高師普特學生科學特攻隊

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本粉絲專頁主要報導高師特殊教育中心辦理普通班與特教學生的科學教育營隊活動，感謝仁寶電腦工業股份有限公司贊助經費，推動公益不遺餘力。113年度補助主題「偏鄉國小普特學生寄居蟹AR營」，114年度補助主題為「國小集中式特教班學生FUN手玩科學活動」(第一期)。另為求科學活動深耕於特教班，115年度補助主題仍以「國小集中式特教班學生FUN手玩科學活動」為主(第二期)。

高師特教中心 x 仁寶電腦 x 高樹國小特教班 x 第二場【創意平衡鳥】_20260616今天上午第三、四節課，高樹國小特教班的孩子在高師特教中心STEAM團隊引導下，化身小小科學家，運用牙籤、漆包線與螺帽等材料，動手打造專屬的「創意平衡鳥...
31/07/2026

高師特教中心 x 仁寶電腦 x 高樹國小特教班 x 第二場【創意平衡鳥】_20260616
今天上午第三、四節課，高樹國小特教班的孩子在高師特教中心STEAM團隊引導下，化身小小科學家，運用牙籤、漆包線與螺帽等材料，動手打造專屬的「創意平衡鳥」。
孩子們專注地調整角度、位置與配重，透過一次次嘗試與修正，逐步理解重心、支點及平衡的關係。當平衡鳥穩穩停在指尖上，孩子們很高興看到，小鳥站起來了！驚喜的笑容，正是探索成功最美的風景。這堂課不只讓抽象的科學原理變得具體可見，更培養孩子的觀察、操作、問題解決的能力。

高師特教中心 x 仁寶電腦 x 高樹國小特教班 x 第二場【我也會平衡】_20260616今天上午，我們陪伴高樹國小特教班的孩子展開「我也會平衡」科學探索。在早上第一、二節課程，孩子運用名片紙、錢幣、竹筷及文具，透過觀察、操作與反覆修正，逐...
31/07/2026

高師特教中心 x 仁寶電腦 x 高樹國小特教班 x 第二場【我也會平衡】_20260616
今天上午，我們陪伴高樹國小特教班的孩子展開「我也會平衡」科學探索。在早上第一、二節課程，孩子運用名片紙、錢幣、竹筷及文具，透過觀察、操作與反覆修正，逐步發現重心、支點與平衡的關係。每一次倒下，都是重新思考的起點；每一次成功站穩，有助提昇自信心。期待每位孩子都能在每次的科學探索中，找到屬於自己的平衡點。

高師特教中心 × 仁寶電腦 × 屏東縣高樹國小特教班 × 學生表達感謝_20260609最感動的成果，往往不是課程結束，而是孩子真誠的回饋。在 6 月 9 日課程的尾聲，高樹國小特教班的孩子們，用一句簡單文字、一張單純圖畫，表達對仁寶電腦與...
23/07/2026

高師特教中心 × 仁寶電腦 × 屏東縣高樹國小特教班 × 學生表達感謝_20260609
最感動的成果，往往不是課程結束，而是孩子真誠的回饋。

在 6 月 9 日課程的尾聲，高樹國小特教班的孩子們，用一句簡單文字、一張單純圖畫，表達對仁寶電腦與高師大團隊的感謝。

我們相信，每一次陪伴、每一次科學活動體驗、每一次動手探索，有助提昇孩子們對科學的興趣。

感謝仁寶電腦長期支持教育公益，也感謝高樹國小師長們一路陪伴。孩子們燦爛的笑容與真誠的回饋，就是我們持續努力的最大動力。

高師特教中心 × 仁寶電腦 × 屏東縣新圍國小特教班 × 第一場【有趣跳跳蛙】_20260609上午在高樹國小完成課程後，高師特教中心 STEAM 團隊隨即前往屏東縣鹽埔鄉新圍國小，展開下午第一場「FUN手玩科學」活動。第一、二節課以「有趣...
11/06/2026

高師特教中心 × 仁寶電腦 × 屏東縣新圍國小特教班 × 第一場【有趣跳跳蛙】_20260609
上午在高樹國小完成課程後，高師特教中心 STEAM 團隊隨即前往屏東縣鹽埔鄉新圍國小，展開下午第一場「FUN手玩科學」活動。第一、二節課以「有趣的跳跳蛙」為主題，帶領特教班學生透過動手實作與科學探究，體驗科學學習的樂趣。

課程中，學生運用瓦楞板、橡皮筋等材料製作跳跳蛙，並透過觀察、操作與比較，探索彈力、長度與跳躍高度之間的關係。講師引導學生思考、實際操作與驗證，再透過討論，讓科學概念從抽象知識轉化為具體經驗。

考量特教學生能力與學習需求的差異，團隊特別設計不同層次的個別化學習單，提供文字、圖片與勾選等多元方式，讓每位學生都能依自己的能力參與學習、表達想法。活動中也可看見教師與助教耐心陪伴，協助學生完成操作與記錄，讓孩子在一次次成功的體驗中建立自信。
當一隻隻跳跳蛙彈跳而起時，教室裡響起陣陣驚呼與笑聲，不僅展現科學探索的魅力，也讓每位學生在適性支持下，感受到學習的成就與喜悅。

最後，感謝新圍國小高珠鈴校長持續第二年支持本計畫，並帶領團隊共同協助特教班學生一起FUN科學。

高師特教中心 × 仁寶電腦 × 屏東縣高樹國小特教班 × 第一場【扣扣啄木鳥】_20260609延續上午第一、二節「有趣的跳跳蛙」課程的熱情，第三、四節課以「扣扣啄木鳥」為主題，帶領高樹國小特教班學生展開科學探索之旅。活動中，學生親手操作啄...
11/06/2026

高師特教中心 × 仁寶電腦 × 屏東縣高樹國小特教班 × 第一場【扣扣啄木鳥】_20260609
延續上午第一、二節「有趣的跳跳蛙」課程的熱情，第三、四節課以「扣扣啄木鳥」為主題，帶領高樹國小特教班學生展開科學探索之旅。

活動中，學生親手操作啄木鳥教具，觀察啄木鳥沿著木桿滑動並發出清脆聲響的有趣現象。在反覆嘗試與觀察的過程中，孩子們不僅體驗科學原理的奧妙，也培養專注力與探索精神。教室裡不時傳來驚呼與笑聲，展現學習的樂趣與成就感。

感謝高樹國小特教班師長們的陪伴與協助，讓孩子們在動手做、用心學的過程中獲得豐富經驗。高師特教中心與仁寶電腦也將持續攜手推動科技公益教育，陪伴更多孩子探索世界、發現自我。

高師特教中心 x 仁寶電腦 x 屏東縣高樹國小特教班 x 第一場(有趣的跳跳蛙)_20260609今天一早來到高樹國小，便看見陳誼璟校長親自走進特教班關心孩子們的學習狀況，從校長溫暖的問候與細心的陪伴中，感受到學校對特殊需求學生教育的重視與...
10/06/2026

高師特教中心 x 仁寶電腦 x 屏東縣高樹國小特教班 x 第一場(有趣的跳跳蛙)_20260609
今天一早來到高樹國小，便看見陳誼璟校長親自走進特教班關心孩子們的學習狀況，從校長溫暖的問候與細心的陪伴中，感受到學校對特殊需求學生教育的重視與用心，令人十分感佩。

本次活動共半天，第一、二節課以「有趣的跳跳蛙」為主題，由高師特教中心 STEAM 團隊帶領學生透過觀察、操作與實作，探索科學原理。當孩子們看見自己親手製作的跳跳蛙成功彈跳時，臉上洋溢著驚喜與成就感，也在動手做的過程中培養專注力、問題解決能力與科學探究精神。

然而，受到近日連續降雨影響，部分居住於山地門地區的特教學生因交通與天候因素，未能順利到校參與課程。教育的路上雖然偶有風雨阻礙，但孩子的學習不能等待。為了讓每位學生都能擁有公平的學習機會，團隊將於下週二再次前往高樹國小補辦課程，期盼讓每位孩子都能親身體驗科學探索的樂趣，在學習中累積自信、看見自己的無限可能。

08/06/2026

高師特教中心 x 仁寶電腦 x 民族國小特教班 x 學生致謝_20260505

課程即將畫下句點，但學習所留下的感動仍在持續發酵。

在民族國小特教班課程的尾聲，學生們在佳芬老師的陪伴與鼓勵下，透過錄製影片的方式，向所有參與課程規劃與教學的師長表達感謝之意。在老師引導下，一句句真誠的話語，讓這段學習旅程增添了溫暖而珍貴的回憶。

最後，衷心感謝民族國小團隊的陪伴與支持。因為有老師們細心的引導與鼓勵，學生得以安心參與每一次活動，勇敢嘗試新事物，並在學習過程中累積自信與成就感。高師特教中心與仁寶電腦公司共同推動公益教育，期盼透過科技與教育的結合，為特殊需求學生開啟更多元的學習視野。

高師特教中心 x 仁寶電腦 x 民族國小特教班 x 學習單_20260501在特教班裡，每一位孩子都是獨特的個體，即使身處同一個班級，也有著不同的能力、學習步調與表達方式。因此，我們相信，真正的教育不是要求孩子適應教材，而是讓教材更貼近孩子...
08/06/2026

高師特教中心 x 仁寶電腦 x 民族國小特教班 x 學習單_20260501
在特教班裡，每一位孩子都是獨特的個體，即使身處同一個班級，也有著不同的能力、學習步調與表達方式。因此，我們相信，真正的教育不是要求孩子適應教材，而是讓教材更貼近孩子的需求。
本次課程特別設計不同顏色與形式的學習單，希望透過視覺提示與差異化設計，協助學生更容易理解活動內容、參與學習歷程。這不只是顏色的改變，更是尊重個別差異、落實適性教育的重要實踐。
在活動過程中，輔導教師全程陪伴與引導，適時提供支持與鼓勵，成為學生探索與學習的重要後盾。教師的專業觀察與細心協助，讓每位孩子都能在適合自己的節奏中獲得成功經驗。
此外，我們也鼓勵學生運用自己擅長的方式表達學習心得。有些孩子選擇繪畫記錄自己的想法與感受。一張張充滿創意的圖畫，不僅呈現了學生的學習成果，更讓我們看見他們豐富的內心世界與獨特的觀察視角。
教育的價值，不在於每個孩子都走同一條路，而在於陪伴他們找到最適合自己的方向。

高師特教中心 x 仁寶電腦 x 民族國小特教班 x 第二場【創意平衡鳥】_20260430上午第三、四節課，教室裡出現了一群神奇的「平衡鳥」！在高師特教中心 STEAM 團隊的帶領下，民族國小特教班學生化身小小科學家，利用牙籤、漆包線與螺帽...
04/06/2026

高師特教中心 x 仁寶電腦 x 民族國小特教班 x 第二場【創意平衡鳥】_20260430
上午第三、四節課，教室裡出現了一群神奇的「平衡鳥」！
在高師特教中心 STEAM 團隊的帶領下，民族國小特教班學生化身小小科學家，利用牙籤、漆包線與螺帽等簡單材料，動手打造專屬自己的「創意平衡鳥」。當孩子們小心翼翼地調整角度與位置時，大家的眼神都充滿專注與期待。
「老師！牠站起來了！」�「哇！真的不會掉下來耶！」
此起彼落的驚呼聲與歡笑聲，讓教室瞬間熱鬧起來。孩子們透過不斷嘗試與調整，親身體驗「重心」與「平衡」的科學奧秘，有助提昇學生的自信心與成就感。✨

高師特教中心 x 仁寶電腦 x 民族國小特教班 x 第二場【我也會平衡】_20260430今天活動到了第二場次，上午第一、二節課，高師特教中心 STEAM 團隊帶領民族國小特教班學生進行「我也會平衡」科學探索活動。孩子們透過名片紙、錢幣、竹...
04/06/2026

高師特教中心 x 仁寶電腦 x 民族國小特教班 x 第二場【我也會平衡】_20260430
今天活動到了第二場次，上午第一、二節課，高師特教中心 STEAM 團隊帶領民族國小特教班學生進行「我也會平衡」科學探索活動。孩子們透過名片紙、錢幣、竹筷及各式文具等簡單材料，親手操作、反覆嘗試，在遊戲中體驗「平衡」的奧妙。
活動過程中，學生從一開始的好奇與疑惑，到成功讓錢幣穩穩停留在紙張上的驚喜與歡呼，每一次成功都展現出專注、耐心與不放棄的精神。對許多特教學生而言，科學不再只是課本中的知識，而是能夠親手驗證、親身感受的有趣體驗。
從科學原理來看，本活動透過觀察物體重心與力的平衡，讓學生理解平衡現象背後的科學概念；同時也藉由改變錢幣大小、紙張材質及操作方式，引導學生進行觀察、比較與思考，培養基礎探究能力。
感謝仁寶電腦持續支持特教生科學活動，也感謝民族國小師長的協助與陪伴。看見孩子們專注探索、勇於嘗試的笑容，我們深信：科學教育不只是知識的傳遞，更是點燃好奇心、建立自信心的重要歷程。期待每位孩子都能在一次次的探索中，找到屬於自己的平衡點，持續成長。

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