Leader troubles d'apprentissage dyslexie intégration scolaire

Leader Rehabilitation Center est ravi d’annoncer le lancement de la page du Leader – Unité Scolaire

Un espace dédié à l’accompagnement des enfants et adolescents présentant des difficultés et troubles d’apprentissage et l’intégration scolaire.

🎯 Notre mission :
- Accompagner les enfants avec des troubles d’apprentissage (dyslexie, TDA/H, difficultés cognitives…)
- Soutenir et guider les familles tout au long du parcours
- Favoriser l’inclusion scolaire et sociale
🚀Chaque enfant a un potentiel… notre rôle est de l’aider à le révéler et à s’épanouir pleinement.

📍 44, Boulevard Principal, Berges du Lac 1 – Tunis

دورة تدريبية في إعداد مرافق مدرسي مختص.
محاور التكوين:
1 - الاطار العلمي و الاطار التشريعي للدمج المدرسي .
2_ اضطراب طيف التوحد : نظري / تطبيقي
3_ صعوبات و اضطربات التعلم النمائية و الاكاديمية: نظري/تطبيقي
4 _اضطراب تشتت الانتباه مع فرط الحركة : نظري /تطبيقي
5_ التأخر الذهني: نظري و تطبيقي
6 _ الصرع
7_ تقنيات تعديل السلوك : نظري/ تطبيقي
ملاحظة: الجانب التطبيقي من التكوين يتمثل في تربص ميداني بمركز تأهيل مختص
عدد ساعات التكوين 40 ساعة
يتحصل المتدرب على شهادة معترف بها.

Après la fin de la formation pratique et achèvement de la partie pratique au sein du Leader Rehabilitation Center - مركز الرائد للتأهيل auprès des enfants atteints de TSA et des enfants présentant des troubles de l'apprentissage et déficience intellectuelle nous passsons à la remise des attestations de participation certifiées par le centre de formation MG Academy.

Deuxième session de formation :
Partie théorique 2:
Troubles Specifiques des Apprentissages
TDAH (trouble d'hyperactivité avec déficit d'attention)
déficience mentale
Épilepsie

13 août 2022
Première session de formation partie théorique:
L’intervention auprès d’un enfant autiste dans un milieu scolaire.

يقدم مركز الرائد للتاهيل بالشراكة مع مركز المتوسطية العامة للتكوين دورات تكوينية في اعداد مرافق مدرسي مختص...
* محتوى التكوين: جانب نظري و جانب تطبيقي الجانب التطبيقي يتمثل في تربص ميداني بمركز الرائد للتاهيل مع اطفال من ذوي الاحتياجات الخصوية و تحت اشراف مختصين في المجال
* عدد ساعات التكوين 40 ساعة
* المكان :؟ ضفاف البحيرة 1
* عدد المشاركين لكل دورة تكوينية : 8 او 10 اشخاص
* ايام التكوين : تكون خاصة يومي السبت و الاحد بالنسبة للجانب النظري و بقية الايام للتربص الميداني
* يتحصل كل متدرب على شهادة معترف بها
ملاحظة: امكانية مساعدة المتدرب على الحصول على فرصة عمل كمرافق مدرسي.
* الفئات المستهدفة بالتكوين:

1 المعلمين و الاساتذة: لتطوير معارفهم و مهاراتهم في تدريس الاطفال من ذوي الاحتياجات الخصوصية
2 المتخرجين من الجامعات لتطوير مهاراتهم في مجال الاعاقة و التربية المختصة و علم نفس الطفل و المراهق لتطوير فرص عملهم
3 المرافقين المدرسيين العاملين بالمدارس و محاضن الاطفال لتجويد معارفهم و مهاراتهم في تاطير الاطفال من ذوي الاحتياجات الخصوصية
* محاور التكوين:
1- الاطار العلمي و الاطار التشريعي للدمج المدرسي .
2- اضطراب طيف التوحد : نظري / تطبيقي
3- صعوبات و اضطربات التعلم النمائية و الاكاديمية: نظري/تطبيقي
4- اضطراب تشتت الانتباه مع فرط الحركة : نظري /تطبيقي
5- التأخر الذهني: نظري و تطبيقي
6- الصرع
7_ تقنيات تعديل السلوك : نظري/ تطبيقي
ملاحظة: الجانب التطبيقي من التكوين يتمثل في تربص ميداني بمركز تأهيل مختص
عدد ساعات التكوين 40 ساعة
يتحصل المتدرب على شهادة معترف بها.

* المكونون: خبراء و اكادميين في مجال علم نفس الطفل و المراهق و في مجال الاعاقة و صعوبات التعلم.