Assuom Action

*La fiche didactique
*Quand l'enseignant aura préparé son cours , il se sent beaucoup plus confiant en entrant dans sa classe .

*Qu’est-ce qu’une fiche pédagogique de préparation ?

*Une fiche pédagogique d’une leçon est un outil de préparation des cours. *Elle permet à l’enseignant d’avoir une réflexion didactique qui facilite sa tâche lors de la conduite de classe.
*Chaque enseignant prépare , innove , invente de nouvelles activités et des étapes à suivre sous forme d'une fiche pédagogique.

•Thème principal de la leçon?

*Les activités de la leçon doivent avoir un lien logique,pour que les apprenants suivent plus facilement.

•Matériel didactique :
*Comment susciter l'intérêt des élèves avec une image, une photo ou un objet pour capter leur attention et indiquez sur quel sujet est basée la leçon.

•Quels sont les objectifs de la leçon?

•Definir pourquoi ils font une activité, un jeu ou une chanson

•Quel vocabulaire leur enseigner?
•Préparez à l’avance les mots sur lesquels on va se concentrer et comment les présenter, pour les expliquer clairement aux enfants.

Définitions du JOM et du NGOR Par Pr. Iba Der THIAM

LE JOM et LE NGOR

LE JOM :

Ce n’est pas seulement la fierté,
Ce n’est pas seulement le refus du déshonneur,
Ce n’est pas seulement la résistance dans l’oppression,
Ce n’est pas seulement le courage dans l’adversité,
Ce n’est pas seulement le stoïcisme dans la souffrance.
C’est plus que tout cela.
C’est la volonté de relever des défis ; la révolte légitime contre toute tentative d’humiliation par l’argent, la force, la puissance.
C’est le refus de tout compromis ou de toute compromission.
C’est le rejet de l’opportunisme, de la bassesse, du profit facile, des avantages non mérités.
C’est aussi et surtout une volonté d’être et de demeurer conforme à l’idéal que toute une société se fait de la seule vie qui mérite d’être vécue.

LE NGOR:

C’est une tension morale, une forme de sublimation de la dignité.
C’est la résignation dans le dénuement.
C’est le renoncement volontaire à tout ce à quoi on n’a pas droit.
C’est le rejet de tout ce qui est petit, vil, mesquin, indigne ou dégradant.
C’est une morale du devoir et une philosophie de la rigueur inflexible, permanente et souveraine qui n’accepte aucune concession avec sa conscience, avec ses faiblesses, avec ses passions.

Professeur Iba Der THIAM

Je vous rappelle qu'il ne faut pas être esclave de la fiche pédagogique, c'est une organisation de votre préparation de la leçon, le rôle de la fiche c'est d'organiser votre travail, vous rappeler ses étapes principales, avoir une fiche ce n'est pas le plus important pour un enseignant, c'est plutôt sa manière de conduire l'élève à bien saisir ce qu'il a expliqué 🧑‍🏫
Pour un enseignant débutant ce n'est pas grave de regarder la fiche de temps en temps, mais il ne faut pas perdre son temps à la contempler, les élèves vont découvrir que vous ne maîtrisez pas bien votre leçon, donc à éviter.

A méditer.

📂FORMATION CONTINUE DES ÉLÈVES-MAÎTRES📂
🚩Comment motiver?
La motivation joue un rôle important dans l’apprentissage, elle permet une élévation du niveau d’activation générale et du niveau de vigilance”.

Pour permettre à l’élève d’avoir une image positive de soi le maître doit veiller à :

Faire des encouragements (renforcements positifs) qui remobilisent l’attention ;

Prendre en compte les différents besoins de l’enfant :

La curiosité et le besoin de savoir (l’attrait de l’inconnu) ;

Le succès personnel (besoin d’affirmation, le succès donne confiance) ;

La performance auto - évaluatrice (le besoin de se mesurer) ;
Le besoin de réalisation de soi (faire un progrès, réaliser quelque chose).

Prévoir des pauses et des changements d’activités au cours de l’exécution d’un travail prolongé pour maintenir l’attention ;

Opérer une alternance adéquate des activités intellectuelles et physiques, des activités d’apprentissage et d’expression, des activités de communication et de créativité pour ne pas démobiliser le sujet apprenant ;

Faire appel à toutes les formes d’intelligence ;
Diversifier aussi les supports et les formes de travail pour diminuer les démobilisations ;

Éviter les demandes excessives (beaucoup de tâches) qui découragent l’apprenant ;
Organiser la pédagogie autour du sens et de la gestion des erreurs pour motiver les moins doués.

🚩La représentation
En psychologie, la représentation est en général définie comme un ensemble de connaissances ou de croyances encodées et retenues en mémoire et que l’on peut manipuler mentalement.

Ainsi la représentation d’une mère renvoie à un ensemble d’informations (elle est vivante ou décédée), d’images (elle est de teint clair), de sentiments (je l’aime bien…) associés à sa personne.

C’est cette représentation qui nous permet de la décrire, de se comporter comme il faut à son égard.

La représentation mentale d’un serpent nous pousse aussi à nous en méfier et quelque chose lui ressemblant (une ceinture dans l’obscurité), nous fait souvent bondir de peur.

📂Ces représentations nous permettent de «lire» notre environnement, donc constituent un élément important dans la vie de l’ enfant, et surtout pour ses apprentissages.

Mais dans quelle mesure la représentation peut constituer un obstacle à l’apprentissage ?

Comment faire de la représentation un ressort pour les apprentissages ?
Une controverse oppose depuis longtemps les psychologues sur les formes des représentations dans le cerveau.

Pour certains, nos connaissances sont stockées sous forme de propositions traduites en symboles abstraits et liées par des règles logiques.

📂 SITUATION D'INTÉGRATION 📂
🚩Contexte : Au sujet de la motivation un collègue à vous affirme :
La motivation permet à l’enfant d’apprendre.
Consigne : Développez cette affirmation en vous appuyant sur des exemples tirés de votre expérience.
🛡 M Sidibe Sn 🇸🇳
📂FORMATION CONTINUE DES ÉLÈVES-MAÎTRES 📂

AIDER L ENFANT A GERER L ANGOISSE LIEE AUX EXAMENS (2 pages - 270 ko).pdf Conveniently share files to you and your friends. All files can be easily controlled for permissions. A secure storage system guarantees your file security.