彰化縣學生輔導諮商中心

彰化縣學生輔導諮商中心 這是隸屬於彰化縣政府教育處的學生輔導諮商中心的粉絲頁 ^_^

近年來，由於社會急遽變遷，價值紛亂模糊，家庭型態多元，親子關係疏離，導致學生問題層出不窮且日漸複雜。鑑於本縣幅員廣闊，新移民家庭、隔代教養比例日益升高，為使本縣學子能穩定就學，創造更高的就學力、創造力與競爭力，本縣於94年起積極關注學生輔導工作，期能建立完備的輔導體系以維護與促進學生的身心健全發展。

學生輔導諮商中心之運作，主要透過專業輔導人員協助國民中小學處理嚴重心理適應與行為偏差之學生個案，有效解決學生的生活及學校適應問題，降低學生情緒、認知與外在行為等適應困難問題，並協助學校輔導工作團隊之運作，提供老師與家長專業諮詢服務，建立完備的輔導體系以維護與促進學生的身心健全發展。

在執行「友善校園學生事務與輔導工作」之初，即以推動「專業輔導人員參與學校輔導工作」為重點，94年度9月至95年度以區域方式進行，至96年度開始，以駐點學校方式正式推行全縣。97年度籌備「國民中小學學生心理諮商中心」，教育處於97年11月21日通過「彰化縣國民中小學學生諮商輔導中心設置要點」（府教學字第0970242631號函頒布），並依心理師執業規定申請成為心理師執業機構（機構代碼：0980060973）。98年度持續擴展服務範疇，加強與社福單位合作、連結，提供在家暴、性侵、高關懷的個案處遇上更多元且全面的服務，提升資源整合的效益。99年度，諮商中心進一步以強化「輔導中輟復學方案」介入縣內中輟生復學就學之輔導，整併原來中輟諮商的資源與人力，以專業資源與服務模式降低中輟率，期許協助達成校園「零拒絕」之目標。100年度在教育部補助各縣市成立學生輔導諮商中心計畫的支持與鼓勵下，將擴展分區中心，並積極結合學校輔導人員增置計畫，形塑跨專業合作與溝通平台，促進不同專業及資源之聯繫與合作，支援學校學生輔導與諮商工作，以建立輔導專業團隊，健全學校三級輔導體制，進而提升輔導工作成效。

因應教育部100年修訂國民教育法第10條，於8月，更名為「學生輔導諮商中心」，經公開甄選方式聘用11名縣級專任專業輔導人員，101年續增聘55班以上駐校之專任專業輔導人員16名，擴展原本服務模式，希冀提升專業服務的品質，配合學校輔導系統建構更完善的校園學生輔導三級預防機制。

為服務更多學校及學童，除原於彰化藝術高中─綠色學習營地繼續推動「專業輔導人員參與學校輔導工作」之外，100年度在員林鎮育英國小成立員林辦公室，期待透過更多人力及資源的整合，以提供彰化縣內國民中學小學更完整之心理衛生服務。

彰化辦公室 50094彰化市公園路一段409號
員林辦公室 51064員林鎮光明街31號

彰化縣 111年度專任輔導人員社會工作師甄選
07/03/2022

彰化縣 111年度專任輔導人員社會工作師甄選

111 年度課程實習諮商心理師甄選公告(3/17截止)
07/03/2022

111 年度課程實習諮商心理師甄選公告(3/17截止)

29/12/2021

111 年度彰化縣學生輔導諮商中心
全職實習諮商心理師甄選公告

https://scc.chc.edu.tw/webfiles/files/57b388ad-9af3-46b8-9bbb-936ac3abb0a6/320e5314-aeb8-4fcb-92b5-6472f45fc807.pdf

歡迎對兒童青少年有興趣的研究生一起來學習

110年度課程實習諮商心理師甄選公告(03.29截止)
08/03/2021

110年度課程實習諮商心理師甄選公告(03.29截止)

107年彰化縣學生輔導諮商中心課程實習諮商心理師甄選公告一、徵選目的： 1. 提供諮商輔導相關系所學生兼職實習的環境與資源，協助培育心理諮商專業人員之養成。 2. 充實專業諮商人力資源，以協助學生諮商中心心理諮商相關業務之...
26/02/2018

107年彰化縣學生輔導諮商中心課程實習諮商心理師甄選公告
一、徵選目的：
1. 提供諮商輔導相關系所學生兼職實習的環境與資源，協助培育心理諮商專業人員之養成。
2. 充實專業諮商人力資源，以協助學生諮商中心心理諮商相關業務之推動，並提供彰化縣內國民中小學生更即時與多元的諮商服務。
二、 招募對象與資格
國內外諮商、輔導、心理相關系所碩士班研究生。修習諮商心理相關課程及格者，且欲修習諮商實習課程者。
三、名額
2~4名。
四、 實習內容
1. 個別諮商與心理治療
2. 團體諮商與心理治療
3. 心理測驗與衡鑑
4. 心理衛生預防推廣
5. 輔導行政
6. 參與中心各項研究、專業訓練、推廣暨服務工作
五、 實習時間
107年8月1日至108年1月31日，每週8小時為原則。並依各校實習辦法規定為原則。
六、審查方式
請備妥下列文件資料：
1. 申請表【如附件】
2. 研究所成績單
3. 推薦函 （一封）
4. 自傳
5. 履歷表
6. 實習計畫書（含實習目標、實習內容、對機構期待等）
7. 目前就讀研究所之實習辦法
七、申請日期
1. 收件截止日期：107年3月8日(星期四)，以郵戳日為憑，逾期恕不受理。
2. 面談日期：經書面審查後，將另行以電話或e-mail方式通知面試時間。
八、錄取方式：
面談60%；書面審查40%。面談內容以國民中小學輔導工作之認識、兒童與青少年發展與衡鑑基本概念、諮商理論與技術以及至中心學習期待為主。
九、聯絡方式
1. 郵寄地址：彰化縣彰化市公園路一段409號
2. 收件人：彰化縣學生輔導諮商中心（請於信封註明申請課程實習）
3. 聯絡人：蔡鳳薇 心理師
4. 聯絡電話：04-7285236
5. 聯絡e-mail：[email protected]
十、其他
本項公告若有未說明之處，詳見本中心實習申請辦法；或來電洽詢。

文件檔案請至中心網頁下載

12/02/2018

107年度彰化縣學生輔導諮商中心全職實習生錄取名單：

正取六名(依報名先後順序)：
張○渝、彭○榮、朱○雅、李○逢、蘇○祥、劉○鈺

備取四名(依報名先後順序)：
賴○姝、曹○雯、李○倍、黃○瑄

彰化縣106 年度專任專業輔導人員(心理師)/專任輔導員甄選活動流程甄選時間：106年4月6日（星期四） 09：00-11：40甄選地點：育英國小 學生輔導諮商中心、團體諮商室、遊戲室、視聽中心詳細內容請見照片
05/04/2017

彰化縣106 年度專任專業輔導人員(心理師)/專任輔導員甄選活動流程

甄選時間：106年4月6日（星期四） 09：00-11：40

甄選地點：育英國小 學生輔導諮商中心、團體諮商室、遊戲室、視聽中心

詳細內容請見照片

30/03/2017

前言

「成就每一個孩子」是十二年國民基本教育重要願景之一，其核心價值就是將每一個孩子都視為國家最重要的資產。蔡英文總統在2016 年總統大選前曾表示，「以國民學習權取代國家教育權，實現以學習者為中心的教育。」此即呼應了十二年國民基本教育之核心精神，以國民學習權，尊重孩子的差異與個別性；因此，加強適性輔導，讓每位學生的特質及潛力得以發揮，正是十二年國教的重要目標之一。

學生是教育的主體，國家應以學生學習為中心，故而十二年國教有關入學方式的規劃，主要精神在「擇你所適、愛你所擇」，希望讓學生都能選擇適合自己的優質高中、高職或五專就讀。教育部實施志願選填試探及輔導作業，讓國中應屆九年級學生可以透過試探過程，熟悉所在就學區內免試入學志願選填的實施情形；同時，學校教師對學生選填試探的結果，提供必要的輔導作為及協助，讓學生在正式選填時可做出更適切的抉擇，幫助學生依據自己能力、興趣及性向選擇適合自己的升學進路。

教育部為協助各直轄市、縣（市）政府推動國中九年級學生志願選填試探後的輔導作為，特邀集專家學者以國中校長、教師、學生及家長等不同面向，彙編「105 學年度志願選填試探與輔導系統」輔導策略常見問答集(Q&A)」及研習課程簡報，以提供各直轄市、縣（市）政府參用。其內容係針對志願選填試探作業中相關人員提供輔導策略及輔導資源。但全國各就學區免試入學作業操作模式各有不同，因此各直轄市、縣（市）政府應依其就學區實際作業情形及輔導策略需求，增刪改編教育部所提供參考性輔導策略問答集及研習課程簡報，以強化105 學年度志願選填試探後輔導作業成效。

為落實國民學習權，朝免試入學方向邁進，106 學年度試辦「學習區完全免試入學」與辦理「擴大高中職優先免試入學」之制度，此彰顯了十二年國民基本教育之精神。教育部潘文忠部長日前亦指出，過去標準化的學習內容、課程以及進度，難以兼顧每一位學生的差異、特質以及性向；未來12 年國教要建立特色、多元的教育體制，「以學生為主體」提出更多元、更彈性的路徑，讓學生有適性發展的機會。期待各直轄市、縣（市）政府及各國民中學，妥適規劃志願選填試探後輔導工作並落實推動，協助學生適性發展，達成十二年國教「成就每一個孩子」宏大願景。

教育部國民及學前教育署 署長

主要內文與完整內容請見下方網路硬碟中文件：105學年度志願選填後試探輔導問答集(Q&A)全文
網路硬碟中也包括了：106年彰化縣志願選填試探輔導QA、適性輔導工作參考手冊、適性輔導測驗應用手冊，歡迎享用！

Address

彰化市公園路409號/員林鎮光明街31號
Changhua
500

Opening Hours

Monday 08:00 - 17:30
Tuesday 08:00 - 17:30
Wednesday 08:00 - 17:30
Thursday 08:00 - 17:30
Friday 08:00 - 17:30

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