Homeschool ประถม TJ academy

01/06/2026

14/05/2026

Skill

ผู้ปกครองหลายๆ คน ถามว่า .........
เด็กควรเรียนอะไรเพิ่มในยุค AI ??

แต่. บางครั้ง ทักษะที่สำคัญที่สุด
อาจไม่ใช่การรู้มากขึ้นเท่านั้น

แต่คือ .......

“การอธิบายสิ่งที่ตัวเองรู้ได้"

เมื่อเด็กได้ฝึกพูด เล่า และ เชื่อมโยงความคิด
เขาจะเริ่มเอาความรู้หลายอย่างมารวมกัน

จากเรื่อง AI
เชื่อมไปสู่เกม
จากเกม ไปสู่การเล่าเรื่อง
และสุดท้าย…เขาจะเริ่มสร้างมุมมองของตัวเอง

นี่คือหนึ่งในทักษะสำคัญของโลกยุคใหม่
การคิดเป็น และ สื่อสารความคิดของตัวเองได้

ในคลิปนี้ TJ กำลังฝึกสิ่งนี้อยู่จริง ๆ
ลองฟังมุมมองของเด็กคนหนึ่งดูนะคะ

#ทักษะการพูด
#การเชื่อมโยงข้อมูล
#ไหวพริบ
#เล่นเกมอย่างไรให้เกิดประโยชน์

11/04/2026

#มัคคุเทศก์น้อยแห่งสยาม

คลิปนี้เป็นผลงานของ TJ ที่ตั้งใจพาเที่ยวชมพิพิธภัณฑ์สถานแห่งชาติพระนคร ในมุมมองของมัคคุเทศก์น้อย

เขาอยากเล่าเรื่องราว ของวัฒนธรรมไทยให้ทั้งคนไทย และ ชาวต่างชาติได้เข้าใจ และ อยากมาประเทศไทย
ของเรามากขึ้น

ฝากกดดู กดไลท์ และ แชร์ เพื่อเป็นกำลังใจให้เด็ก
คนหนึ่งที่อยากสืบสานเรื่องราวของประเทศไทย
ด้วยนะคะ

🥰 ทุกยอดวิว มีผล่อคะแนนการแข่งขัน

ขอบคุณทุกๆ กำลังใจ นะคะ




#เที่ยวพิพิธภัณฑ์

19/03/2026

#เรียนอย่างไรให้เก่งขึ้น ?

คุณเคยสังเกตไหมว่า…ลูกของคุณ “จำได้ดี”
แต่เมื่อเจอคำถามใหม่
กลับไม่มั่นใจในคำตอบของตัวเอง?

คุณเคยสงสัยไหมว่า…ทำไมเด็กบางคนเรียนมามาก
แต่ไม่สามารถอธิบายสิ่งที่ตัวเองเข้าใจได้อย่างชัดเจน?

แล้วในโลกที่มีทั้ง AI และ ข้อมูลจำนวนมหาศาล…“
ความรู้” เพียงอย่างเดียว ยังเพียงพอสำหรับอนาคตของลูกหรือไม่?

ในวันที่โลกเปลี่ยนเร็วขึ้นทุกวันข้อมูล. หาได้ในไม่กี่วินาที
สิ่งที่สำคัญกว่าความรู้ อาจไม่ใช่การรู้มากขึ้น
แต่คือ “การใช้ความคิดอย่างมีคุณภาพ”

👇
เพราะเด็กที่คิดเป็นจะไม่หยุดอยู่แค่คำตอบ
แต่จะตั้งคำถามได้ลึกขึ้น

เขาจะมองเห็นความเชื่อมโยงของสิ่งต่าง ๆ
เข้าใจเหตุและผล และ สามารถอธิบายสิ่งที่อยู่ในความคิดของตัวเองออกมาได้อย่างชัดเจน

🏡👇
Mind map คือหนึ่งในเครื่องมือที่ช่วยพัฒนา
Executive Functions
และ Cognitive Skills ของเด็ก

‼️
ผ่านการฝึก:
✅ การจัดระบบความคิดอย่างเป็นลำดับ
✅ การเชื่อมโยงความรู้เป็นภาพรวม
✅ การสรุปสาระสำคัญของบทเรียน
และการถ่ายทอดความเข้าใจออกมาเป็นภาษาของตัวเอง

👇
สิ่งเหล่านี้ ไม่ได้ช่วยแค่เรื่องการเรียน แต่กำลังสร้าง
“วิธีเรียนรู้” ที่ติดตัวเด็กไปตลอดชีวิต

🌸
คลาสเรียน Mind map ของครูเจน
จึงไม่ได้เร่งให้เด็กเก่งเร็ว

แต่ค่อย ๆ พัฒนาโครงสร้างความคิดให้เด็กเข้าใจ
เรียบเรียง และ เติบโตจากภายใน

🌸
เพราะเมื่อโครงสร้างความคิดแข็งแรง การเรียนรู้ในทุกวิชา จะชัดขึ้น
ง่ายขึ้น และมีความหมายมากขึ้น

📌
อ่านมาถึงตรงนี้
บ้านไหนสนใจเรียนกับครูเจน
คอร์สเรียนออนไลน์ Mind Map for Kids

สามารถสอบถามข้อมูลเพิ่มเติม ได้ที่
Inbox และ Line นะคะ
Line id คือ tongja18077

มีทั้งเรียนแบบเดี่ยว และ แบบกลุ่มนะคะ
รับสอนเด็กอายุตั้งแต่ 9 ปีขึ้นไป

11/03/2026

#สอนลูกเรื่องเงิน
#ข้อคิดเรื่องการเงิน
#ตอบคำถาม

ตอบคำถามสำหรับผู้ปกครองที่ถามเรื่องเนื้อหาการสอน
สำหรับ เด็กๆ ที่เรียนการเงิน
( หมวดการลงทุน )

มีคำตอบจากข้อความด้านล่างนี้นะคะ

หลายๆ บ้านเน้นให้ลูกเรียน “การเงิน”
ด้วยการให้ข้อมูล เพียงด้านเดียว

👇
ในหมวดที่ว่าด้วยเรื่องของ การลงทุน

หุ้นคืออะไร
การลงทุนคืออะไร
งบการเงินคืออะไร
เด็ก ๆ จึงรู้มากขึ้น

แต่คำถามคือ…
เขา “คิดเป็น” หรือยัง?

📌
ครูเจน เลือกสอนอีกแบบหนึ่ง

เราไม่ได้เริ่มจากข้อมูล บนหน้าจอ หรือ แผ่นสไลด์
แต่เริ่มจาก “คำถาม”


👇
✅ ถ้าเราซื้อหุ้นหนึ่งบริษัทแปลว่า
เรากำลังเป็นเจ้าของอะไร?

✅ บริษัทนี้ทำเงินจากอะไร?

✅ อีก 10 ปีคนยังต้องใช้สินค้าของบริษัทนี้อยู่ไหม?

ถ้าเราเป็นเจ้าของบริษัทนี้จริง ๆเราจะภูมิใจในธุรกิจนี้หรือไม่?

🌸
คำถามเหล่านี้ไม่มีคำตอบเดียว
แต่มันทำให้เด็กเริ่มคิดเริ่มคิด เริ่มมีมุมมอง
อย่างมีเหตุผล และเริ่มตั้งคำถามจากสิ่งที่ได้ฟัง
หรือ จากเรื่องเล่าของครูเจน

🌸
เวลาครูเจน สอนเด็กอ่านงบการเงิน
สิ่งสำคัญไม่ใช่ตัวเลข
แต่คือคำถามที่เกิดขึ้นในหัวของเขา

✅ รายได้มาจากไหน
✅ ค่าใช้จ่ายมากเกินไปไหม
บริษัทมีหนี้มากหรือเปล่าธุรกิจนี้แข็งแรงจริงไหม

การสอนเรื่องการเงินของครูเจน จึงไม่ใช่การให้เด็กท่องจำคำศัพท์
ทางการเงินเพียงอย่างเดียว

👇
แต่คือการฝึกให้เขา
สังเกตตั้งคำถามคิดวิเคราะห์ และ
สะท้อนความคิดของตัวเอง
เพราะในโลกอนาคตข้อมูลหาได้ทุกที่

แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดคือ “วิธีคิด”

‼️
ถ้าเด็กมีวิธีคิดเขาจะสามารถเรียนรู้สิ่งใหม่ได้เสมอ
ไม่ว่าโลกการเงินจะเปลี่ยนไปอย่างไร

🌸
และบางทีสิ่งที่เรากำลังสอนลูกอยู่
อาจไม่ใช่แค่เรื่องการเงิน
แต่คือ “วิธีมองโลก”

🌸
สำหรับเด็กที่เหมาะกับการเริ่มเรียนรู้เรื่องนี้จริง ๆ แล้วไม่ได้ยากอย่างที่คิด

เด็กที่เริ่มฝึกคิด วิเคราะห์ และตั้งคำถามได้สามารถเริ่มเรียนรู้เรื่องการลงทุนเบื้องต้นได้

📌
ครูเจนเริ่มสอนเด็ก ๆรื่องแนวคิดของธุรกิจ
การอ่านงบการเงินง่าย ๆและการตั้งคำถามแบบนักลงทุน

ตั้งแต่อายุประมาณ 12 ปีขึ้นไป
เพราะวัยนี้เป็นช่วงที่เด็กเริ่มคิดเป็นเหตุเป็นผลและเริ่มมองโลกกว้างขึ้น

สิ่งที่สำคัญที่สุดไม่ใช่การทำให้เด็ก “เก่งเรื่องเงินเร็ว”
แต่คือการให้เขาได้ .....

ฝึกวิธีคิดที่จะอยู่กับเขาไปตลอดชีวิต ✨

05/03/2026

#การเงินเด็กประถม


ในห้องเรียนวันนี้ เนื้อหาบทสนทนากันก่อนเริ่มเรียน
ไม่ได้เริ่มจากคำว่า “เงิน"

แต่เราเริ่มจากคำว่า “อารมณ์”

👇
เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ว่าทุกครั้งที่เราอยากซื้ออะไรบางอย่าง
อาจมีความรู้สึกบางอย่างอยู่เบื้องหลัง

🌸ความตื่นเต้น

🌸ความกดดัน

🌸ความเหงา

🌸ความเบื่อ
หรือแม้แต่ความอยากได้รับการยอมรับ

🌸ความต้องการอยากมี เหมือนคนอื่นๆ

🌱
เมื่อเด็กเข้าใจสิ่งนี้เขาจะเริ่มหยุด ……… ก่อนจ่าย
และถามตัวเองว่า ???

“ฉันต้องการสิ่งนี้จริง ๆ หรือฉันกำลังตอบสนองอารมณ์ของตัวเอง?”

ไม่ใช่เรื่องยากเกินไป ที่เด็กๆ วัยนี้จะเข้าใจ
พวกเขาสามารถเข้าใจได้ง่ายๆ และ ยังสามารถยกตัวอย่างที่เกิดขึ้นจริงได้

📌
ในทางจิตวิทยา ระบบรางวัลในสมองจะทำงานทันที
เมื่อเรา ‘คาดหวัง’

ความสุขไม่ใช่แค่ตอนที่เราได้ของนั้นมาแล้ว .....

✅
นั่นคือเหตุผลที่การตัดสินใจทางการเงินจำนวนมาก
มักเกิดขึ้นในช่วงอารมณ์ มากกว่าเหตุผล

✅
การสอนเรื่องการเงินจึงไม่ใช่การสอนแค่ทฤษฏี

👇
ในวันนี้สิ่งที่ครูเจน นำมาสอนเด็กๆ คือ ……
การสอนให้รู้จักตัวเอง

การสอนให้เด็กๆ ได้คิด และ มองสะท้อนตัวเอง
จากเรื่องเล่า
ที่ครูเจน มักจะนำมาเล่าให้เด็กๆ ได้ฟังเสมอ ๆ

🌸
การเข้าใจตัวเองก่อนจะหยิบกระเป๋าสตางค์ขึ้นมา ?
ก่อนจะใช้เงิน เขาควรทำอย่างไร ได้บ้าง ?

📌
คำถามสำหรับผู้ปกครองคือ ......

วันนี้ ให้ลูกๆ เรียนเรื่องการเงินไปเพราะอะไร ?
เรากำลังให้เขาเรียนกับใคร ?

ความรู้ จากทฤษฎี หาได้ง่ายมาก ในยุคปัจจุบัน
ซึ่งเด็กๆ บางคนสามารถหาได้เองด้วยซ้ำ แต่ ....

วิธีคิด ทัศนคติ และ มุมมองด้านการเงิน ต่างหาก คือ
จุดที่สำคัญ 🌱

สิ่งนี้ไม่ได้เรียนแค่ครั้งเดียวแล้วจะทำได้
ต้องให้เวลาได้ปลูกฝังความคิด ได้ลงมือทำ
ได้มีประสบการณ์

เพราะเด็ก ๆ ไม่ได้เรียนรู้จากคำสอนเพียงอย่างเดียว
แต่เขาเรียนรู้จากแบบอย่างที่เขาเห็นทุกวัน !! 🤍

❤️🏡🌱

ขอบคุณทุกๆ บ้านนะคะ
ที่ไว้วางใจครูเจน ได้มีโอกาสสอนเด็กๆ
และ ทุกๆ ข้อความที่ส่งมาบอกเล่าเรื่องราวต่างๆ ของเด็กๆ
บางบ้านอยู่กันมานาน จนเป็นครอบครัวเดียวกัน 🥰

💝
ขอบคุณ พลังงานดีๆ ที่ทำให้เราได้มีโอกาสได้เดินทางร่วมกัน
เพื่อสร้างเมล็ดพันธุ์นี้ ให้เติบโตไปในอนาคต ด้วยกันค่ะ

16/02/2026

#คอร์สเรียนปิดเทอม
#การเงินเด็กประถม
การเงิน

เงินไม่ใช่วิชาเสริมแต่คือทักษะชีวิตที่ลูกต้องใช้จริง
ถ้าเราไม่สอนลูกเรื่องเงิน ... โลกจะสอนเขาแทน และ
บทเรียนของโลก…มักมีราคาแพงเสมอ

👇
ปิดเทอมนี้ คือโอกาสสำคัญในการวางรากฐานการเงิน
ให้กับเด็กๆ

🏡🏡
คอร์สการเงินของครูเจน เหมาะสำหรับเด็กอายุ
12 ปีขึ้นไป

🌸
เน้นทั้งวิชาการ ด้านการเงิน และ วิธีคิดเชิงระบบ
ผ่านหลักการของ Mind Map

📌
เด็กจะได้เรียนรู้
✅ โครงสร้างพื้นฐานทางการเงิน
(รายรับ–รายจ่าย–การเก็บเงิน–การลงทุน)
รวมถึงเครื่องมือต่างๆ ที่จำเป็นต้องเรียนรู้ในยุคปัจจุบันตามวัยของเด็กๆ

✅ วิธีคิดวิเคราะห์ก่อนใช้เงิน ผ่านเรื่องเล่า
✅ ความเข้าใจเรื่องการใช้เงิน และการตัดสินใจ
✅ การวางแผนการเงินแบบเห็นภาพทั้งระบบ
✅ การสร้างวินัย เล็กๆ ในแบบง่ายๆ ด้วยตนเอง
และทัศนคติที่ถูกต้องต่อเงิน

🌸
ไม่ใช่แค่จำเนื้อหาแต่เข้าใจเป็นโครงสร้าง
คิดเป็น ก่อนที่เขาจะต้องตัดสินใจเองในชีวิตจริง

เพราะความเข้าใจเรื่องเงินตั้งแต่วัยนี้อาจเป็นของขวัญ
ที่มีค่าที่สุดในชีวิตลูก

‼️
เปิดรับจำนวนจำกัดเฉพาะช่วงปิดเทอมนี้
สำหรับผู้ปกครองที่ต้องการวางรากฐานเรื่องการใช้เงิน
การบริหารเงิน .....

มีทั้งแบบเรียนออนไลน์ และ Onsite
สนใจสมัครเรียนติดผ่านผ่านทาง inbox และ Line นะคะ
Id Line : tongja18077

26/01/2026

#ตอบคำถาม

#การเงิน

อะไรทำให้คนเรามีมุมมอง และทัศนคติด้านการเงิน
ต่างกัน ?

✍️
เราไม่ได้คิดเรื่องเงินต่างกัน. เพราะเงิน
แต่เพราะ “เรื่องราวชีวิต” ที่ต่างกัน

🌸
1. ประสบการณ์ช่วงวัยเด็ก
เงินบทเรียนแรก ไม่ได้มาจากโรงเรียน
แต่มาจากบ้าน

บ้านที่เงินขาด → เงิน = ความกลัว
บ้านที่เงินตึง → เงิน = ความกดดัน
บ้านที่คุยเรื่องเงิน → เงิน = เครื่องมือ

เด็กซึมซับ “บรรยากาศเรื่องเงิน”ก่อนจะเข้าใจตัวเลข

🌸
2. คำพูดที่ได้ยินซ้ำ ๆ
คำพูดเล็ก ๆ กลายเป็นความเชื่อใหญ่

เช่น
“เงินหายาก”
“คนรวยเห็นแก่ตัว”
“ต้องอดทนถึงจะมีเงิน”

คำพูดเหล่านี้ค่อย ๆ กลายเป็นกรอบความคิดโดยไม่รู้ตัว

🌸
3. ระดับความมั่นคงภายในใจ
นี่คือจุดที่สำคัญมาก !

คนที่มั่นคงภายใน → ใช้เงินด้วยเหตุผล
คนที่ไม่มั่นคง → ใช้เงินเพื่อเติมใจ
เงินจึงถูกใช้ไม่เท่ากัน แม้รายได้เท่ากัน

🌸
4. สภาพแวดล้อมและสังคม
เราเปรียบเทียบตัวเองกับคนรอบข้างเสมอ ( โดยไม่รู้ตัว )
สังคมที่อวด → เงิน = ภาพลักษณ์
สังคมที่แข่ง → เงิน = ตัวชี้วัดคุณค่า
สังคมที่พอเพียง → เงิน = เครื่องมือชีวิต
สังคมหล่อหลอมวิธีคิดโดยไม่รู้ตัว

🌸
5. ความรู้และความเข้าใจเรื่องเงิน
บางคนไม่ได้คิดต่าง แค่ ไม่เคยถูกสอน
ไม่เข้าใจการออม
ไม่เข้าใจความเสี่ยง
ไม่เข้าใจดอกเบี้ย
ความไม่รู้ ทำให้ตัดสินใจต่าง

และ ทั้งหมดนี้ คือ ในบางแง่ บางมุม ( ข้อคิดจากเรื่องเล่า )
ของครูเจน สำหรับเด็กๆ

และ ..............

“คือสิ่งที่ผู้สอนได้นำมาออกแบบเป็นบทเรียนให้กับเด็กๆ กันค่ะ

📌
บ้านไหนสนใจ อยากให้ลูกๆ ได้เริ่มเรียนรู้การเงิน
ตั้งแต่ประถม

‼️
คอร์สเรียน MInd map การเงิน ของครูเจน
มีทั้งแบบเรียนออนไลน์ และ Onsite

สนใจ สอบถาม Inbox มาได้นะคะ
หรือ Line id : tongja18077

🏡❤️
และ ขอขอบคุณสำหรับทุกๆ บ้านที่ให้ความไว้วางใจ
กับ ครูเจน ด้วยนะคะ ที่ให้เด็กๆ อยู่กันมาแบบยาวๆ
บางบ้านเป็นปีๆ
เป็นหลายๆ ปี ....

ที่เห็นชัดเจน ที่สุดคือ พัฒนาการของเด็กๆ ค่ะ
และ ความอดทนรอได้ ของผู้ปกครองนะคะ

ไม่ใช่เพราะความบังเอิญ แต่ คือ พลังงาน
และ ความร่วมมือกัน ระหว่างผู้ปกคอรง กับ ผู้สอน

ขอบคุณทุกๆ กำลังใจ
และ ข้อความดีๆ ที่ส่งมาด้วยนะคะ ❤️