台鋼科技大學學生事務處

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高苑科技大學響應政府新南向政策，開設產學合作國際專班，於106學年度春季班起陸續招收來自印尼、越南、馬來西亞、菲律賓…等東南亞高中畢業生來台就讀學士學位。近日高苑科大特別為春季班畢業生於學校圖資大樓咖啡廳書屋，舉辦112級春季班的畢業典禮。由外籍生在台親友、在校生現場觀禮及線上直播供親友同步及非同步共襄盛舉。
此次畢業典禮為新南向國際專班的專屬畢業典禮，包含越南、印尼、菲律賓、斯里蘭卡、日本、大陸等6個國籍，共計60位畢業生，於春季四年修業期滿取得大學學位證書。學校重視學生在校學習及職場競爭力，在校培育專業知能及跨文化能力，畢業後能續留台灣銜接職場、繼續攻讀碩士學位。國際移動力是未來最大的競爭力，數位化的時代高苑科技大學培育國際人才，以標語「數位領航 國際翱翔」期勉畢業生於國際展翅飛翔！

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高苑科技大學諮商輔導中心（資源教室）配合教育部補助大專校院辦理校園心理健康促進方案計畫之經費，於111年度辦理「農藝體驗與學習關懷」團體。由休閒運動系廖清海老師負責執行，於校園內適合種植的空地或場域，指導資源教室或特殊個案的學生，持續培育與照料農作物，並在澆水及施肥、除草等過程中，使其學習自我照顧和關懷他人，並體察自己生命的價值。
事實上，園藝的活動或治療已逐漸廣泛於各個社會領域中，例如：老人、孩童、身心障礙者、精神障礙者等，在照顧植物與感受生命的觀察過程中，更能打開感官進入到大自然的世界，為疲憊或憂慮的身心靈帶來療癒和放鬆的效果。患有自閉症、強迫症、妥瑞氏症的大壯便是一個很好的例子，對他而言，第一次體驗農藝非常新鮮，所以每星期的工讀時間，總是能看見他細心照料著他種植的紅豆，他像個謹慎又認真的衛兵，仔細地巡視他所掌管的花園，雖然偶爾出現在農作物附近的蝸牛或小蟲，會讓大壯驚恐大叫，不過這完全無法熄滅他對植物的愛護與用心！
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🌟學務處諮商輔導中心 🌟
高苑科技大學學務處諮商輔導中心(資源教室)每學期為身心障礙學生辦理各種不同類型的自我探索系列活動，透過個人手作讓學生能親自用雙手，發揮個人獨特創意製作自己的作品，也藉由每個活動進行時，學習與同儕的互動及互助增進彼此的情誼。

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🌟學務處諮商輔導中心 🌟
高苑科技大學學務處諮商輔導中心資源教室近日舉辦職涯探索活動，特地邀請博訓局輔導人員前來幫助大專校院特教學生做好職涯規劃，以引導學生思考，增加他們對職涯探索的敏銳度，並且協助資源教室輔導員帶領學生規劃自己的職涯發展以及評估不同產業環境與職務的內容，進而確定個人的職場志業。
高苑科技大學學務處諮商輔導中心資源教室為協助特殊生在職場的發展及規劃，特別舉辦畢業生職涯探索介紹，邀請博訓局黃怡菁小姐擔任講師，至資源教室為這些身心障礙學生做完整職涯介紹，幫助其了解個人之興趣、需求及工作價值觀等，並提供學生職場倫理、職涯探索、工作價值觀、職涯定向、履歷自傳撰寫、面試技巧等，以了解產業未來趨勢，進而規劃職涯藍圖，打造個人職涯發展的未來方向。

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🌟學務處諮商輔導中心 🌟
日前舉辦資源教室導師期中會議暨教師知能研習，由諮商輔導中心主任鄭淑芬主持開場，介紹高雄市立高雄特殊教育學校 鄭寶惠臨床心理師擔任研習講師，以「性不性有關係~認識身心障礙者常見性別問題及互動方法」為主題，討論身心障礙者可能面對的性別平等教育議題，以達成情感教育的三級預防之落實。
在研習活動中，鄭寶惠臨床心理師以生動活潑的方式與在場教職員們討論在實務工作中常遇到的問題，及社會上一般人有的迷思與偏見，例如：心智障礙者智能上有缺損，他們需要被照顧，所以不可能有性需求，即使有性需求也不需要去正視及教導。
高苑科技大學楊凱琳學務長非常重視本校的輔導等之教育工作，藉由本次研習也確實讓與會教職員收穫良多。

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