الهمكيون

مبارك الزيادات الأخيرة في الرواتب، ونتمنى أن تنعكس هذه الخطوة إيجابًا على واقع التعليم الجامعي في سوريا، وعلى طريقة التعامل مع الطلاب ومستقبل الجامعات السورية.

رسالتنا اليوم إلى الدكاترة والأساتذة والموظفين في الجامعات السورية:

الطالب ليس خصمًا لكم، ولا يجب أن يدفع ثمن سنوات التعب والظروف الاقتصادية والسياسية التي مرت بها البلاد.
نأمل أن يكون هناك تعامل إنساني راقٍ، بعيد عن التشفي والتعقيد، وبعيد عن فكرة أن “الراتب لا يكفي” فتُترجم على حساب الطالب وتعليمه ومستقبله.

سوريا الجديدة تحتاج جامعة حقيقية، وتعليمًا حقيقيًا، وبحثًا علميًا حقيقيًا.
نحتاج تطويرًا في أساليب التدريس، ومناهج تواكب العالم، ورسائل ماجستير ودكتوراه تليق بسوريا المستقبل، لا مجرد أوراق محفوظة بلا قيمة علمية.

لقد آن الأوان لإخراج عقلية البعث من الجامعات:
عقلية المحسوبيات، والرشاوى، والواسطات، والفساد الإداري، والتهاون بطلبات الطلاب، وتأخير العلامات، وعدم تقدير ظروف الطلبة ومعاناتهم.

الجامعة يجب أن تكون مكانًا للعلم والعدالة والكفاءة، لا للخوف والإذلال وتعطيل مصالح الناس.

كما أن على وزارة التعليم العالي أن تتحمل مسؤوليتها كاملة في:

- محاسبة كل مخالف أو فاسد.
- دعم الكفاءات الحقيقية.
- توظيف أصحاب الخبرة والعلم.
- إعادة بناء الجامعات الحكومية لتكون المنافس الحقيقي بين جامعات العالم.

سوريا لا تُبنى فقط بالإعمار والحجر، بل تُبنى بالعقول، والجامعات، والبحث العلمي، والعدالة داخل المؤسسات التعليمية.

#الهمكيون #الهمك #هندسة

"بعد الاستجابة الكريمة من وتفعيل إشارة مرور

لم يكن هناك استجابة من السائقين والالتزام بالاشارة الضوئية

وقامت مشكورة بتكليف لتنظيم واجبار السائقين على الالتزام بالإشارة

"

بعد انتشار البوست الماضي عن الشكوى الحمد لله

#الهمكيون #الهمك #هندسة

كل الشكر والتقدير لعميد الكلية على سرعة الاستجابة والمتابعة بعد طرح مشكلة تأخر كشف العلامات، حيث تم حل الموضوع وإنجاز المعاملة بشكل سريع.

نحن عندما ننتقد فذلك حرصًا على مصلحة الطلاب وتحسين العمل، وعندما نرى استجابة حقيقية فمن الواجب توجيه الشكر والتقدير لها.

نشكر كل من ساهم بمتابعة الموضوع وإنهائه، ونتمنى دائمًا أن تبقى مصلحة الطلاب أولوية وأن تتم معالجة أي مشكلة بالسرعة نفسها.

#الهمكيون #الهمك #هندسة

تُعلن وزارة التنمية الإدارية وبالتنسيق مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي (جامعة الفرات) عن توفر شواغر وظيفية.

المحافظات المطلوب العمل فيها: دير الزور، الرقة، الحسكة.

- التفاصيل حول الشواغر المتاحة متوفرة ضمن الرابط الآتي:
https://bit.ly/hiring20260515

- آخر موعد لاستقبال طلبات التوظيف: 30/05/2026.

يتمّ تقديم طلب التوظيف عبر الرابط الآتي:
https://bit.ly/applying20260515

- بالنسبة لقبول طلب الموظَّف المثبت في القطاع العام: يشترط إرفاق وثيقة "لا مانع" صادرة عن الجهة العامة التي يعمل لديها المُتقدِّم.

- الجهة العامة غير ملزمة بتأمين السكن للمتقدمين من خارج المحافظة المطلوب العمل فيها.

- أبرز معايير المفاضلة بين المُتقدِّمين: (الاختصاص العلمي العام والدقيق، محافظة الإقامة، الخبرة المهنية، المهارات، العمر).

تنويه: يتمّ التواصل فقط مع المُتقدِّمين المُرشَّحين لشغل مركز العمل المُحدَّد، وذلك لاستكمال الإجراءات اللازمة من اختبارات ومقابلات.

الشهادات المطلوبة لمسابقة جامعة الفرات:

🔶 آداب وعلوم إنسانية - ويفضل تخطيط وإدارة تربوية

🔶 اقتصاد وعلوم إدارية ويفضل إدارة أعمال أو موارد بشرية

🔶 اقتصاد وعلوم إدارية أو حقوق ويفضل إدارة أعمال

🔶 هندسة مدنية ويفضل إنشائية أو إدارة وتشييد

🔶 هندسة معلوماتية أو هندسة تكنلوجيا المعلومات والاتصالات أو هندسة كهربائية

🔶 هندسة معلوماتية ويفضل نظم وشبكات

🔶 هندسة كهربائية ويفضل نظم القدرة الكهربائية أو طاقة كهربائية

🔶 هندسة ميكانيكية ويفضل ميكانيك عام أو ميكاترونيكس أو تصميم وإنتاج

🔶 هندسة زراعية ويفضل اختصاص بساتين

🔶 المعاهد التجارية بكل فروعها ويفضل اختصاص محاسبة

🔶 المعهد التقاني للحاسوب أو المعهد التقاني للعلوم المالية والإدارية ويفضل اختصاصات إدارة أو إدارة أعمال

🔶 المعهد التقاني الطبي أو الصحي ويفضل اختصاص مخابر

🔶 المعهد التقاني الهندسي ويفضل اختصاص مساحة

🔶 المعهد التقاني للحاسوب
أو المعهد التقاني للعلوم المالية والإدارية
أو المعهد التقاني للعلوم المالية والمصرفية
ويفضل إدارة أعمال أو محاسبة

🔶 المعهد التقاني للحاسوب ويفضل اختصاص هندسة برمجيات أو هندسة وصيانة الحواسيب أو شبكات حاسوبية

🔶 المعهد التقاني الصناعي
أو المعهد التقاني للصناعات التطبيقية
أو المعهد التقاني للهندسة الميكانيكية والكهربائية
ويفضل تقنيات كهربائية أو كهرباء

🔶 المعهد التقاني الصناعي أو معهد هندسة الميكانيك والكهرباء ويفضل اختصاص تصنيع ميكانيكي أو ميكانيك

🔶 المعهد التقاني الصناعي أو معهد هندسة الميكانيك والكهرباء ويفضل اختصاص تبريد وتكييف أو تدفئة وتبريد وتكييف

🔶 ثانوية عامة (أدبي أو علمي أو تجاري أو معلوماتية)

🔶 شهادة تعليم أساسي + شهادة قيادة

🔶 شهاد تعليم أساسي مع شهادة خبرة وشهادة تدريب مهني

🔶 يجيد القراءة والكتابة

🔶 لا يجيد القراءة والكتابة

هناك جيل وُلد في لحظة استثنائية من التاريخ؛ جيل عاش طفولته في الشوارع وألعاب الفيديو البسيطة، ثم شهد لاحقًا الانفجار الرقمي والإنترنت والهواتف الذكية. وتشير بعض الدراسات الاجتماعية إلى أن مواليد التسعينيات، خصوصًا بين 1992 و1999، قد يكونون من أكثر الأجيال توازنًا في تجربة الحياة بين العالم الواقعي والعالم الرقمي.

فهذا الجيل عرف معنى اللعب خارج المنزل، والصداقات المباشرة، والانتظار الطويل قبل تحميل صورة أو تشغيل لعبة، مما ساعد على تنمية الصبر والمهارات الاجتماعية والتركيز الذهني. وفي الوقت نفسه، كان صغيرًا بما يكفي ليتأقلم بسرعة مع التكنولوجيا الحديثة، فاستفاد من الإنترنت والتعليم الرقمي ووسائل التواصل دون أن يقضي كامل طفولته أمام الشاشات.

ويرى علماء النفس أن هذا الانتقال التدريجي منح هذا الجيل قدرة أفضل على فهم العالمين معًا: عالم العلاقات الواقعية البسيطة، وعالم السرعة الرقمية الحديثة. لذلك يشعر كثيرون منهم بالحنين إلى الماضي، وفي الوقت ذاته يمتلكون مهارات التكيّف مع المستقبل.

ربما لهذا السبب، يصف البعض جيل التسعينيات بأنه “آخر جيل عاش الحياة قبل الإنترنت… وأول جيل أتقن الحياة بعده”.

في إطار ربط المناهج الأكاديمية بالواقع الصناعي، أجرى طلاب السنة الرابعة والخامسة في قسم هندسة الطاقات المتجددة زيارة علمية إلى "مزرعة سلطان الشمسية" في عدرا، وذلك للاطلاع عن كثب على أحدث تقنيات أنظمة الطاقة الشمسية ومراحل تشغيل المحطات.
​تمت الزيارة بإشراف كل من:
​الدكتورة وجيه ناعمة، رئيسة قسم الميكانيك العام.
​الدكتورة ثناء حسن، رئيسة قسم الكلية التطبيقية.
​كل الشكر والامتنان لدكاترتنا الأفاضل على جهودهم الجبارة وتفانيهم المستمر في إغناء مسيرتنا التعليمية وتقديم كل ما فيه فائدة لطلابنا.
​
#الهمكيون #الهمك #هندسة

هل استخدام الذكاء الصناعي قد يفقد الطالب القدرات الاساسية في الهندسة ؟

#الهمكيون #الهمك #هندسة