象鼻國小

琴聲牽起祖孫情
象鼻國小學生與士林文健站長者共同參與木琴器樂文化學習。
透過長者分享部落生活經驗、傳統音樂記憶與文化故事，引導學生認識木琴的聲音特色、演奏方式與其在部落生活中的文化意義。

課程中，學生將透過觀察、聆聽、模仿與簡易節奏練習，學習木琴基本敲奏技巧，並與長者一同進行節奏互動與合奏體驗。
活動不僅讓學生親近傳統器樂文化，也讓長者在共學過程中展現生命經驗與文化智慧，促進世代之間的情感交流。

透過木琴清亮溫暖的聲音，孩子學會用耳朵聆聽文化、用雙手感受節奏、用心連結長者的故事。

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20260526
今天校內舉辦了「跟著外師遨遊世界～英語繪本分享會」

外籍老師們帶著繪本和熱情，陪伴一到六年級的小朋友一起讀故事。活動中老師們用生動的肢體動作和好玩的互動，讓平常害羞的孩子們也紛紛舉手大方開口說英文，現場氣氛超級熱烈！

感謝巡迴書車和外師帶來這麼有趣的課程，讓全校度過了一個充實又快樂的雙語上午！

20260513-0515山海對話
當大霸尖山泰雅(Tayan) 文化遇到台灣海峽澎湖(Penghu)海洋教育課程學習

為期三天的「山海對話」圓滿落幕了！這次我們泰雅北勢群的四所民族實驗小學（象鼻、泰興、士林與博屋瑪）帶著大霸尖山的泰雅文化，來到澎湖體驗深刻的海洋教育 。

這幾天，我們不僅走訪了澎湖海洋地質公園、水族館與海洋資源館，最珍貴的莫過於與在地學校的交流。在馬公國小，我們進行了熱絡的文化與伴手禮交換。而在前往海邊長大的合橫國小交流前，我們特別先讓孩子們親自下水挑戰獨木舟！看著他們從一開始的緊張到後來抓到訣竅，真的覺得每個孩子都超棒，隨後我們也在合橫國小的交流中，帶來了精彩的國樂表演。

最後，要特別謝謝這幾天同行的老師、夥伴及家長。有大家的互相支援與陪伴，才能成就這次如此豐富的行程!

20260507

我們跟著娥葛絲老師一起「找名字」！
小朋友們，你們知道自己的名字藏著什麼秘密嗎？今天校園裡有個大驚喜，《我的名字》作者娥葛絲老師來到我們學校囉！

老師帶著孩子們一起探討名字的意義，也分享了排灣族對生命的看法。

看小朋友聽得超專注，這場「與作者面對面」真的太值得了！希望每個孩子聽完故事後，都能更愛自己的名字。

名字不只是一個稱呼，更是家人的愛與祝福❤️

20260507
書香傳承泰雅情：「部落共讀站」揭牌啟用典禮

「部落共讀站」在各界貴賓與大安溪畔部落族人與本校親師生共同見證下正式開啟了 ！

這座位於教學大樓 2 樓的空間，解決了部落閱讀資源匱乏的問題，縮短了孩子與知識的距離。
未來，共讀站除了平日開放，週末也將由志工協助營運，落實資源共享的願景。

感謝苗栗縣政府與林光清董事長的支持，讓我們在沒有書局的偏鄉地區，擁有了這座融合現代美學與泰雅情懷的空間。

20260507

「114學年度第二學期親職教育暨教學成果展」圓滿落幕了！看到會場裡坐滿了關心孩子的家長，心裡真的很感動。

教學成果展不只是一場成果的展示，更是孩子們努力的過程，每一份作品都記錄著他們的點滴進步。

謝謝昨天所有來到現場給予鼓勵的家長們，你們的掌聲就是孩子最棒的獎勵。