Kru Jane Bio

18/02/2026

อยากพาเด็กๆเดินสำรวจป่าแล้วไปเจอความงามของธรรมชาติอีกครั้งจัง

#คลองลานกำแพงเพชร #ชีววิทยาใกล้ตัว #ชีววิทยา #เส้นทางธรรมชาติ

30/01/2026

🌱 Bio Fact | Moss – พืชเล็ก ๆ ที่ชีวิตไม่เล็ก

มอสเป็นพืชไม่มีท่อลำเลียง (Bryophyta) และมีวงชีวิตที่ ระยะ gametophyte เด่นกว่า sporophyte ที่หลายๆคนอาจจะยังไม่เคยเห็น

🔬 ในภาพคือ sporophyte ของมอส ซึ่งเจริญขึ้นจากต้นส่วน gametophyte และทำหน้าที่สร้างสปอร์

ส่วนประกอบสำคัญของ sporophyte
• Seta – ก้านชู sporophyte ช่วยยกแคปซูลให้สูงขึ้น
• Capsule – อับสปอร์ ทำหน้าที่สร้างและเก็บสปอร์
• Operculum – ฝาปิดแคปซูล เมื่อเปิดออกจะปล่อยสปอร์ให้กระจายออกมา
• Calyptra – ปลอกหุ้มแคปซูล ช่วยป้องกันแคปซูลในช่วงที่ยังเจริญเติบโตไม่เต็มที่

🌧 มอสยังคงต้องพึ่งพาน้ำในการสืบพันธุ์ จึงมักพบในบริเวณที่มีความชื้นสูง เช่น ป่าดิบ หรือพื้นที่ร่มรำไร

🌿 พืชเล็ก ๆ ใต้เท้า แต่คือหลักฐานสำคัญของวิวัฒนาการพืชบนบก

28/01/2026

🌿 Bio Fact | Selaginella – พืชคล้ายเฟิร์นที่ไม่ใช่เฟิร์นแท้

แม้จะมีลักษณะคล้ายเฟิร์น แต่ Selaginella จัดอยู่ในกลุ่ม Lycophyta
ซึ่งเป็นพืชมีท่อลำเลียงกลุ่มแรก ๆ ของโลก และยังคงรักษาลักษณะดั้งเดิมไว้หลายอย่าง

🔍 จุดสังเกตสำคัญ
Selaginella มีใบ 2 แบบบนต้นเดียวกัน (heterophyllous)
🍃 Dorsal leave – ใบด้านบน มีขนาดเล็ก เรียงเป็นระเบียบ ช่วยรับแสง (dorsal แปลว่าด้านบนหรือด้านหลัง)
🍃 Ventral leave – ใบด้านล่าง มีขนาดใหญ่กว่า ช่วยคลุมผิวดินและรักษาความชื้น (ventral แปลว่า ด้านล่างหรือด้านท้อง)

ที่ปลายกิ่งจะพบโครงสร้างเรียกว่า “strobilus” ซึ่งเป็นช่อสร้างสปอร์สำหรับการสืบพันธุ์ โดยจะมี สปอร์ 2 ชนิด (heterosporous) คือ microspore และ megaspore

🌱 พืชเล็ก ๆ ในป่าชื้น แต่ซ่อนเรื่องราวทางชีววิทยาไว้มากมาย

#พืชคล้ายเฟิร์น

26/01/2026

Thalloid liverwort with Gemma cup

Gemma cup : โครงสร้างสำหรับสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศของทัลลอยด์ลิเวอร์เวิร์ต
ลักษณะเป็นถ้วยเล็กๆอยู่บนส่วนที่คล้ายกับใบของลิเวอร์เวิร์ตชนิดนี้ (แต่มันไม่ใช่ใบนะ เราเรียกว่า ทัลลัส Thallus) ภายในจะมี Gemma (เอกพจน์) หรือ Gemmae (พหูพจน์)
เมื่อ gemma หลุดออกไปจะเจริญเป็น gametophyte ต้นใหม่

พืชไม่มีท่อลำเลียง…แต่กลยุทธ์การอยู่รอดไม่ธรรมดา

#ชีววิทยาใกล้ตัว

25/01/2026

กิจกรรมดีๆ น่าสนใจ สำหรับคุณครูสาย STEM ทุกท่านนะคะ

🎉 ร่วมเฉลิมฉลองวันครูแห่งชาติ 16 มกราคม 2569 และ วันคล้ายวันสถาปนา สสวท. ครบรอบ 54 ปี
📣 IPST Thailand ขอชวนครู STEM และผู้สนใจทั่วประเทศ ร่วมสร้างแรงบันดาลใจเพื่อโลกที่ยั่งยืน 🌏💚
✨ ขอเชิญร่วมกิจกรรมจัดทำ Infographic
🌱 ในหัวข้อ “สะเต็มศึกษาสีเขียวเพื่อโลกที่ยั่งยืน” (Green STEM Education for Global Sustainability)
มาร่วมถ่ายทอดไอเดีย ความรู้ และนวัตกรรมด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี ที่เชื่อมโยงกับการพัฒนาที่ยั่งยืน ผ่าน Infographic ที่สวยงาม เข้าใจง่าย และจุดประกายการเรียนรู้ STEM ทั้งในและนอกห้องเรียน
💢 กติกาการร่วมกิจกรรม
1) เลือกประเด็นที่น่าสนใจและเกี่ยวข้องกับสะเต็มศึกษาสีเขียวเพื่อโลกที่ยั่งยืน เช่น
- วิทยาศาสตร์สีเขียวรอบตัวเรา
- คณิตศาสตร์เพื่อความยั่งยืน
- เทคโนโลยีและนวัตกรรมรักษ์โลก
- STEM+ห้องเรียน+ชุมชน
- SDGs เพื่ออนาคตโลก
- ข้อมูลหรือเกร็ดน่ารู้ที่เปลี่ยนโลกได้
- การจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษาสีเขียวในชั้นเรียน
2) จัดทำ Infographic เพื่อสื่อสารแนวคิด ความรู้ หรือกรณีตัวอย่าง ให้เข้าใจง่ายและสร้างแรงบันดาลใจ
3) ส่งผลงานโดยอัปโหลดไฟล์ภาพ Infographic ใต้โพสต์นี้ (jpg/png) พร้อมระบุชื่อผลงาน
4) 1 คน ส่งได้ 1 ผลงาน เท่านั้น!
5) ขอความกรุณา "ทุกท่าน" กรอกข้อมูลการร่วมกิจกรรมเพื่อจัดส่งของที่ระลึก (กรณีได้รับของที่ระลึก) >> https://ipst.me/pr0180 (หาไม่กรอกจะถือว่าท่านสละสิทธิ์กรณีได้รับของที่ระลึก)
🎁 ผลงานที่มีความถูกต้อง สวยงาม และโดนใจทีมงาน ลุ้นรับของที่ระลึกและมีโอกาสเผยแพร่ผลงานผ่านสื่อสังคมออนไลน์ของ สสวท.
🗓️ หมดเขตส่งผลงาน: 15 กุมภาพันธ์ 2569
🗓️ ประกาศรายชื่อผู้โชคดี: ภายในวันที่ 13 มีนาคม 2569
📌 ไม่ว่าคุณจะเป็นครู บุคลากรทางการศึกษา นักเรียน นักศึกษา หรือผู้สนใจด้าน STEM
มาร่วมเป็นพลังเล็ก ๆ ที่สร้างการเปลี่ยนแปลงใหญ่ให้กับโลกของเราไปด้วยกัน
---------------------------------
💢 Save the Date! 💢
🌟 การประชุมวิชาการ วทร. ครั้งที่ 25
🌍 สะเต็มศึกษาสีเขียวเพื่อโลกที่ยั่งยืน ผ่านการบูรณาการและนวัตกรรม
📆 วันที่ 24 – 26 กรกฎาคม 2569
📍 มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ จ.ฉะเชิงเทรา
---------------------------------
🙋♂️ แล้วพบกันนะครับ 🙋

24/01/2026

คุณครูท่านไหนเห็นโพสต์นี้ ฝากสะกิดบอกเด็ก ๆ หน่อยนะครับ งานดีๆ แบบนี้อยากให้เด็กไทยได้ไปปล่อยของกันเยอะๆ ครับ! ✌️

🇺🇸 น้อง ๆ อายุ 15-25 ปี ห้ามพลาด! สถานทูตสหรัฐฯ เปิดเวทีประลองสมอง ชิงเงินหมื่น! 🎓

📣 โอกาสทองของน้องๆ นักเรียนและเยาวชนมาแล้วครับ! ใครที่รู้ตัวว่ามีความรู้รอบตัวแน่น หรืออยากหาประสบการณ์ระดับประเทศ มาทางนี้เลย

ปีนี้ทางสถานทูตสหรัฐฯ เขาจัดใหญ่ฉลอง 250 ปีอเมริกา กับโครงการ "America250 Trivia Game" เปิดรับสมัครน้องๆ อายุ 15-25 ปี ทั่วประเทศ มาร่วมแข่งตอบปัญหาสนุกๆ แต่รางวัลจริงจังมาก!

🏆 ชิงทุนการศึกษาสูงสุด 10,000 บาท พร้อมโล่เกียรติยศ

📜 ได้ Certificate ทุกคน! (ทั้งนักเรียนและครูที่ปรึกษา) ออกโดยสถานทูตสหรัฐฯ เอาไปใส่พอร์ตฯ ยื่นมหาลัยได้เลยเท่ๆ

✈️ คนที่ผ่านเข้ารอบชิงระดับประเทศ ได้ไปแข่งที่ กทม. ฟรี! (มีค่าเดินทาง+ที่พักให้)

🧠 มีติวเตอร์เก่งๆ มาบรีฟความรู้ให้ก่อนแข่งด้วย ไม่ต้องกลัวว่าจะยากเกินไป

🗓 ด่วน! รับสมัครถึงวันที่ 31 มกราคม 2569 นี้เท่านั้น (สมัครก่อน มีสิทธิ์เข้ากลุ่มติวเตรียมความพร้อมก่อนใคร)

👉 สมัครเลยที่: bit.ly/Apply-A250

#แข่งขันตอบปัญหา #ทุนการศึกษา #สถานทูตสหรัฐ

24/01/2026

อยากรู้ว่าคุณครูชีววิทยาแต่ละคนคิดว่าไอเดีย active learning แบบไหนที่เวิร์คที่สุดสำหรับวิชาของเรา

05/01/2026

สัปดาห์นี้เป็นสัปดาห์สอบกลางภาคของโรงเรียน เพราะฉะนั้นวันนี้เลยเป็นการเรียน 1 วันก่อนสอบของเด็กๆ เลยคิดขึ้นมาได้ว่าแทนที่เราจะเป็นคนสรุปเนื้อหาสอบให้เด็กๆ ลองให้เด็กๆเป็นคนออกข้อสอบกันเองดีไหมนะ?…..

เด็กๆ ม.4 เรียนเนื้อหาพันธุศาสตร์กันมาเรียบร้อยแล้ว แต่จะทำยังไงให้ตัวเขาเองได้รู้ว่าตอนนี้เขาพร้อมสำหรับการสอบแล้วหรือยัง และตัวเขาเองควรอ่านหนังสือสอบกันไหม (ส่วนมากเด็กที่รร.แทบไม่อ่านหนังสือสอบกันเลยคะแนนร่วงกันรัวๆ แม้ข้อสอบจะง่ายแสนง่ายก็ตาม)

ไอเดียเลยปิ๊งขึ้นมาว่า งั้นลองให้เด็กๆ ออกข้อสอบตามผลการเรียนรู้ดูซิ 1 ข้อต่อ 1 ผลการเรียนรู้ เปิดชีทเรียนได้ ใช้ AI ช่วยได้ ข้อแม้คือ ถ้าแลกกันทำกับเพื่อน แล้วตอนที่เพื่อนทำเสร็จ ต้องเฉลยได้ทุกข้อ ทุกแบบ ถ้าออกข้อปรนัย ต้องเฉลยตัวเลือกทุกตัวได้ว่าผิดยังไง ถ้าออกข้ออัตนัย ต้องอธิบายหรือคอมเมนต์เพื่อนได้ว่าตอบแบบไหนถูกที่สุด ควรแก้ไขเพิ่มเติมตรงไหนยังไง

เราว่ามันเป็นอะไรที่ได้มากกว่าแค่กิจกรรมให้เด็กคิดข้อสอบนะ
1. เด็กได้เช็คตัวเองว่าเขามีความรู้ความเข้าใจมากพอแค่ไหน ถ้าจะออกข้อสอบได้ ต้องรู้จริง รู้มากพอว่าจะเฉลยยังไง ถ้า AI คิดให้มันคิดมาถูกไหม เหมาะสมที่จะเลือกมารึเปล่า

2. ทางลัดในการช่วยให้เด็กอ่านหนังสือสอบแบบรวดเร็วเห็นผลทันตา ยิ่งกว่าสรุป mind map

3. เด็กเข้าใจครูมากขึ้นว่าการออกข้อสอบไม่ได้ง่าย การที่เขาไม่เตรียมตัวแล้วส่งกระดาษเปล่ากลับมา มันน่าเสียดายข้อสอบที่ครูตั้งใจออกหรือเปล่า

4. บางครั้งที่ครูบอกว่าข้อสอบง่ายแค่นี้เอง แล้วเด็กบอกยาก เด็กๆอาจจะเข้าใจมุมมองคนออกข้อสอบมากขึ้นว่าถ้าเรารู้ เราเตรียมตัว มันก็ง่ายแค่นี้เองจริงๆด้วย แต่เพื่อนที่ไม่รู้เขาก็ทำไม่ได้ เหมือนตอนที่เราไม่เตรียมตัวมาสอบแล้วบ่นว่ายากนั่นแหละ

5. เด็กๆตื่นตัวที่จะออกข้อสอบแล้วสุ่มกันทำ บางคนออกยากอยากแกล้งเพื่อน บางคนจับผิดเพื่อนว่าออกข้อสอบถูกไหม ไปๆมาๆเป็นการช่วยติวกันเองระหว่างคนออกข้อสอบและคนได้ทำข้อสอบไปโดยปริยาย

แถมในแง่การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมนี้ไม่ใช่แค่วัดความจำความเข้าใจของเด็กๆ แต่มันสามารถไปแตะได้ถึงขั้นสร้างสรรค์จากความรู้ที่มีว่าจะสร้างสรรค์เป็นข้อสอบเพื่อวัดเพื่อนในผลการเรียนรู้นั้นๆได้อย่างไรอีกด้วย

เป็นอีกหนึ่งไอเดียที่บางคนอาจจะเคยทำแล้ว บางคนอาจจะยังไม่เคย วันนี้เลยเอามาแชร์ไว้ เผื่อมีคนสนใจลองนำไปใช้แล้วมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันนะคะ

#ครูเจนไบโอ #ชีววิทยา

29/11/2025

ห่างหายจากเพจไปนาน ไม่ใช่ว่าไม่มีคอนเทนต์ลงนะ ไม่มีเวลาตัดคลิปค่าาาาา

#ชีวิตครูสาว

สัญญาว่าจะพยายามหาเวลาตัดคลิปลงคอนเทนต์สม่ำเสมอค่าาาา

05/11/2025

Ep.2 มาแล้วจ้าาาาา
รอบนี้จะเป็นคำว่าอะไร จะทายใจได้ตรงกันไหม มาดูเล้ยยยยยย

#ทายคำให้ตรงใจ

02/11/2025

BioMatching ทายคำให้ตรงใจ EP.1

คอนเทนต์แรกของเพจมาแล้วด้วยคลิปที่ดองไว้นานมากกกกกกกก
งานคอลแลบกับครูหนุ่มสุดฮอตจากเพจ นะคะ

ดูซิว่าถ้ามีรากศัพท์ทางชีววิทยาขึ้นมาคู่ซี้ครูเจนครูฟร้องซ์จะเดาคำได้ตรงกันหรือไม่ ตามไปดูเลยจ้าาาาา

#ทายคำให้ตรงใจ