自己的光芒！🌱

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#英閱音躍 #年度講座 #台科大 #運算思維 #教師研習 #教育科技 #自主學習

從國際視野出發，持續深耕啟蒙教育的各種可能🌍

大家知道這次 T. Robot 去哪裡了嗎？



答案是：義大利波隆那（Bologna）！
我們在那裡看見了啟蒙教育的無限可能 🇮🇹✨

這幾天，我們帶著 T. Robot 漫步在全世界最具指標性的兒童書展。在充滿藝術氣息與故事靈魂的展場裡，我們與各國的教育者、出版人交流，共同見證了啟蒙教育的無限可能。

這次的波隆那之旅，對 T. Robot 而言是一次極其寶貴的學習經驗。透過與世界各地童書專業人士的互動，我們更加確定了「科技與人文結合」的大方向——科技不應只是工具，而是開啟故事、深入思考的鑰匙。

未來，我們將帶著這些寶貴的國際觀察回到台灣，持續提升產品與課程。我們的目標是讓孩子在與T. Robot互動的過程中，能不設限地探索，找到最適合自己的成長方式。
能與世界對話，是我們前進最大的動力！

#波隆那兒童書展 #不插電運算思維 #教育科技 #國際觀察 #啟蒙教育

如何讓 T. Robot 結合幼兒課綱：看見「六大領域」啟蒙新想像 💡✨

感謝文欣幼兒園主辦本次極具意義的培訓課程，並感謝文欣國小提供優質的場地支持。讓我們能與一群專業且熱情的老師們，深度探索 T. Robot 如何完美融入幼兒啟蒙教育。

💡 專業對話：當 T. Robot 遇上專業幼教力
我們最感動的，是看到老師們放下平日忙碌的教學任務，聚在一起全神貫注地討論：
「這本繪本的情節，可以怎麼設計成 T. Robot 的路徑？」
「如果孩子在這裡出錯了，老師該如何引導他們思考？」
「如何讓機器人結合故事，讓抽象的邏輯變成好玩的冒險？」

🧩 不插電的運算思維：在觸摸與遊戲中學習
孩子不需要盯著螢幕，而是透過實體指令卡的排列，在桌面上建構運算思維。這種強調實體互動的學習方式，不僅保護視力，更能訓練孩子：
問題拆解：將故事任務拆解成一步步的動作。
邏輯連結：建立「輸入指令」與「機器人執行」的因果關係。
錯誤修正：在反覆嘗試中找尋方案，鍛鍊強大的思考耐力。

📖 T. Robot 與繪本的完美共鳴
透過老師們的專業視角，T. Robot 成功轉化為繪本裡的角色。當科技能與孩子熟悉的繪本世界、以及幼教六大領域連結時，學習是充滿驚喜的探索，更是孩子展現主動思考能力的期待旅程！

謝謝每一位老師的參與，給了 T. Robot 最好的應用示範。
讓我們一起為孩子種下「邏輯與創意」兼具的種子！🌱

桃園市文欣國小
桃園市文欣幼兒園
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#教師研習 #幼兒課綱 #六大領域 #運算思維 #邏輯思考 #教案設計 #幼兒啟蒙 #繪本教學

別讓孩子只當科技的「消費者」，要當科技的「創造者」！🪄

在這個 AI 快速發展的時代，許多家長開始焦慮，
「如果不學寫程式，以後會被取代嗎？」
「但是孩子還這麼小，學程式會不會太枯燥？」

T. Robot 的核心意義，並不在於記住多少代碼，而在於訓練「運算思維 (Computational Thinking)」。

💡 什麼是運算思維？為什麼 T. Robot 能幫上忙？

運算思維是將大問題拆解成小步驟，並找出規律與邏輯的過程。這是一輩子都受用的思考方式：

拆解問題 (Decomposition)：
要把 T. Robot 從 A 點移動到 B 點並避開障礙，孩子學會先拆解成：直行、左轉、再前進。

邏輯除錯 (Debugging)：
如果機器人沒按預期移動，孩子必須回頭檢查哪一個步驟出錯。這種「不怕失敗、找尋原因」的韌性，正是現在孩子最需要的素養。

從玩樂中實踐科技：
與其在電腦螢幕前乾坐，T. Robot 讓邏輯變成了「實體遊戲」。在組裝與操作中，讓孩子發現科技是可以被自己掌控的工具。

面對未來的科技浪潮，我們不需要每個孩子都變成工程師，但我們希望每個孩子都能擁有「理解科技、運用科技、創造價值」的自信。😎

讓 T. Robot 成為孩子的第一個科技夥伴，開啟通往未來的邏輯大門！

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#教育科技 #運算思維 #未來競爭力 #機器人啟蒙 #解決問題的能力

🚫 限制 3C 時數，孩子就不會無聊了嗎？
關鍵不在於「禁止」，而在於「高品質的科技參與」！

面對全球的「手機禁令」風潮，第一線的家長與老師都明白：單純的禁止，往往只會換來孩子的抵抗與發呆。

其實，科技不該只是螢幕上的滑動，更可以成為探索世界的工具！🛠️

💡 為什麼 T. Robot 是數位教養的最佳解方？

當孩子沉迷短影音，大腦處於「被動接收」的休眠狀態；但遇見 T. Robot，科技就從感官刺激的依賴，變成了解決問題的超能力！

🧩 從「看螢幕」到「動手做」
將抽象程式「實體化」！孩子排出指令，機器人就真的動起來 Say Hi，在實體互動中精準訓練空間感與手眼協調。

🧠 找回「眼神發亮」的專注力
與其無意識刷影片，不如挑戰讓 T. Robot 繞過障礙。在不斷測試與解決問題的過程中，找回遊戲給不了的成就感。

🤝 更有「生命力」的學習夥伴
告別指尖滑動，讓程式碼跳出螢幕，變成真實的指令卡。這種觸手可及的實作驚喜，能將對螢幕的依賴，轉化為對世界的好奇心。

關注我們，了解更多 T. Robot 的實體互動教學案例！

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