เสวนาการศึกษาไทย by ครูอรรณพ

เสวนาการศึกษาไทย by ครูอรรณพ สิ่งมีชีวิตที่เรียกว่า…ครู

27/06/2024

เด็กอนุบาลมักป่วยเมื่อไปโรงเรียน
เคยได้ยินได้ฟังบ่อยๆ ที่พ่อแม่ผู้ปกครองมักบ่นว่า เด็กอนุบาลเมื่อไปโรงเรียนมักจะป่วยบ่อยมาก ทั้งๆที่ช่วงอยู่บ้านก็ปกติดี มาประจักษ์ชัดก็ตอนที่หลานสาวตัวเองเข้าเรียนอนุบาลนี่แหละ 4 ปีที่อยู่บ้านก่อนไปโรงเรียนแข็งแรงดีมาก ไม่เคยป่วยถึงกับต้องไปพบแพทย์ พอไปโรงเรียนได้เพียง 1 เดือน ก็เริ่มป่วย เป็นหวัด 2 รอบแล้ว ต้องหยุดโรงเรียนหลายวัน จึงเกิดคำถามว่าทำไมเด็กอนุบาลจึงป่วยเมื่อไปโรงเรียน และจะป้องกันอย่างไร คำตอบก็คงประมาณว่า…
1. ระบบภูมิคุ้มกันยังไม่พัฒนาเต็มที่ จึงทำให้เด็กติดเชื้อได้ง่าย
2. การสัมผัสกับเชื้อโรคมากขึ้น เนื่องจากโรงเรียนเป็นที่รวมของเด็กหลายคน ทำให้มีการแพร่เชื้อโรคได้ง่าย โดยเฉพาะโรคทางเดินหายใจ เช่น ไข้หวัดใหญ่ ไข้หวัดธรรมดา
3. การเล่นและการสัมผัสที่เด็กมักสัมผัสกันและเล่นด้วยกันซึ่งเพิ่มโอกาสในการแพร่เชื้อโรค และ
4. เกี่ยวกับสุขอนามัย ซึ่งเด็กอาจยังไม่รู้วิธีการรักษาสุขอนามัยที่ดี เช่น การล้างมืออย่างถูกวิธี เป็นต้น
ส่วนการป้องกัน ก็คงไม่พ้นที่ว่า
1. การล้างมือบ่อย ๆ โดยสอนเด็กให้ล้างมือด้วยสบู่และน้ำสะอาดทุกครั้งก่อนกินอาหารและหลังจากเข้าห้องน้ำ
2. การรับวัคซีนตามที่แพทย์แนะนำ เพื่อป้องกันโรคติดต่อหลายชนิด (ซึ่งหลานสาวก็รับมาครบตาม package ที่แพทย์แนะนำแล้วนะ !!)
3. การสอนสุขอนามัย เช่น การปิดปากเวลาไอหรือจาม และไม่แบ่งปันของใช้ส่วนตัว เช่น แก้วน้ำและช้อนส้อม
4. การดูแลสุขภาพ ให้เด็กได้รับอาหารที่มีประโยชน์ ออกกำลังกายเพียงพอ และนอนหลับอย่างเพียงพอเพื่อเสริมสร้างภูมิคุ้มกัน
ซึ่งการดูแลสุขภาพของเด็กและสอนนิสัยที่ดีเกี่ยวกับสุขอนามัยดังกล่าว โรงเรียนก็คงตระหนักและดำเนินการอยู่แล้วแหละ… แต่คงยังไม่พอ ดังนั้นโรงเรียนและครูคงต้องเข้มงาดและเพิ่มมาตรการให้มากขึ้น

ใครมีมาตรการดีๆ แบ่งกันบ้างก็ดีนะครับ… จะได้ช่วยลดโอกาสในการป่วยและแพร่เชื้อโรคในโรงเรียนกัน.

18/05/2015

วันเปิดเรียน
คงเปิดเรียนกันทุกโรงเรียนแล้วในวันนี้ ครูประจำชั้นได้พบลูกศิษย์ใหม่ เช่นเดียวกับที่ลูกศิษย์ก็ตื่นเต้น(หรือเปล่าไม่รู้ซิ!!)ที่จะได้เรียนกับครูใหม่ วิชาใหม่ มีครูประจำชั้นเพิ่มใหม่อีกคน
เช้าวันนี้ครูประจำชั้นส่วนใหญ่ก็จะมีการปฐมนิเทศนักเรียนใหม่ของตนเพื่อมุ่งหวังให้ศิษย์ประพฤติปฏิบัติเป็นนักเรียนที่ดี ประสบผลสำเร็จสูงสุดในการเรียน
หากการเริ่มต้นที่ดีเท่ากับสำเร็จไปแล้วครึ่งหนึ่งเป็นความจริง การเริ่มต้นกิจกรรมปฐมนิเทศของครูกับศิษย์ก็น่าจะเป็นนาทีทองสำหรับความสำเร็จของศิษย์
นาทีนี้ครูจึงควรได้แสดงความหวังว่าจะเห็นความสำเร็จในเรื่องอะไรบ้างของศิษย์ที่เป็นรูปธรรม ในระยะเวลา 1 ปี หรือแต่ละภาคเรียนจากนี้ไป บอกเป้าหมายสุดท้ายในจุดประสงค์การเรียนรู้ และบอกถึงวิธีที่จะไปให้ถึง
ครูต้องใช้ศิลปในวิชาชีพท้าทายให้ศิษย์กระหายที่จะพิสูจน์ตนเองเพื่อพิชิตเป้าหมายด้วยการแข่งกับตนเอง กับกลุ่ม โดยมีวิธีติดตามผล และแสดงสถิติต่างๆเป็นตัวเร้าให้เห็นพัฒนาการของเขา...ฯลฯ
"...เธอคือความหวังของครู" "...เราจะร่วมกันพัฒนาความสำเร็จนี้ให้ได้" "...ความสำเร็จของเธอก็คือความสำเร็จในวิชาชีพของครู" ฯลฯ น่าจะเป็นคำพูดที่มีพลังสำหรับศิษย์ ปลุกสำนึกความฮึกเหิมให้เกิดในจิตใจของเขา
แน่นอน...คงไม้ได้ผลกับศิษย์ทั้งหมด แต่หากเกิดผลที่น้อยสุดคือเกิดกับศิษย์เพียง 1 คนก็คุ้มค่าแล้วมิใช่หรือครับ...

12/12/2014

นักเรียนเกรด 4
มีการกล่าวถึง แนวคิดติดยึด (Fixed Mindset) ในระบบการศึกษาไทยเรื่องหนึ่งที่น่าจะต้องทบทวน คือ การศึกษาไทยตีค่าความเก่งของมนุษย์ ว่าขึ้นอยู่กับแต้มเฉลี่ย กล่าวคือ เกรด 4 คือเก่ง เกรด 1 คือแย่.....
ในประเด็นนี้มีการวิพากย์ วิจารณ์อยู่เนืองๆ เกี่ยวกับการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนที่มองว่า เกรด 4 เป็นตัวบ่งบอกว่าเป็นเด็กเก่ง เด็กฉลาดจริงหรือ ถ้าจะเป็นจริงได้นั้น วิธีการและเครื่องมือที่ใช้ในการประเมินของครูต้องวัดความเก่ง ความฉลาดจริงๆ...
แต่มีเด็กบางส่วนออกมาตั้งข้อสังเกตว่า เกรด 4 นั้นให้กับเด็กที่มีวินัย มีความรับผิดชอบ ส่งงานตามกำหนด มาเรียนสม่ำเสมอ ไม่หลับในห้องเรียน ทำตามคำสั่งครูทุกประการ จำในสิ่งที่ครูบอกได้...
หาใช่ความเก่ง ความฉลาดที่แท้จริงไม่...
นักประเมินผลทางการศึกษา นักวิชาการ คุณครู/อาจารย์ จะว่าอย่างไรครับกับประเด็นนี้ ?!?!?!

04/12/2014

ครูไทย...
งานวิจัยทางการศึกษาเกี่ยวกับวิกฤตการศึกษาไทยเรื่องหนึ่ง ได้อภิปรายผลจากข้อค้นพบที่ว่าช่วงปี 2560-2562 ที่ครูไทยถึงกำหนดเกษียณอายุราชการจำนวนมหาศาล เป็นจำนวนหลักแสนคน จะช่วยให้เป็นการเปลี่ยนน้ำใหม่ของครู การศึกษาไทยน่าจะเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น ?!?!?!
ขณะที่คนจำนวนไม่น้อยในสังคมก็มีข้อสังเกตว่าคุณครูยุคใหม่ยังด้อยกว่าครูรุ่นอาวุโสในเรื่องความทุ่มเท ในเรื่องจิตวิญญาณความเป็นครู ถ้าครูกลุ่มนี้หมดไป เหลือแต่ครูรุ่นใหม่ แล้วการศึกษาไทย คุณภาพเด็กไทยจะเป็นอย่างไร ?!?!?!
ตกลงมันอย่างไรกันแน่ ??? ใครก็ได้ ช่วยบอกที...

03/12/2014

วันนี้ได้อ่านเรื่องของ นศ.ปริญญาเอก คณะวิทยาศาสตร์ จุฬาฯ (คงเรียนทางฟิสิกส์) ได้กล่าวถึงครูสอนฟิสิกส์ตอนเรียน ม.ปลาย รร.ราชโบริกาฯ จ.ราชบุรี ที่สร้างแรงบันดาลใจ ให้เขากลับมาตั้งใจเรียน และรักที่จะเรียนฟิสิกส์อย่างจริงจัง จนสามารถสอบ entrance ได้คณะวิทยาศาสตร์ จุฬาฯ จากเดิมที่เขาไม่สนใจเรียน ติดเกมส์ ผลการเรียนแย่ลงๆอย่างมาก
เมื่อจบ ป.ตรี ก็ต่อ ป.โท และต่อ ป.เอก คณะและมหาวิทยาลัยเดิม จากประสบการณ์ ผนวกกับความประทับใจคุณครูตอน ม.ปลาย ทำให้เขาคิดถึงน้องๆรุ่นหลัง จึงได้ทำเว็บไซต์สอนฟิสิกส์ตั้งแต่ขั้นพื้นฐานจนถึงขั้นสูงให้นักเรียนที่สนใจเข้าเรียนฟรี ซึ่งได้รับความสนใจจากนักเรียนทั้งประเทศเป็นอย่างมาก จนมีหลายกลุ่มเข้ามาสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการพัฒนาเว็บไซต์อย่างต่อเนื่อง...
เห็นด้วยกับผมไหมว่า การสร้างแรงบันดาลใจของครูให้กับศิษย์เป็นพลังที่ยิ่งใหญ่มาก...ขอชื่นชมคุณครูฟิสิกส์ รร.ราชโบริกาฯท่านนั้นที่ทำให้คุณค่าของวิชาชีพครูเห็นเป็นรูปธรรม...พวกเราร่วมชื่นชมกันนะครับ

02/12/2014

นักศึกษาที่เป็นครูมักบ่นว่าเดี๋ยวนี้ใกล้เป็นผู้บริหารสถานศึกษาเข้าไปทุกทีแล้ว เพราะมีงานของผู้บริหารมาทำเยอะมาก โดยมีตำแหน่งผู้ช่วยฯของรองฯบ้าง หรือเรียกชื่ออื่นๆ อันเป็นตำแหน่งตั้งขึ้นภายใน โดยผู้บริหารให้เหตุผลว่านี่แหละการบริหารแบบมีส่วนร่วม ??? มันใช่การบริหารแบบมีส่วนร่วมเหรอ??? ไม่ใช่การผลักภาระงานของตัวให้กับครูเหรอ??? ผอ. มอบรอง... รองมอบผู้ช่วย ... มอบครู...แล้วไง???
ถ้างั้นครูก็ต้องให้ฝ่ายบริหารมาช่วยสอนด้วยซี ฝ่ายบริหารก็ต้องมีใบประกอบวิชาชีพครูนะ...แล้วบอกว่า นี่คือการจัดการเรียนการสอนแบบมีส่วนร่วม หรือการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม น่าจะดีนะ...จริงไหม???

ที่อยู่

สมุทรปราการ

เบอร์โทรศัพท์

0816158429

เว็บไซต์

แจ้งเตือน

รับทราบข่าวสารและโปรโมชั่นของ เสวนาการศึกษาไทย by ครูอรรณพผ่านทางอีเมล์ของคุณ เราจะเก็บข้อมูลของคุณเป็นความลับ คุณสามารถกดยกเลิกการติดตามได้ตลอดเวลา

ติดต่อ โรงเรียนนี้

ส่งข้อความของคุณถึง เสวนาการศึกษาไทย by ครูอรรณพ:

ทางลัด

แชร์