12/08/2026
✨ 東信∞｜先支持老師，才能陪孩子走得更遠
今天（8/12）上午，東信國小承辦「基隆市115年度品德教育核心價值暨十大推動策略及評鑑指標研習」，邀請利仁教育基金會陶道毓校長，與全市教育夥伴一起研討「SEL社會情緒學習融入品德教育」。
走進今天的研習現場，最有價值的，不只是多理解一些理念，而是老師自己先成為學習者，親自去感受、體驗，再思考怎麼帶回教室陪伴孩子。
從「三次深呼吸」、身體與五感覺察，到「追蹤、停留、轉移」；從3H——Head、Heart、Hand的「所思、所感、所行」，到透過正反例與生活情境，幫助孩子釐清尊重、負責、感恩、關懷等核心價值，陶校長帶著老師一步一步，把抽象的品德轉化成可以在生活中練習的方法。
🛠️ 這些方法回到教室後，面對的正是孩子每天會遇到的事情：
孩子和同學發生衝突時，能不能先察覺「我現在怎麼了」？
遇到生氣、挫折時，能不能多一些方法讓自己先安定下來？
面對選擇時，能不能不只是因為「老師說要這樣做」，而是慢慢理解為什麼，最後做出更好的選擇？
品德教育真正重要的地方，就在這裡。
不是讓孩子背出「尊重、負責、關懷」，而是讓孩子在一次次真實的生活經驗中，慢慢練習尊重、負責與關懷，從「知道」走向「做到」。
🌱 在東信，我們說的「無限」，其實很日常。
孩子的潛能，不只在考卷上的分數，也不只在舞台或比賽上的亮眼表現。
有時候，是生氣時願意先停一下；
是看到同學難過時，願意多一點關心；
是做錯事情後，願意重新想一想、好好說一次、再試一次。
這些看起來很小的改變，其實都是孩子正在長出來的力量。
老師多一點理解孩子、陪伴孩子的方法，孩子就多一些練習與改變的機會。
讓品德不只是老師教給孩子的道理，而是在每天的生活裡，一點一點成為孩子自己的選擇。
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