25/07/2026
🎓 ثلاثة تلاميذ… ثلاثة مسارات مختلفة في التوجيه الجامعي
خلال الأيام الأخيرة، رافقنا عدداً من الناجحين في البكالوريا في إعداد قائمات اختياراتهم الجامعية.
وقد أكدت هذه الحالات أن المعدل العام وحده لا يكفي لاتخاذ القرار، وأن كل تلميذ يحتاج إلى استراتيجية تتناسب مع نتائجه وميولاته ومشروعه.
🔹 الحالة الأولى: بكالوريا علوم تجريبية
كانت التلميذة ترغب أساساً في دراسة الطب والاختصاصات الصحية.
بعد تحليل نتائجها وحظوظها، تم إعداد قائمة متوازنة تضم:
✅ بعض الاختيارات الطموحة في مجال الصحة؛
✅ مراحل تحضيرية مندمجة؛
✅ اختصاصات في البيوتكنولوجيا والعلوم البيولوجية؛
✅ اختيارات أكثر أماناً، مع المحافظة على ارتباطها بمجال الصحة.
الهدف لم يكن التخلي عن طموحها، بل إيجاد أكثر من مسار يمكن أن يقودها إلى مجال الصحة وعلوم الحياة.
🔹 الحالة الثانية: بكالوريا رياضيات
كان التلميذ متردداً بين طب الأسنان، والمرحلة التحضيرية المندمجة، والمراحل التحضيرية العلمية.
أظهر تحليل نتائجه نقاط قوة في الرياضيات والإعلامية واللغات.
لذلك تم ترتيب قائمته إلى:
🎯 اختيارات طموحة؛
📌 اختيارات واقعية؛
🛡️ اختيارات آمنة تضمن له مواصلة الدراسة في مسار علمي واعد.
🔹 الحالة الثالثة: بكالوريا علوم الإعلامية
كانت التلميذة تبحث عن تكوين تطبيقي، قريب من تونس الكبرى، ويفتح آفاقاً مهنية واضحة.
تم توجيه الاختيارات نحو:
✅ اختصاصات المعاهد العليا للدراسات التكنولوجية؛
✅ تكنولوجيا الإعلامية؛
✅ نظم المعلومات؛
✅ التطوير والشبكات والإعلامية التطبيقية.
في هذه الحالة، كان الهدف هو التوفيق بين المستوى الدراسي، والميولات العملية، والموقع الجغرافي، وآفاق التشغيل.
📌 الخلاصة
تلميذان لهما نفس المعدل لا يجب بالضرورة أن يختارا نفس الاختصاصات.
القائمة الجيدة يجب أن تراعي:
✔️ النتائج في المواد الأساسية؛
✔️ الميولات والقدرات؛
✔️ مجموع التوجيه وآخر مجموع موجه؛
✔️ الاختيارات الجغرافية؛
✔️ آفاق الدراسة والتشغيل؛
✔️ التوازن بين الاختيارات الطموحة والواقعية والآمنة.
📲 هل أنتم بصدد إعداد بطاقة الاختيارات الجامعية؟
يمكنكم الاستفادة من مرافقة فردية لتحليل الملف، ترتيب الاختيارات، ومراجعة القائمة قبل المصادقة النهائية.
للحجز عبر واتساب: 98 558 054
نبيل عبد الجواد
خبير في التوجيه المدرسي والجامعي
SkillRise Consulting
🔒 الحالات الواردة مستوحاة من ملفات حقيقية تمت مرافقتها، مع تغيير بعض المعطيات حفاظاً على خصوصية التلاميذ وعائلاتهم.