民權華德福中小學家長會

轉發自成虹飛老師臉書

《期待華德福與主流教育的共學共好！》

在台灣，主流教育與實驗教育很少有對話交流的機會。華德福教育常常被歸為「體制外」的小眾社群而與主流絕緣；而主流教育也常被認為體制包袱沈重難以撼動而與實驗教育壁壘分明。

這樣真的很可惜！

華德福累積了百年教學藝術的實踐經驗，令人歎為觀止，可是同時也背負長久的慣性包袱，亟需突破自己的小泡泡。而主流教育的課綱，卻能隨時代潮流，匯集國家資源，齊聚各領域專家學者，每十年更新一次。可以說各有擅場，也各有限制。

雖說兄弟登山，各自努力。為什麼不能偶爾一起坐下來，分享登山經驗，互相惕勵，甚至「二人同心，其利斷金」，促進整體教育的發展？

清大華德福中心的第四場論壇即將到來，歡迎關心教育的各界人士共襄盛舉，一起學習！

報名連結：

https://forms.gle/zuBJRPaLwCH2ckLfA

#琥珀腸病毒宣導戲劇
#師生共創的故事
#孩子的無限創意
#病毒版大腸包小腸

琥珀班：志豪老師
事情是這樣開始的─
「如果把腸病毒擬人化，會發生什麼事？」
孩子們想了一下，接下來就開始嘰哩呱啦─
「一定要有大魔王！」
「還有小兵！」
「那國王不就是大腸，小兵叫小腸！」
就這樣，「腸病毒王國」正式誕生。

接下來排練的日子裡，有人苦背台詞，有人研究走位，有人繪製道具，還有人負責「腦洞大開」，讓劇情更加完整；戲也從一開始覺得哪裡卡卡的，到後來越演越順。

然後，神來一筆出現了─
「他們的絕招叫『大腸包小腸』怎麼樣？」
全班直接笑成一團，但也一致通過，決定採用！

到了演出當天，孩子們站上舞台，把這段從無到有的故事呈現在全校面前，當「大腸包小腸」一喊出來，全場反應超熱烈，笑聲此起彼落，我們就知道，成功了！

感謝這場戲，讓我看見孩子們在合作中慢慢找到彼此的位置，還有那份努力排練後的從容不迫；也謝謝孩子們，讓這段過程如此熱鬧又真實。

#不只是比賽，而是一段身心的淬鍊
#孩子在場上對決，我在場邊成長
#當孩子站上場，我也重新學會感動

琥珀班家長：康清福

4月19日星期六早上，康家三兄弟到竹塘國小參加完彰化縣115年度中小學學生才藝社團展演活動後，隨即火速前往彰化縣二林文化教育園區體育館（二林武德殿）參加114學年度彰化縣教育盃劍道錦標賽。

這是我人生中第一次看劍道比賽，到達場地後，看見每一位孩子拿著竹劍，穿著劍道服都是威風凜凜；比賽前要預先將頭巾綁好，且將頭部跟雙手的護具戴好，比賽前、中、後，雙方都要跟彼此敬禮並尊重裁判的判決。

對於門外漢的自己看到這一切都覺得超級新奇，於是去網路搜尋了關於「劍道」，是一門兼具身體鍛鍊與人格陶冶的武術，核心價值在於「劍理的運用」與「精神的修養」；注重禮節、氣勢與「心、劍、體一致」雙方需在對打中時刻專注，追求瞬間的爆發力與冷靜判斷，選手必須在電光石火間攻擊目標，透過持劍不拖地、擊中後保持「殘心」（即攻擊後仍維持警覺心）。

在上場比賽前，民權華德福國中組的孩子們會彼此討論戰略，互相鼓勵和打氣，而當我自己孩子上場的那時候，看到他與對手對峙與戰鬥的時候，他是多麼的專注；動作有時防守，有時勇往直前，在旁觀戰的我是緊張又感動，就跟自己學生時看灌籃高手，湘北對山王最後一幕，櫻木花道和流川楓擊掌，耳邊響起灌籃高手片尾曲(WANDS 演唱的-直到世界的盡頭…)，眼淚不自覺滴下來那樣的感受一樣，如果孩子們知道應該會說我很中二吧，哈哈！

對很多人而言，參加比賽是為了在緊張的競技環境中尋找「真正的自己」，而民權華德福的孩子們在所有師長和家長們的支持和陪伴中，除了慢慢長出自己獨一無二的樣態外，同時在這些日子的淬鍊中，身為家長的我們也有更深刻，再一次更YOUNG的人生體驗。

#民權華德福
#琥珀班
#劍道
#彰化縣劍道錦標賽

垚川班家長 施雅倩

#一週一練，長出內在的力量
#一段鍛鍊，一份傳承

感謝孩子九年級在民權華德福的最後一學期，
仍揮灑著汗水與從中鍛練出的體魄。
感謝益源教練所給予學生們學習的養分。
能夠與劍道同學們一起創造的回憶！
近三年的揮灑汗水，給孩子留下永難忘懷的黃金回憶。

畢業生靜蒙自白：
三年來的鍛鍊讓她對星期四有著一種＂堅強日＂的使命感。
希望民權的劍道課持續新血加入，
對在國中時期青春懊惱衝撞的孩子們，
劍道這樣一個秉持著毅力與自重的修業，
能繼續讓更多孩子起到自我砥礪。

#民權華德福
#垚川班
#劍道
#彰化縣劍道錦標賽

琥珀班&日出班家長

#手的呼吸：在律動中體驗溫暖支持的力量

感謝學校在假日安排華德福律動按摩的初階課室，透過這門課，我更深刻感受「溫柔力量」與「身體節奏」之間的關係，利用雙手與受者進行生命的對話！

不是按壓、也不是揉捏，是一種包覆感，最令人驚訝的是，原來不需要使勁出力，光是靠正確的節奏和溫暖的觸碰，就能讓人感受到深層的安全感。

其中進行「隱形斗篷」的時候，我第一次感受腳底踩穩的感覺，無法言語的安全感和踏實感。上完課後，心靈也感覺無比平靜！真的很期待運用在生活中，好好對待自己和身邊的人！

#希望學校能再開類似的課程👍
#我們都需要好好愛自己
#民權華德福
#家長成長課程
#觸覺工作坊

崧芷班家長

#隱形斗篷下的安穩和接納：在觸覺裡回到自己

今天去上了學校的觸覺工作坊，原本以為會學一些陪孩子和按摩的方法，但過程裡反而一直在觀察自己，關於手的溫度、呼吸、能量流動，還有身體那些平常沒發現的緊。

和夥伴練習「隱形斗篷」的時候，有一個瞬間，感受到一種很全然的安穩和被照顧，竟然有點想哭，哭完也覺得身心很放鬆。

那個當下沒有什麼很清楚的想法，只是覺得，原來身體會記得這種被好好接住的感覺。

也許大人能穩穩在自己的位置上，很多事情會慢慢不一樣。這樣的片刻好像剛好讓我停一下，好好回到自己身上。

還沒有什麼特別具體的實踐心得，就先記這些下來作為啟發。

#民權華德福
#家長成長課程
#觸覺工作坊

琥珀班家長

#琥珀班恩恩爸的分享
#在音樂中長出專注與力量
#在音樂中學習合作與成長

在這次琥珀班的音樂表演中，我深刻感受到孩子們對音樂的投入與團隊合作的力量。從影片中可以看到，學生們在舞台上，專注地演奏著樂器，每一個人都神情專注、姿態穩定，展現出平時練習的成果與自信。

七年級的孩子能夠在舞台上展現出穩定的台風與專注力，這不僅是音樂能力的展現，更是內在紀律與自我要求的體現。透過這樣的表演，他們學會傾聽彼此、配合團隊，也培養了面對觀眾的勇氣。

琥珀班的音樂表演不只是一次成果發表，更是一段學習歷程的縮影。從中可以看見華德福教育重視藝術、人文與全人發展的精神，讓孩子在音樂中找到自信，在合作中學習成長。這樣的演出令人感動，也讓人期待他們未來更多精彩的表現。

春苗班家長

#孩子長大了
#甜蜜的負擔
#背影

不用接孩子的那天
我想起一件印象很深刻的事
那天做完月子要從家裡離開回南部時
所有行李都上車了
我返回家裡想說
還有什麼要帶的嗎？
那時刻忽然體認到
我接下來的生活裡有一件包袱
是我們走到哪都要帶著
不管我們去哪

那個不用接孩子放學回家的日子
讓我發現
也許這個包袱漸漸的長出自己回家的能力
也許我離不需要一直把這個包袱帶在身邊的日子不遠了
想到這心裡湧上無限的感激
感激這一路照顧幫助我們的人，事，物
感激孩子的學校，老師
感激我們自己
真的辛苦了

#春苗班
#夜宿學校

風鈴花班&崧芷班家長

#信仰文化與華德福觀點的交會
#當意志力在腳下紮根
#手足的觀察與情感的流動

週五放學接到小孩
帶他們去看停駕附近的白沙屯媽祖
在親眼看到鑾轎後
小的想回家
大的反對並說
「華德福不是説要有意志力！！！我要繼續走~」

路途中小的説
「走這個對媽媽和哥哥應該很好，因為你們常常晚上為了作業吵架，媽祖會保佑你們的」
好喔！
我聽到弟弟內心最真實的感受與最真摯的祝福。

日出班家長

#一段被孩子加油撐起的爸爸路

今天完成一件很有意義的事—BC 柏圳公益路跑！

一開始會報名，是因為學校也有參與補給點志工服務，想說剛好帶孩子們看看，一件事情是怎麼從平時的訓練、到真正站上場，然後一路撐到底

沿路我帶著慶鴻主任準備的
「民權華德福・招生中」布條一起跑，吸引了不少目光，中途還有跑者問說：「這是芳苑那間學校嗎？」 👍

跑到 5 公里志工點的時候，看到孩子們、家長和老師們熱情揮手加油，瞬間被感動到

折返回程、接近最後 5 公里，身體真的很累，但一想到前面就是學校的補給站、大家期待的眼神，意志力直接再補滿一格！ 最後順利完成 21 公里。

這不只是一場路跑，更像是一場意志力的練習。也很開心能用這樣的方式，為學校的理念和曝光盡一份心力

謝謝一路上加油、支持的每個人， 我們一起向前 🚀

琥珀班 志豪老師

#從抗拒中長出願意
#為什麼又是我們
#最後我們做到了

這次琥珀臨時接下春慶主題介紹的任務，孩子們從一開始的茫然，到忍不住的碎唸「為什麼又是我們」，再到全員分工動起來，短短三天裡，我看見他們真的慢慢「願意多做一點」。

雖然成果稱不上完美，但那份投入讓人感到欣慰；當然，面對那句不出所料的「為什麼」，還是忍不住在心裡翻了個白眼（笑），但整體來說，是一次很值得的歷程。

#民權華德福春季慶典
#琥珀班
#主題介紹之黍戲弦