ศูนย์กวดวิชาและพัฒนาการเด็ก NOBEL Upskill

27/04/2026

ขอแสดงความยินดีกับน้องมาวิน ไปเรียนและท่องเที่ยวต่างแดนได้อย่างมีความสุขคะ

😉น้องมาวิน มาติวกับเราตั้งแต่ช่วงวัยอนุบาลปัจจุบัน ป3 น้องสนใจวิชาภาษาไทยและภาษาอังกฤษ รวมทั้งคณิตและวิทยาศาสตร์ น้องจึงลงเรียนมาเรื่อยๆ ปิดเทอมนี้ก็เพิ่มเวลาในวันที่เรียนเพื่อมาติวภาษาอังกฤษ #เน้นทักษะการฟังการพูดและอ่าน #เพื่อไปซัมเมอร์ที่สิงคโปร์5วัน ... น้องกลับมาพร้อมประสบการณ์การสื่อสารที่ต่างประเทศ สนุกและมีความสุขมากๆ คุณครูดีใจที่น้องสนุกกับทุกการเรียนรู้นะคะ 🙏🩷☺️
👱🧑‍🦰🧕ทีมงานติวเตอร์ทุกท่านพร้อมให้การดูแลเรื่องเรียนกับน้องๆทุกคนนะคะ🧑‍🎨🧑‍🍳

โทร.0922724242
Line : buk_kathuvilla

#เรียนพิเศษ #สนใจไปเรียนต่อ #ติวเสริมเพิ่มเกรด #ติวเดี่ยว #ติวกลุ่ม #ทุกรายวิชา #รับปรึกษาวางแผนการเรียน

28/01/2026

ความสุขของลูก🩷

🕊️ ลูกมีความสุข…สังเกตได้จากสิ่งเล็ก ๆ ที่เขาแสดงออก

ความสุขของลูก ไม่ได้วัดจากสิ่งที่เขามี
แต่จากสิ่งที่เขารู้สึกและแสดงออกในทุก ๆ วัน

🌸 สัญญาณที่บอกว่าลูกมีความสุข
- รอยยิ้มและเสียงหัวเราะที่ออกมาอย่างเป็นธรรมชาติ
- เล่นอย่างอิสระ ไม่กังวล ไม่กลัวผิด
- กล้าแสดงออกและพูดความรู้สึกตรงไปตรงมา เช่น “หนูดีใจ” “หนูโกรธ”
- นอนหลับสบาย กินอาหารได้ดี ร่างกายผ่อนคลาย
- มีความสัมพันธ์ที่อบอุ่น เข้าหาพ่อแม่ด้วยความไว้ใจ เล่นกับเพื่อนโดยไม่ทำร้ายกัน

🕊️ ความสุขของลูก…ไม่ใช่การได้ทุกอย่างที่อยากได้
แต่คือการได้เติบโตในที่ที่เขารู้ว่า “ฉันมีค่า และฉันเป็นที่รัก”

CR.เพจสาระเร็ว 🌸

13/01/2026

เด็กซนตามวัย vs เด็กสมาธิสั้น ✨💓

📌รู้มั้ยว่า? เด็กสมาธิสั้น มีทั้งแบบที่เป็นมาตั้งแต่เกิด
และเกิดจากการเลี้ยงดูของผู้ปกครอง
โดยปกติแล้วเด็กที่เป็นสมาธิสั้น จะมีอาการที่เหมือนหรือคล้ายกัน ดังนี้

✔ซน อยู่ไม่นิ่ง
✔ขาดสมาธิ วอกแวกง่าย
✔หุนหันพลันแล่น ทำอะไรทันทีทันใด

ซึ่งพบได้ว่าในบรรดาเด็กที่มีอาการสมาธิสั้นทั้งหมด ไม่ได้เกิดจากสาเหตุที่เหมือนกันทุกคน โดยจะมีทั้งแบบที่เป็นมาตั้งแต่เกิด และเกิดจากสภาพแวดล้อมด้วย

#สนใจคลาสพัฒนาการเด็กปรึกษาเราได้คะ
#สอนโดยนักพัฒนาการเด็ก
#รายครั้งหรือรายเดือน

📍✨ขออนุญาตและขอบคุณความรู้ข้อมูลดีๆจากเพจ child space clinic คลินิกสุขภาพจิตเด็กและพัฒนาการ by SMIND ค่ะ 🙏🏻🙏🏻🙏🏻

#โนเบลอัพสกิล ัฒนาการเด็ก #ติวเตอร์ #กวดวิชา #เรียนพิเศษ #เด็กซน #เด็กสมาธิสั้น

10/01/2026

#ศิลปะทำหน้าที่อีกหนึ่งภาษาที่ไม่ต้องอธิบาย
รับสอนศิลปะฝึกสมาธิและจินตนาการสำหรับเด็กตั้งแต่ 3ปี-12ปี 😊🙏 #สมาธิสร้างได้

มุมมองของจิตวิทยา เราอาจคาดหวังให้เด็ก ‘พูด’ หรือ ‘สะท้อนความรู้สึก’ ออกมาให้ได้มากที่สุด
แต่สำหรับเด็ก การสื่อสารด้วยคำพูดอาจไม่ใช่สิ่งที่ถนัด หรือยังไม่พร้อมจะทำเช่นนั้น

ศิลปะจึงเข้ามาทำหน้าที่เป็นอีกหนึ่งภาษาศิลปะ ที่ไม่ต้องอธิบาย ไม่ต้องเรียบเรียงเป็นคำ
แต่สะท้อนสภาวะสีสัน รูปแบบการระบายของเด็กผ่านความจดจ่อ ความตั้งใจ และการลงมือทำอย่างเงียบ ๆ

เด็กบางคนอาจไม่เล่าเรื่องราวออกมา แต่เขาสามารถสร้างงานศิลปะได้หลายชิ้น แต่ละชิ้นเป็นร่องรอยของความรู้สึก ประสบการณ์ และโลกภายในที่ค่อย ๆ เผยออกมาในแบบของเขาเอง

หากถามว่าศิลปะช่วยเด็กอย่างไร
คำตอบอาจเรียบง่าย เหมือนกับสิ่งที่ครูหรือผู้ดูแลหลายคนกำลังทำอยู่แล้ว และสัมผัสได้ด้วยตัวเอง คือการเปิดพื้นที่ปลอดภัยให้เด็กได้อยู่กับตัวเอง

ในชีวิตประจำวัน เด็กบางคนต้องแบกรับความหนักหน่วงจากบ้าน จากสิ่งแวดล้อม จากเรื่องที่ยังพูดไม่ได้ การได้มีเวลาเพียงวันละหนึ่งชั่วโมง หรือหนึ่งวันต่อสัปดาห์ ที่ได้หยุด ได้สร้าง ได้หายใจผ่านสี อาจเป็นช่วงเวลาสั้น ๆ ที่มีความหมายอย่างยิ่ง

ศิลปะอาจไม่แก้ปัญหาทุกอย่าง แต่บางครั้ง การได้มีพื้นที่ทำศิลปะอย่างสบายใจ ก็เพียงพอที่จะทำให้หัวใจของเด็กเบาลงได้บ้าง

คุณหยก - ณัฐพร ทองมา : นักจิตวิทยาโรงเรียนประจำสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
เครือข่ายผู้ผ่านหลักสูตรวิทยากรต้นแบบศิลปะด้านใน พื้นที่ภาคอีสาน

#ศิลปะด้านใน

#สสส.

08/01/2026

#พ่อแม่ยุคใหม่เข้าใจลูกมากกว่าที่เห็น ♥️

👶 เด็กที่ไม่งอแง ไม่ได้เลี้ยงง่ายเสมอไป

เด็กบางคน
ไม่ร้อง ไม่งอแง
ไม่เรียกร้อง
อยู่เงียบ ๆ เล่นของเล่นคนเดียวได้ทั้งวัน 🧸

หลายคนมองว่า
“โชคดีจัง เลี้ยงง่าย” 😊
แต่ในมุมจิตวิทยา เด็กแบบนี้อาจไม่ได้ สบายใจ อย่างที่เห็นเสมอไป 🧠💭

เด็กที่ไม่งอแงมากเกินไป อาจเป็นเพราะ
– เคยร้องแล้วไม่มีใครมา 😶
– รู้สึกว่าความต้องการของตัวเองไม่สำคัญ
– เรียนรู้เร็วว่า “เงียบไว้จะไม่รบกวนใคร”

เด็กไม่ได้ไม่ต้องการ
แต่เขา หยุดเรียกร้อง เพราะไม่แน่ใจว่าจะมีใครรับฟังไหม 💔

สิ่งที่เด็กกลุ่มนี้ต้องการ
ไม่ใช่การบอกว่า “เก่งจัง ไม่ดื้อเลย”
แต่คือการยืนยันว่า
🤍 ร้องได้
🤍 ขอได้
🤍 ต้องการได้ โดยไม่รู้สึกผิด

พ่อแม่ไม่ต้องทำอะไรยิ่งใหญ่
แค่ชวนคุย ชวนเล่า
กอดบ่อย ๆ
ถามว่า “วันนี้หนูโอเคไหม” แม้เขาจะดูโอเคก็ตาม 🌱

เพราะเด็กที่ไม่งอแง
อาจเป็นเด็กที่ เก็บความรู้สึกเก่ง
และความรู้สึกที่ถูกเก็บไว้นาน ๆ
มักโตขึ้นเป็นความเหนื่อยในใจของผู้ใหญ่โดยไม่รู้ตัว 🤍

#สาระเร็ว
#จิตวิทยาเด็ก
#เลี้ยงลูกด้วยใจ
#เด็กไม่งอแง
#เข้าใจลูกมากกว่าที่เห็น
#พ่อแม่ยุคใหม่

25/12/2025

ของขวัญคริสต์มาสและสวัสดีปีใหม่ 2569
#ตอบแทนความไว้วางใจที่ผู้ปกครองมอบให้ NOBEL Upskill 🙏🙏🙏

📢🎄🎉 คูปองแทนเงินสด +โบนัส💰💰

🎄🎄ภายใน25 ธ.ค68 รับเพิ่ม1,500💰 🎁👍
🎄🎄หลังจากนี้ถึง 5 ม.ค68 รับเพิ่ม 1,000💰 🎁

#ซื้อตุนได้คะ.. ใช้ชำระค่าคอร์สเรียนได้ทุกคอร์ส

22/12/2025

ปุ๋ยชั้นดีกับ EF ระยะยาว ♥️👍🫶🌟🧑‍🎓

พ่อโต้งขอเล่า การแสดงของลูกในงานปีใหม่ หรือคริสตมาสโรงเรียน หรืองานแสดงวันเด็กที่จะมาถึง ที่ลูกไปเต้นๆ รำๆ แสดงแบบผิดถูกๆ แต่งตัวเป็นชั่วโมงๆ แต่แสดงแค่ไม่กี่นาที หรือ ถ้าเป็นละครก็เป็นแค่ตัวประกอบ ไม่ได้มีบทเด่นอะไร แต่รู้ไหมครับว่ากำลังเกิดอะไรขึ้นในสมอง EF ของลูกและเกิดผลดีอย่างไรในระยาวสำหรับลูกของเรา

พ่อแม่หลายคนเห็นลูกขึ้นเวทีแล้ว
▪️เต้นไม่พร้อมเพื่อน
▪️ลืมท่า ไม่กล้าแสดง
▪️หน้างอ หน้านิ่ง ไม่ยิ้ม ไม่ทีอารมณ์ร่วม
▪️หยุด ยิ้ม เขิน นิ่งๆ หรือทำท่าผิด
▪️ไม่ได้เป็นตัวเด่น ไม่ได้ยืนอยู่ข้างหน้าหรือตรงกลาง
เป็นต้น

แต่ในมุมของสมอง นี่ไม่ใช่ความล้มเหลวเลยครับแต่คือการฝึก EF แบบสดๆ บนเวทีจริง

และรู้ไหมครับ ตั้งแต่ “การซ้อม” จนถึง “การแสดงจริง” สมอง EF ของลูกกำลังเติบโตแบบเงียบๆ

🧠 1️⃣ ช่วงซ้อม = ฐานราก EF ที่แท้จริง มาดูกันครับ

🔹 Working Memory – จำซ้ำ จำต่อ จำเป็นลำดับ

ระหว่างซ้อม ลูกต้อง

▪️จำท่าเต้น
▪️จำจังหวะ
▪️จำตำแหน่งตัวเอง
▪️จำว่า “ท่านี้ทำหลังเพื่อนคนไหน”

แล้วเด็กๆ ก็มักที่จะ .....

วันนี้จำได้ พรุ่งนี้ลืม หรือ ซ้อมแล้วเหมือนไม่ก้าวหน้า

👉 ไม่ใช่ไม่ตั้งใจ
แต่เป็นสมองที่กำลัง “สร้างเส้นทางความจำใหม่”

เพราะ EF ไม่ได้เกิดจากการเข้าใจครั้งเดียว
แต่เกิดจาก การจำ–ลืม–จำใหม่

🔹 Inhibitory Control – ฝึกอดทน รอคอย คุมตัวเอง

ในตอนซ้อม เด็กๆ ต้อง...

▪️รอคิว
▪️ไม่แย่งกันแสดง
▪️ไม่วิ่งเล่น
▪️และการฟังครู ที่แม้จะน่าเบื่อมาก 😅

นี่คือ ทักษะเดียวกับที่ใช้ในห้องเรียนจริง
เด็กๆ ที่นั่งซ้อมได้ = สมองจะเริ่มควบคุมแรงกระตุ้นได้

🤝 2️⃣ การทำงานเป็นทีม = EF ขั้นสูง

🔹 Cognitive Flexibility – ปรับตัวเข้ากับคนอื่น

การแสดงเป็นกลุ่ม ไม่ใช่การเก่งคนเดียว
แต่ต้อง....

▪️มองเพื่อน
▪️ปรับจังหวะ
▪️ช้าลง เร็วขึ้น
▪️ยอมถอยเพื่อให้พร้อมเพรียงกัน

เด็กที่ยอม #ไม่เด่นแต่ไม่พังทีม = EF ด้านการคิดยืดหยุ่นกำลังพัฒนาอย่างมาก

🔹 Perspective Taking – เริ่มคิดถึงคนอื่น

เด็กๆ จะเริ่มเรียนรู้ว่า

▪️ถ้าฉันผิด เพื่อนจะงง
▪️ถ้าฉันไม่มา ทีมจะขาด
▪️ถ้าฉันไม่ซ้อม เพื่อนลำบาก

นี่คือ จุดเริ่มของความรับผิดชอบ
ไม่ใช่จากการสอน แต่จากประสบการณ์จริง

🎭 3️⃣ วันแสดงจริง = EF ถูกทดสอบพร้อมกันทุกด้าน

บนเวที สมองต้องทำงานพร้อมกัน

▪️ความจำ (Working Memory)
▪️การควบคุมอารมณ์ (Inhibitory Control)
▪️การปรับตัว (Cognitive Flexibility)
▪️การรับมือกับความกดดัน (Emotional Regulation)

เด็กๆ ที่....

▪️เต้นผิดแต่ยังยืนต่อ
▪️มองเพื่อนแล้วไปต่อ
▪️ยิ้มทั้งที่ตื่นเต้น

👉 สมองกำลังเรียนรู้ #ฉันอยู่ในสถานการณ์ยากได้

❤️ 4️⃣ สิ่งที่ #พ่อแม่ควรมองเห็นมากกว่าท่าเต้น

ไม่ใช่แค่
❌ ท่าลูกถูกไหม
❌ ลูกพร้อมไหม
❌ ลูกเหมือนเพื่อนไหม
❌️ สมบูรณ์แบบหรือเปล่า
❌️ ดีหรือเปล่า

แต่ให้พ่อแม่มองให้เห็นว่า กว่าจะมีวันนี้ได้
✅ ลูกต้องซ้อมหลายรอบ
✅ ลูกต้องพยายามทำเพื่อทีม
✅ ลูกต้องไม่ถอยหนีแม้กดดัน

สิ่งเหล่านี้คือ EF ที่จะติดตัวไปทั้งชีวิต 👍

ดังนั้นนะครับ

การแสดงงานโรงเรียนของลูก
ไม่ได้มีเป้าหมายเพื่อ สร้าง นักเต้น นักแสดง นักดนตรี หรือนักร้อง แต่กำลังสร้าง

▪️เด็กที่คิดเป็น
▪️ควบคุมตัวเองได้
▪️ทำงานกับคนอื่นเป็น
▪️และไม่หนีเมื่อผิดพลาด

🌱 และผลต่อเนื่องในระยะยาวของการซ้อม การทำงานเป็นทีม และการแสดง ต่อสมอง EF และตัวตนของลูกในอนาคต

🧠 1️⃣ สมองลูกจะเรียนรู้ว่า “ความพยายามสำคัญกว่าความเป๊ะ”

เด็กที่ผ่านการซ้อมหลายรอบ

▪️ลืม
▪️ผิด
▪️โดนครูเตือน
▪️แต่ก็ยังซ้อมต่อ

จะค่อยๆ ฝังแนวคิดในสมองว่า

“เก่ง = ฝึกได้”
ไม่ใช่ “เก่ง = ต้องทำถูกตั้งแต่แรก” ✅️

📌 ในระยะยาว
เด็กกลุ่มนี้จะ

▪️ไม่กลัวงานยาก
▪️ไม่ถอยเมื่อเรียนยาก
▪️ไม่ยอมแพ้เร็ว

นี่คือรากฐานของ Growth Mindset ที่แท้จริง

🧍‍♂️ 2️⃣ ความมั่นใจแบบ “ไม่ต้องสมบูรณ์แบบ”

เด็กที่เคยขึ้นเวทีแล้วแม้จะ

▪️เต้นผิด
▪️มีคนเห็นว่าผิด
▪️แต่ก็ยังแสดงต่อจนจบ

สมองจะเรียนรู้ว่า

“ฉันยังมีคุณค่า แม้ไม่สมบูรณ์แบบ”

📌 ในระยะยาว
เด็กๆ กลุ่มนี้ก็จะ

▪️กล้าพูดหน้าห้อง
▪️กล้าเสนอไอเดีย
▪️กล้าลองบทบาทใหม่

ต่างจากเด็กที่ไม่เคยทำอะไรอบบนี้
ซึ่งมัก กลัวเสียหน้าและไม่กล้าลอง

🤝 3️⃣ ทักษะทำงานเป็นทีม ที่ถ่ายจะโอนไปในทุกวิชาที่เรียน

เด็กที่เคยแสดงเป็นกลุ่ม จะซึมซับว่า....

▪️ถ้าฉันไม่ทำหน้าที่ ทีมจะพัง
▪️ถ้าฉันช่วยเพื่อน งานจะเดิน
▪️ถ้าฉันเด่นคนเดียว ทีมไม่สวย

📌 ในระยะยาว
ทักษะนี้จะโผล่ให้เห็นใน

▪️งานกลุ่ม
▪️โปรเจกต์
▪️และการทำงานจริง

เด็กๆ จะเป็นคนที่ #ทำงานกับคนอื่นได้
ซึ่งเป็นทักษะที่โลกยุคใหม่ให้ค่ามากกว่าความเก่งทางด้านวิชาการ

😌 4️⃣ ระบบอารมณ์แข็งแรง รับมือความกดดันได้

เวที = ความกดดันระดับสูง
เด็กที่ผ่านได้หลายครั้ง
จะค่อยๆ สร้าง “ภูมิคุ้มกันทางอารมณ์”

📌 ในระยะยาว
เด็กๆ กลุ่มนี้จะ

▪️ไม่พังง่ายเมื่อโดนตำหนิ
▪️ไม่ล่มเมื่อสอบพลาด
▪️ไม่หนีปัญหา

เพราะสมองจะจำได้ว่า

“ฉันเคยอยู่ในสถานการณ์ยาก และฉันผ่านมาแล้ว”

🧩 5️⃣ EF ที่ดี = ฐานของการเรียนรู้ทุกอย่างในอนาคต

EF ที่ได้จากการซ้อมและการแสดง
จะส่งผลต่อ

▪️การอ่าน
▪️การเขียน
▪️การคิดวิเคราะห์
▪️การวางแผนชีวิต

📌 ลูกเราอาจไม่ใช่คนเต้นเก่ง
แต่จะเป็นเด็กที่

▪️เรียนรู้เป็น
▪️ปรับตัวได้
▪️ไม่หลุดเมื่อเจอความยาก

❤️ สิ่งสำคัญที่สุดก็คือ ท่าทีของพ่อแม่

ถ้าพ่อแม่

🙂 เห็น “ความพยายาม” มากกว่าความสมบูรณ์แบบ
😀 ชื่นชม “การยืนบนเวที” มากกว่าความเป๊ะ

สมองลูกจะจดจำว่า

“บ้านคือที่ปลอดภัย แม้ฉันพลาด”

และนี่คือ ปุ๋ยชั้นดีของ EF ระยะยาวนะครับ

การแสดงงานโรงเรียนของลูก จึงไม่ใช่เรื่องเสียเวลา เรื่องเสียเงิน หรือไปแค่เต้นๆ ไร้สาระ ไม่เห็นมีสาระและประโยชน์อะไรเลย ..... ซึ่งลูกเราจะเสียโอกาสมากๆ โดยเฉพาะในวัย อนุบาล - 9 ปี ในช่วงที่ EF กำลังพัฒนาที่สุด ในช่วงที่สมองของลูก กำลังหล่อหลอมสมองที่ไม่กลัวผิด หัวใจที่ไม่พังง่าย และคนที่ทำงานกับคนอื่นได้ในโลกจริงๆ นะครับ 😊

#ดีต่อลูก

#งานโรงเรียน

22/12/2025

บรรยากาศกับงานคริสมาส 🎄🎄กับทาง Central Phuket ในวันที่ 21-12-68 🎄🎄

✨ #️เคสตัวอย่างนักเรียนดีเด่นของสาขาเรา 🥇🏆
🙏😊👍น้องหมวยเล็ก ม.1
✅️ติวอังกฤษ ,วิทย์/Science ,คณิต/Math
✅️เรียนเต้น Cover Dance

"น้องมีผลการเรียนดีขึ้น คุณแม่เลยให้น้องทำในสิ่งที่น้องชอบคือ การเต้น และน้องก็ทำได้ดีเยี่ยมเลยคะ"🩷

📞 092-2724242
เพราะนักเรียนทุกคนมีความแตกต่าง เราพร้อมพัฒนาให้กับน้องๆทุกด้าน #วิชาการ #กิจกรรม

ขอบคุณนักเรียน และผู้ปกครองที่ร่วมมือกับกิจกรรมดีดี
กับทาง NOBEL Upskill by The Circle Studio
#ติวสอบ #สอนเสริมเรียนพิเศษ #วิลล่ากะทู้ #ติวสอบกลางภาค #ติวสอบเข้าม1ม4 #ตรวจพัฒนาการเด็ก #ปรับพื้นฐานก่อนวัยเรียน
#เรียนเต้นภูเก็ต

22/12/2025

🎄🎄🎁🎉😊🩷
📢นักเรียนที่สนใจการเต้น ไม่ว่าจะบัลเล่ต์ jazz hiphop Cover Dance รำไทย มโนราห์ และรักในการแสดงสามารถสมัครเรียนได้ที่ "โนเบล อัพสกิล สอนเสริมทักษะและพัฒนาการเด็ก"ได้คะ ... #เพื่อความสะดวกของผู้ปกครอง #ติวสอบ #ติววิชาการ #จบด้วยการแสดงได้ที่นี่ ‼️😊🙏 สะดวกมากคะไม่ต้องเดินทาง 🩷

20/12/2025

แนะนำสำหรับกับพ่อแม่ที่มีลูก ม.3 และกำลังตัดสินใจคะ 😉🙏

🔥 ม.3 จุดเปลี่ยนสำคัญที่พ่อแม่ควรใส่ใจ และไม่ควรปล่อยให้ลูก ม.3 อยู่แต่ในเซฟโซน (เขียนจากกรณีที่มีน้อง ม.ต้น อยากมาร่วมงาน Open House แต่พ่อแม่บอกว่าไม่จำเป็น ต่อ ม.4 ที่เดิมก็ดีอยู่แล้ว..)

“เซฟโซน” คือระดับการดูแลของพ่อแม่ระดับดีพรีเมี่ยม แต่วันนี้…อยากชวนเปิดประเด็นเรื่องการเปิดโอกาสให้ลูกออกมาใช้ชีวิตในโลกอีกใบ ไม่ใช่โลกในแบบที่พ่อแม่สร้างสิ่งแวดล้อมไว้ให้ เพราะ“โลกจริง” ไม่ได้สะดวกสบายและปลอดภัยขนาดนั้น…

🔥เปิด 10 เหตุผลเริ่มต้นที่ “พ่อแม่ไม่ควรเก็บลูก ม.3 อยู่ในเซฟโซน”

1️⃣ การพาลูกไปงาน Open House หรือ ลองสอบในสนามสอบโรงเรียนที่เปิดรับนักเรียน ม.4 หลายๆ สนามจะช่วยเราสอนให้ลูกรู้จัก.. นั่นแหละคือความกดดันจริงไม่ใช่ห้องเรียนที่คุ้นเคย ไม่ใช่เจอข้อสอบที่จะเจอแต่ครูใจดี แต่จะผลักให้ลูกเจอโจทย์ที่เปลี่ยนไป ที่เปลี่ยนโลกความเข้าใจที่ไม่เหมือนเดิม

2️⃣ โลกข้างนอกจะสอนให้ลูกรู้จักคำว่า “ผิดพลาด” ก่อนที่ชีวิตจะพลาดจริง ๆ แค่สอบพลาด สอบไม่ติด สอบไม่ได้ ยังหาทางใหม่ แก้ไขได้ แต่ตอนชีวิตผิดพลาด บางครั้งแก้ยากกว่าเยอะ

3️⃣ เด็กที่ออกไปสำรวจโลก เท่ากับได้ออกไปสำรวจตัวเอง ค้นหาตัวเอง หรือการลองไปสอบแข่งขันดูบ้าง จะได้รู้ว่าตัวเองอยู่ตรงไหนของสังคมการเรียนรู้ในระดับที่สูงกว่า หรือในระดับประเทศ เก่งในโรงเรียน ≠ มีความพร้อมในสังคมการศึกษาระดับที่สูงขึ้นไป ทั้งในระดับจังหวัดหรือระดับประเทศ

4️⃣ การได้ไปสอบในสนามใดสนามหนึ่ง คือการฝึกวินัยขั้นสูงที่ไม่มีใครมานั่งจ้ำจี้จ้ำไช ต้องฝึกเอง อ่านเอง วางแผนเอง รับผิดชอบเอง และได้ผลลัพธ์เป็นของตัวเอง จนได้รับประสบการณ์ ที่การอยู่ในเซฟโซนยากที่จะได้รับ

5️⃣ พ่อแม่จะได้ประโยชน์จากการที่ลูกได้เรียนรู้การพ่ายแพ้ในแบบที่ไม่แตกสลาย และเราอาจช่วยสร้างการเรียนรู้ไปพร้อมกับลูกว่า “การแพ้ ไม่ได้ทำให้คุณค่าของพวกเขาลดลงเลยสักนิด” (ซึ่งข้อนี้มันสำคัญมาก)

6️⃣ เด็กที่ผ่านหลายๆ สนามสอบ จะกล้าตั้งเป้าหมายที่สูงขึ้นไปในชีวิตเพราะเขาเคย “กล้าลอง” มาแล้ว มันจะไม่กลัวแพ้ และมันคือบทเรียนที่ชื่อว่า ความท้าทายใหม่ๆ ไม่จมอยู่กับความล้มเหลว ไม่ล้มเลิก จบแล้ว ลุกขึ้นใหม่ แล้วไปต่อ

7️⃣ การลงสนามสอบ คือ กระจกสะท้อนจุดอ่อนที่แท้จริงไม่ใช่เพื่อซ้ำเติมลูก (และสิ่งพ่อแม่ไม่ควรทำอย่างที่สุดคือการนำผลลัพธ์ของลูกมากล่าวโทษและเชื่อมโยงกับพฤติกรรมของลูก) แต่สิ่งที่พ่อแม่ควรส่งเสริมคือการทำให้ลูกรู้ว่า “เขาต้องพัฒนาอะไร” เป็นพ่อแม่ที่ถูกต้อง คือโค้ชที่ดีสำหรับการแข่งทุกสนาม ซึ่งรวมสนามในชีวิตจริงด้วย

8️⃣ ลูกจะได้เรียนรู้ว่า “ความสำเร็จ” ต้องลงมือทำ ไม่ใช่แค่ความฝันลอย ๆ และความสำเร็จมีระยะเวลารอคอย การไม่สำเร็จในวันนี้ ไม่ได้เป็นข้อจำกัดที่เป็นตราประทับว่าพวกเขาจะไม่ประสบความสำเร็จในอนาคต

9️⃣ โลกหลัง ม.3 ไม่ได้ใจดีกับเด็กที่ไม่เคยลงสนามแข่งมาก่อน การสอบเข้า ม.4 เป็นเพียงออร์เดิร์ฟ ซอฟท์เสิร์ฟ เบาๆ สิ่งที่เด็กๆ ต้องเข้าสู่บทเรียนจากปฐมบทนี้คือ การแข่งขันเพื่อพิชิตเป้าหมายยังมีสนามถัดไปที่รอคอยเขาอยู่ และจะเข้มข้นขึ้นไปเรื่อยๆ ในทุกระดับ ซึ่งแน่นอนว่า มันไม่ได้สุดที่แค่เรื่องการเรียน และยังหมายถึงโอกาสในอาชีพที่คนใฝ่ฝันจะเล่นของสูง เขาไม่ได้ไหว้พระขอพรแล้วได้มา

🔟 ท้ายที่สุด เหตุผลที่เราควรพาลูกๆ ออกมาจากเซฟโซน เพราะลูกๆของเรา เค้ามีศักยภาพที่ซ่อนอยู่ในตัวเขามากเกินกว่าที่พวกเขาคาดคิดด้วยซ้ำ และแน่นอนว่ามันมากไปกว่าที่พ่อแม่อย่างเราๆ จะจินตนาการ จนเราเองก็ไม่สามารถที่จะตัดสินได้เลยว่า พวกเขามีแค่นั้น แค่นี้ หรือเป็นได้เท่านั้นเท่านี้ด้วยซ้ำไป …

พ่อแม่ที่รักลูกจริง น่าจะไม่ใช่คนที่กันลูกออกจากสนามแข่งขัน หรือการออกไปสู่โลกกว้างแต่คือคนที่จะจับมือลูก แล้วบอกลูกว่า

“ไปลองดูเถอะลูก ถึงจะแพ้ก็ไม่เห็นจะเป็นไรเลย
แต่แม่ไม่อยากให้ลูกแพ้ความกลัว หรือเสียงในหัวของตัวเอง”

วันนี้…อย่าปล่อยให้ลูกอยู่แต่ในที่ที่ปลอดภัยแล้วกางปีกปกป้องเขาจากแรงรอบๆด้าน เพราะโลกจริง ไม่ได้ปลอดภัยเท่าอยู่ใต้ปีกของพ่อแม่ขนาดนั้น และข้อเท็จจริงเหนืออื่นใดคือ พ่อแม่ทุกคนไม่สามารถจะอยู่กับลูกตลอดไปได้

แต่ถ้าเราลองให้เขาได้ฝึกฝนตั้งแต่วันนี้ ลองก้าวออกมาด้วยสองขาของเขาเอง ในเส้นทางที่เขาเลือก วันหนึ่งเขาจะยืนได้ด้วยตัวเองอย่างมั่นคง มั่นใจ และภูมิใจในตัวเองได้อย่างเต็มหัวใจ 🤍

— เขียนจากหัวใจของพ่อแม่คนหนึ่ง
ที่เชื่อว่า “ศักยภาพของลูกไม่ควรถูกจำกัดหรือกักขังไว้ด้วยความกลัวของผู้ใหญ่ที่ได้รับสิทธิพิเศษเหนือใครในการได้เป็น..พ่อแม่”

ฝากพ่อแชร์ให้แม่ ฝากแม่แชร์ให้พ่อ
เพื่อเราทั้งสองคนจับมือเป็นทีมเดียวกัน
ในการเป็นโค้ชให้ลูก..

19/12/2025

📢 #ขอแนะนำ Nobel Upskill สอนเสริมทักษะและพัฒนาการเด็ก หรือ เพจ ศูนย์กวดวิชาและพัฒนาการเด็ก NOBEL Upskill เกิดจากความตั้งใจอยากให้มีสถานที่_ที่จะสอนหรือติวให้ตรงจุด กับเด็กๆ ที่ประสบปัญหาด้านการเรียน และเป็นที่ปรึกษาให้กับผู้ปกครอง ที่ต้องการหาทางออกให้บุตรหลานของท่าน รวมทั้งเรื่องงบประมานค่าใช้จ่ายที่พูดคุยกันได้คะ

👇 #ถ้าชอบการสอนในแบบของเรา 👇
#จะดีกว่ามั๊ย ? #ถ้าการสอนของเรา
#ตอบโจทย์ทุกปัญหา‼️
📞 092-2724242 [ line id ]

✅รับกลุ่มละ 3-7 คนหรือติวเดี่ยว 1:1
✅ครูผู้สอนเป็นผู้ประกอบวิชาชีพครู ครูปฐมวัยและครูเอกวิชาวิทย์ คณิต อังกฤษ และภาษาจีน (วุฒิ ป.ตรี ถึง ป.โท)
✅เน้นตัวต่อตัว หรือกลุ่มเล็ก
✅ไม่สอนรวม (แบบทุกคนต้องเรียนเหมือนกันเรื่องเดียวกันเท่านั้น‼️ เพราะแต่ละโรงเรียนสอนไม่เหมือนกัน)
✅เด็กเก่งเด็กอ่อนไม่เหมือนกันคะ
✅ไปช้าไปเร็วขึ้นอยู่กับตัวเด็ก
✅สอนจนกว่าจะเข้าใจ
✅ถ้าไม่เข้าใจเรายินดีอธิบายซ้ำได้ตามที่ต้องการ
✅เราแก้ปัญหาให้ตรงจุดคะ
✅เพิ่ม เสริม วิชาไหน เรื่องอะไร
✅เราช่วยคุณได้ทุกวิชา และทุกเรื่องที่เรียน
✅ #ติวสอบทุกวิชา #ติวสอบทุกอย่างที่กำลังจะสอบ
✅ #ทุกเรื่องที่กำลังจะสอบ (ไม่นอกกรอบ จนปวดหัวเกินไป) 😉
✅ #รับปรึกษาทุกปัญหาการเรียน
✅ #การันตีนักเรียนมากกว่า 500 คนขึ้นไป

✅ #ทีมงานเราพร้อม ✅ #คนสอนเราเยอะ
✅ #สอนหลายรอบต่อวัน ✅ #สามารถเลือกวันและเวลาได้ #รับสอนพิเศษ #รับสอนพิเศษกะทู้
#ติวเตอร์ #กวดวิชา #กวดวิชาโนเบลอัพสกิล
#ทุกระดับชั้น #ทุกโรงเรียน #ราคารักเด็ก
#สอนทุกวิชา #คณิตศาสตร์ #วิทยาศาสตร์ #ภาษาอังกฤษ #ภาษาไทย #ภาษาจีน #สังคม #อ่านไม่ออก #เขียนไม่ได้