29/12/2025
這幾天打開脆發現大家有個新的討論議題：「Privilege」，中文比較常被翻譯成特權，但其實無論是否翻得好，我們都可以再更進一步去分析這個字背後代表的意涵。
我並非語言專家，我所能使用的線上查找工具跟大家一樣，但我們可以去好好討論這件事。
在《韋氏字典》的網站中，所顯示的解釋有：
(1) a right, exemption, or immunity granted as a particular benefit, advantage, or favor : prerogative, especially : one attached specifically to a position or an office
(2) a right or benefit given to some people but not others
(3) the advantage that wealthy and powerful people have over other people in a society
(4) a special opportunity to do something that causes a feeling of pride
這個字的意思其實涵蓋到了包括法定的、天生的、社會結構性上的以及在某種處遇境遇下的某個或某些人擁有，但除了這個人或這群人以外別人沒有的一些權力、資源、優勢與地位。
而當我們在談論特權時，其實並不是在評價一個人好或不好、夠不夠努力，而是在陳述一個「事實」。
承認這件事並不會縮小你的努力，但並非所有人都能透過一樣的努力就能得到一樣的成功，這當中很大的因素就是在於這種 Privilege（結構性的優勢或是背景紅利所帶來的更少阻力、或更容易成功的版本）。
我自己本身從開始任教一直都是在私校或甚至被稱為貴族的學校/機構工作，我的學生們基本上都是出身於一個至少可以為孩子付出一年20幾萬學費的家庭，這筆錢對有些家庭來說非常輕微，但對有些家庭來說是爸媽努力擠出來的，就連在這樣的環境中，你還是可以再去分辨出哪些孩子更具有 Privilege。
就算他們有這些 Privilege，他們一樣還是需要去競爭、去煩惱、去學習生存，只是姿態和資源不同。這本來就不是一件可以拿來比較、也無法說個分明的事情。
但，我最在乎的是，我的學生們有沒有體認到自己被來自這個社會(不僅是自己的家庭)撐住的力量其實更多更多，去看見這個世界有很多人、很多地方，是沒有這些他們生活中可能無法覺察到、理所當然的 Privilege。
我更在乎他們有沒有被教育好，能夠在未來他們更有能力去幫助，或是更精準一點說，更願意去幫助這個社會變得更好；或至少至少不要成為奴役者，拿著 Privilege 所累積的資本 去壓榨沒有這些優勢撐起的員工或其他人。
當然不期待每個學生都能去改變結構，但至少，希望我們不要成為那個假裝結構不存在的人。當你意識到自己握有某種 Privilege，並不是要去放下它、否定它，而是一種提醒：你有選擇的空間。
選擇在更有餘裕時多看一眼他人的處境，多留一條路給別人走，或至少，不用手中這些被撐起來的優勢，去壓迫那些從一開始就沒有這些支撐的人。
#特權 #教育 #社會結構 #選擇善良
