18/12/2025
TENUE D’UN SEMINAIRE DE FORMATION SUR L’UTILISATION DES MACHINES A BRODER NUMERIQUE AU CFP DE MBOUR:
Le Centre de Formation Professionnelle (CFP) de Mbour a organisé durant cinq (05) jours, du lundi 08 au vendredi 12 décembre 2025, une formation spécialisée sur l’utilisation de la machine à broder numérique, au profit des acteurs clés de la filière Habillement et de l’écosystème de la formation professionnelle.
Cette session de mise à niveau a réuni les formateurs de spécialité de la filière Habillement, deux formateurs en Informatique, ainsi que des chefs d’entreprises de couture de la localité et un bénéficiaire diplômé du PF2E (Programme de Formation Ecole Entreprise). Cette diversité de profils illustre la volonté du CFP de Mbour de renforcer les passerelles entre la formation et le monde professionnel.
La formation a permis aux participants d’acquérir des compétences techniques avancées en broderie numérique, un domaine en forte demande sur le marché de l’emploi. Elle contribuera à l’amélioration de la qualité des enseignements dispensés au sein de l’établissement, à l’innovation dans les pratiques pédagogiques et à une meilleure insertion professionnelle des apprenants, tout en répondant aux besoins croissants des entreprises du secteur de l’habillement.
Le CFP de Mbour adresse ses remerciements appuyés à son partenaire stratégique et bailleur, la GIZ/ReFoP, pour son accompagnement constant en faveur du développement des compétences et de l’employabilité des jeunes. Une mention spéciale est faite à Madame ELKE, représentante de la GIZ/ReFoP, pour sa présence et son engagement lors de ce séminaire.
La Direction remercie également les experts formateurs, Monsieur GUEYE Etienne et Monsieur DIOP Mademba, qui ont assuré avec professionnalisme et dévouement l’ensemble des modules de formation, malgré les contraintes, contribuant ainsi au plein succès de cette initiative.
À travers ce séminaire, le CFP de Mbour confirme son ambition de demeurer un acteur de référence dans la formation professionnelle, en phase avec les exigences du marché de l’emploi et les dynamiques du partenariat École–Entreprise.
