18/02/2026
**🌙 رمضان مبارك 🌙**
بمناسبة حلول شهر رمضان المعظّم، يسعدني أن أتقدّم إليكم بأحرّ التهاني وأطيب الأماني، راجيةً من الله أن يجعله شهر خيرٍ وبركةٍ وسكينة، وأن يعيده علينا جميعًا بالصحة والعافية واليُمن.
اللهم بلغنا رمضان، وأعنّا فيه على الصيام والقيام، واكتب لنا فيه القبول، واغفر لنا ولوالدينا، واجعلنا من عتقائك من النار.
رمضانكم مبارك، وكل عام وأنتم بخير.
**ياسمين الصكلي**
05/02/2026
سعدتُ بتقديم مداخلة تأطيرية بعنوان
**«استثمار الذكاء الرقمي في الإعداد البيداغوجي»**
ضمن اليوم البيداغوجي حول
**«سبل استثمار الذكاء الرقمي في الأوساط التلمذية ومواجهة إدمان الشاشات»**،
المنظَّم من قبل **الحضانة المدرسية نور المعارف بالزهراء** وتحت إشراف
**التفقدية عدد2 بن عروس والمندوبية الجهوية للأسرة والطفولة وكبار السن ببن عروس**.
كما تضمّن اللقاء مداخلة تطبيقية ثانية بعنوان
**«إعداد درس يقلّل الاعتماد على الشاشة»**،
قدّمتها الأستاذة **منية الزردوب** Monia Zardoub ، في تكامل بيداغوجي هدفه دعم المربي بأدوات رقمية ذكية مع الحفاظ على جوهر التعلّم والتفاعل الإنساني داخل القسم.
📅 التاريخ: 4 فيفري 2026
📍 المكان: قاعة بلدية الزهراء
🤝 فريق الدعم اللوجستي
لمياء الأشهب Lamia Lachhab
منال الواعر Manel Elouaer
وجدان الحاج عبد الله Wejden Belhaj Abdallah
رشيدة الزموري Rashida Zamouri
وتُعدّ هذه التجربة **محطة جديدة تُضاف إلى مسيرتي في العمل بالمجتمع المدني**، بعد تقديم مداخلات وتأطير تدريبات سابقة بالتعاون مع **وزارة التربية، ووزارة الشؤون الثقافية، والألكسو، واليونسكو و عدة منظمات أخرى في تونس و خارجها من بينها وزارات عربية (وزارة التعليم العالي العراق - الجزائر) منصات تعليمية عالمية و غيرها ...**، في إطار الإيمان بدور التكوين النوعي والشراكات الهادفة في تطوير الممارسات التربوية.
كان اللقاء ثريًا من حيث التفاعل والنقاش، وأكّد مجددًا أن الذكاء الرقمي، حين يُوظَّف بوعي، يكون أداة مساندة للمربي لا بديلًا عنه، ووسيلة لحماية الطفل لا لتعريضه لمخاطر الإفراط في استعمال الشاشات.
25/01/2026
✨✨ اعلام: مبادرة رمضان بنكهة بلدي العربي✨✨
✨✨النسخة الخامسة✨✨
النسخة الخامسة : رمضان بنكهة بلدي العربي
نص الاعلان:
تحت إشراف وزارة التربية، وفي إطار المساهمة في بناء شخصية المتعلم وترسيخ القيم الرمضانية، وانسجامًا مع إعلان سنة 2026 سنة وطنية للمطالعة، تنظّم الجمعية التونسية لتكنولوجيا التربية الحديثة النسخة الخامسة من مبادرتها العربية الموجّهة للتلاميذ من تونس وخارجها بعنوان:"رمضان بنكهة بلدي العربي"،
وذلك تحت شعار:" رحلتي عبر المطالعة لبناء المواطنة "
وتهدف هذه النسخة إلى ترسيخ ثقافة المطالعة، وتنمية الوعي بالمواطنة الرقمية، وغرس قيم التعاون، والتضامن، والمسؤولية، والاعتزاز بالهوية العربية لدى الناشئة، من خلال أنشطة ومسابقات تربوية توظّف المطالعة، والإبداع الرقمي، والبرمجة، و الأنشطة الحرفية، بما يسهم في تنمية التفكير النقدي والسلوك الإيجابي، وبناء متعلم فاعل، مبدع ومسؤول.
موضوع النسخة الخامسة:
رحلتي عبر المطالعة لبناء المواطنة
الهدف العام:
تهدف النسخة الخامسة من مبادرة "رمضان بنكهة بلدي العربي" إلى ترسيخ ثقافة المطالعة لدى الناشئة، وتنمية الوعي بالمواطنة الرقمية، وتكريس القيم الرمضانية في بناء شخصية المتعلم، بما يعزّز التفكير النقدي، والسلوك المسؤول، والإبداع، والانفتاح الواعي على الفضاء الرقمي، مع الاعتزاز بالهوية العربية.
أنواع المسابقات:
ضمن النسخة الخامسة مجموعة من المسابقات التربوية المتنوّعة، توظّف المطالعة كمنطلق أساسي للإبداع والتعلّم، وهي:
1. مسابقات المطالعة: 3مسابقات
تعنى بتشجيع التلاميذ على قراءة الكتب والقصص، وتقديمها في صيغ إبداعية تعبّر عن الفهم والاستيعاب.
o . 📖🗣️ 1مسابقة حكواتي رمضان
o 📰 2. روبورتاج :كتاب غيّر سلوكي
o 🏫 3-تظاهرة في مكتبتي :
2. -مسابقات المواطنة الرقمية : ومضة 🎥 : "رمضان بلا تنمر
3. مسابقة : "أنامل مبدعة: من الورق إلى الواقع"
• مسابقة البرمجة " برمجة تحي قصة "
التفاصيل 👇
النسخة الخامسة : رمضان بنكهة بلدي العربي بمساهمة
Caisse des Dépôts et Consignations Tunisie
Tadris.TN - Dourous DA3M & Tadarok
01/01/2026
✨ 2026 والتعليم✨
✍️بقلمي ياسمين الصكلي
🤌2026 لن تكون سنة عادية في التعليم
من يعتقد أن ما يحدث مجرّد «تطوّر تقني»، لم يدرك بعد حجم الزلزال الذي وقع في الشهر الأخير من 2025.
الذكاء الاصطناعي لم يأتِ ليُحسّن الأدوات،
بل ليُغيّر القواعد.
ليعيد تعريف:
من يعلّم؟ كيف نتعلّم؟ ولماذا نتعلّم أصلًا؟
نحن أمام ثورة لا تُقاس بسرعة الأجهزة،
بل بسرعة العقول التي تجرؤ على التغيير.
المعرفة لم تعد حكرًا،
والقسم لم يعد جدرانًا،
والتقييم لم يعد ورقة.
✨✨تصنيفات العالم ستتغيّر،✨✨
وكلّ مدرّس لا يستوعب هذا التحوّل،
ولا يُدرج الذكاء الاصطناعي في ممارساته،
سيجد نفسه خارج الركب.
🤌والأيام بيننا.
إمّا أن نكون جزءًا من التحوّل،
أو نصبح ضحاياه دون أن نشعر.
الذكاء الاصطناعي ليس خطرًا على التعليم،
الخطر الحقيقي هو تعليم لا يفهم الذكاء الاصطناعي.
**2026… سنة الفرز.**
وسؤالها الوحيد:
**هل نحن مستعدّون؟**