02/06/2024
كل ما تريد معرفته عن امتحان دخول الثانوية LGS في تركيا
(المقال قديم لكن إعادة النشر للفائدة)
خاص غربتنا- عبد الله سليمان أوغلو
بدأ العد التنازلي لموعد امتحان الانتقال إلى المرحلة الثانوية في تركيا والمعروف اختصاراً LGS (Liseye Geçiş Sınavı) وبعد تحديد موعدها النهائي في 20 حزيران 2020 من قبل رئيس الجمهورية التركية بعد اجتماع مجلس الوزراء في 4 أيار الماضي.
نظام الامتحان LGS (Liseye Geçiş Sınavı) تم اعتماده لأول مرة في العام الدراسي 2017-2018 بعد الغاء نظام امتحان الـ TEOG الذي كان يُمتحن الطالب فيه بكل الدروس التي تلقاها في المرحلة الإعدادية (5-8) والهدف من امتحان LGS هو استيعاب الطلاب المتفوقين في الثانوية النوعية والنموذجية والرائدة ذات المستوى العلمي العالي ونسبة الطلاب المقبولين في المرحلة الثانوية بموجب امتحان LGS تشكل 10% فقط من مجموع الطلاب الإجمالي.
وتجدر الإشارة إلى أن الامتحان اختياري وغير الزامي ويمكن للطالب التسجيل في الثانويات غير النوعية القريبة من عنوان سكنه ( مثل الثانوية العادية والمهنية) وأحياناً ثانويات الأئمة والخطباء والأناضولو في حال عدم وجود اقبال أو مدرسة حديثة، لذا يُنصح في حال عدم جهوزية الطالب للامتحان وعدم احتمالية تحقيقه نجاحاً بعلامات مرتفعة ألاّ يشارك في الامتحان ويكتفي بعلامة النجاح في المدرسة- وهذه السنة تم اعتبار علامات الفصل الأول هي العلامة النهائية للسنة الدراسية الحالية ولكل السنوات الدراسية بكافة مراحلها- ويسجل في أقرب ثانوية لعنوان سكنه.
يتضمن الامتحان 90 سؤالاً من منهاج الصف الثامن فقط وبسبب إيقاف التعليم في المدارس في منتصف شهر آذار هذا العام بسبب فيروس كورونا تم الإقرار من قبل وزارة التعليم الوطني باعتماد دروس الفصل الأول فقط من أجل الامتحان الذي يتم على طريقة اختيار الجواب الصحيح من عدة أجوبة ويُجرى الامتحان على مرحلتين، المرحلة الأولى تتضمن 50 سؤال للمواد الأدبية (اللغة التركية 20، اللغة الأجنبية 10، تاريخ الانقلابات وأتاتورك 10، والثقافة الدينية 10) ومدة الامتحان 75 دقيقة يبدأ الامتحان الساعة 9:30 وينتهي الساعة 10:45 وبعد استراحة وفاصل 45 دقيقة تبدأ المرحلة الثانية من الامتحان في الساعة 11:30 وتتضمن هذه المرحلة 40 سؤالاً للمواد العلمية (الرياضيات 20، والعلوم 20 سؤال) ومدة الامتحان 80 دقيقة.
وحسب تصريح وزير التعليم الوطني سـيُجرى الامتحان بخلاف الأعوام السابقة في نفس مدارس الطلاب ومعلومات الامتحان سيتم الإعلان عنها عبر بوابة المدرسة الالكترونية (e-okul) والمواضيع المطلوبة في الامتحان وفق كل مادة حسب موقع صحيفة حريات هي:
اللغة التركية: Söz varlığı, anlama, yazma.
الرياضيات: Sayılar ve işlemler, üslü ifadeler, karaköklü ifadeler, veri işleme, olasılık, cebir.
العلوم الطبيعية: Mevsimler ve iklim/Dünya ve evren, DNA ve genetic, kod/canlılar ve yaşam, basınç/fiziksel olaylar, madde ve endüstri/madde ve doğası
تاريخ الانقلابات واتاتورك: Bir kahraman doğuyor, milli uyanış, milli bir destan.
الثقافة الدينية وعلم الأخلاق: Kader inancı, zekat ve sadaka, din ve hayat.
وينصح الأخصائيين التربويين الطلاب استثمار الوقت بالشكل الأمثل وحل الأسئلة على مرحلتين أو أكثر، لأن الوقت المخصص لكل سؤال دقيقتين في المواد العلمية و1.5 دقيقة في المواد الأدبية حيث يُنصح بحل الأسئلة السهلة والقصيرة في البداية وتأجيل الأسئلة العسيرة والصعبة إلى المرحلة الثانية أو الثالثة لأن قراءتها مرة أخرى يمكن فهمها وحلها بسهولة أكبر وتخصيص وقت كافي لكل الأسئلة، معظم الطلاب يضيعون الوقت في حل سؤال صعب وعدم بقاء وقت لحل أسئلة سهلة في بقية الورقة الامتحانية.
ويجب التنويه هنا بأن توزيع العلامات على أسئلة المواد غير متكافئ ويحسب بطريقة معقدة فعلامات المواد الأساسية (الرياضيات والعلوم واللغة التركية) متقاربة حيث أن أعلى علامة لسؤال الرياضيات هي 7.861 علامة تليها مادة العلوم (الفن) 7.0616 علامة لكل سؤال تليها مادة اللغة التركية 6.472 علامة لكل سؤال بينما علامات المواد المتممة (اللغة الأجنبية وتاريخ الانقلابات والثقافة الدينية) متقاربة وعلامة كل 2 إلى2.5 سؤال تقريباً تعادل علامة سؤال واحد من المواد الأساسية فعلامة سؤال مادة الدين 3.4575 وعلامة سؤال مادة الانقلابات 2.9549 وعلامة السؤال لمادة اللغة الأجنبية 2.5958 ، كما أن 3 أجوبة خاطئة من نفس المادة تلغي إجابة صحيحة أي كل إجابة خاطئة تُحسب 1.33 عند حسم العلامة لذا في حال عدم التأكد من جواب السؤال يُفضل تركه فارغاً حتى يُحتسب إجابة خاطئة واحدة، والدرجة التامة للامتحان 500 درجة.
نشرت المديرية العامة للقياس والتقييم والخدمات الامتحانية في وزارة التعليم الوطني نماذج امتحانية خاصة بالعام الدراسي الحالي في تشرين الأول وتشرين الثاني وكانون الأول ، كانون الثاني، شباط، آذار، نيسان 1، نيسان2، أيار، أيار2
عدد الطلاب الذين تقدموا لامتحان الـ LGS السنة الماضية 2019 بلغ 1.074.013 طالب من أصل 1.210.112 طالب، بينما بلغ عدد طلاب الصف الثامن لهذا العام 1.8 مليون طالب ويُتوقع خضوع 1.6 مليون طالب لامتحان هذا العام أي بنسبة 88% وزيادة عدد الطلاب عائد إلى تخفيض سن التسجيل في المدارس عام 2012 مع الانتقال إلى نظام 4+4+4 حيث زاد عدد الطلاب المسجلين في ذاك العام 800 ألف طالب". وكالة الأناضول
وجه السيد أحمد جيفيك عضو مجلس إدارة جمعية المؤسسات التعليمية الخاصة في تصريح لوكالة الأناضول مجموعة من النصائح للأهالي والطلاب معاُ قائلاً:" في امتحان الـ LGS من المهم جداً فهم السؤال بشكل صحيح لأن فهم السؤال في بعض الأسئلة أصعب من إيجاد الجواب، لا يكفي معرفة الموضوع، بل يتطلب مهارة تقييم المعلومة بشكل صحيح واسقاطها على الحياة اليومية، ويجب أن يتمتع الطلاب بالقدرة على فهم وتحليل المقاطع التي يقرؤونها ومن أجل ذلك يجب على الطلاب أن يتعمقوا في مواضيع دروسهم ويزيدوا من سرعة التعلُّم بجهودهم الذاتية وحل مسائل من مصادر مختلفة وسؤال مدرسيهم عن المسائل التي لا يستطيعون حلها وعدم الاكتفاء بالحفظ دون فهم الموضوع".
ويجب على الطالب أن يتنافس مع نفسه وليس مع غيره حسب جيفيك الذي قال:" السعي لأن يكون الأفضل، وتثبيت النواقص وتداركها ستزيد الإنتاجية، عندما تفشلون لا تحاولوا تدارك الأمر بزيادة عدد ساعات الدراسة بل ابحثوا في البداية عن الأسباب مثل عدم الانتباه، توتر الامتحان، عدم قراءة كتب، عدم إدارة الوقت، إهمال الدراسة، العادات الخاطئة في الدراسة.. الخ إذا وُضع التشخيص الصحيح يصبح الحل والنجاح ميسراً".
واعتبر جيفيك العائلة جزءاً من فريق التحضير للامتحان قائلاً:" التحضير للامتحان هو عمل فريق والعائلة جزء أساسي من هذا الفريق لذا فالتواصل والتفاعل الجيد داخل العائلة وتحفيز الطالب له أثر إيجابي على الطالب، لذا دعم العائلة في فترة التحضير وتفهم حالة الطالب ووقوفهم إلى جانبه مهم جداً ".
كما يجب على العائلة التركيز على نجاحات الطالب بدل تأنيبه على حالات الفشل حسب قول جيفيك وإظهار الثقة بالطالب وعدم مقارنته بطلاب آخرين أبداً مما يحفز الطالب ويدفعه للنجاح ويتوجب على الأهل إعطاء شعور للطفل بأنهم يقفون إلى جانبه مهما كانت النتيجة وبأن الامتحان هو مقياس للمعرفة فقط.
وفي الختام تنصح شبكة غربتنا أهالي الطلاب السوريين الأعزاء إذا كان الطالب غير متمكناً من اللغة التركية ويعاني صعوبة في فهم النصوص بألاّ يتقدم لامتحان الـ LGS والاكتفاء بنتيجة المدرسة وسيتم استيعابه في الثانويات القريبة من عنوان السكن، أما إن كان متمكناً فيجب تحضيره للامتحان بشكل جيد وتدريبه على إدارة الوقت وإخضاعه لامتحانات تجريبية بشكل مكثف خلال هذه الفترة القليلة المتبقية بإحضار نماذج امتحانية والطلب منه الحل مع ضبط الوقت وتهيئة جو مناسب شبيه بجو الامتحان.
