19/10/2025
🔶 TRIÁŽ V ŠKOLE – NOVÝ POHĽAD NA PODPORU ŽIAKOV V INKLÚZII 🔶
Ako nastaviť správnu úroveň pomoci pre každé dieťa?
👩🏫 Viete, že triáž nie je len pojem z medicíny, ale aj praktický nástroj v inkluzívnom vzdelávaní?
Prečo triáž v škole?
V inkluzívnej škole nie je otázkou či žiak potrebuje podporu, ale akú.
Triáž znamená rýchlu a odbornú identifikáciu miery potreby podpory – tak, aby sa žiakovi dostala primeraná pomoc včas, efektívne a bez zbytočného stigmatizovania.
Podľa Európskej agentúry pre špeciálne a inkluzívne vzdelávanie (EASNIE, 2020),
„kvalitné školy majú systém viacúrovňovej podpory, ktorý umožňuje pružne reagovať na potreby všetkých žiakov – nie len tých s diagnózou.“
📍 Triáž je srdcom systému podporných opatrení – umožňuje školám fungovať ako živý organizmus, ktorý reaguje na potreby detí v reálnom čase.
Vzdelávanie pomôže členom ŠPT premeniť teóriu viacúrovňovej podpory na konkrétny nástroj praxe – v duchu princípov UDL, SEL, spolupráce a rovnosti šancí.
Triáž v školskom prostredí vychádza z európskych modelov:
• Fínsko – Three-tiered Support System:
🟢 Univerzálna – Cielená – Intenzívna podpora
Každý žiak dostáva pomoc podľa úrovne svojich potrieb.
➡️ Dôraz na prevenciu, spoluprácu a flexibilné reagovanie v rámci bežnej triedy.
• Nórsko – Adapted Education Framework:
🟣 Každý žiak má nárok na prispôsobenie vzdelávania, nie na výnimku z neho.
Vzdelávanie sa prispôsobuje žiakovi – nie žiak systému.
➡️ Podpora je integrovanou súčasťou výučby, nie doplnkom.
• Portugalsko – Decree-Law No. 54/2018:
🟠 Podpora sa poskytuje podľa funkčných potrieb žiaka, nie podľa diagnózy.
➡️ Dôraz na tímovú prácu, funkčné hodnotenie a inkluzívne plánovanie.
• EASNIE & OECD (2020–2023)
🔵 Multilevel Support System & Response to Intervention (RTI)
➡️ Rámce pre efektívne rozhodovanie o úrovni podpory a zdieľanú zodpovednosť.
Pomáhajú školám vytvárať dynamické systémy reagujúce na potreby všetkých žiakov.
🎓 Každé dieťa potrebuje podporu. Nie rovnakú – ale tú správnu.
👉 Viete, ako v škole rýchlo a odborne rozlíšiť, kto potrebuje bežnú, cielenú alebo intenzívnu podporu?
Ako nastaviť systém, ktorý pomáha včas, efektívne a bez zbytočných papierov?
➡️ Odpoveď prináša inovačné vzdelávanie „TRIÁŽ PODPORY – ako nastaviť správnu úroveň pomoci pre každé dieťa“, ktoré učí školy zavádzať praktický systém viacúrovňovej podpory priamo do každodennej praxe.
Triáž v SR – Na čom je postavená?
Triáž pomáha škole prehľadne určiť, akú mieru podpory žiak potrebuje, a systematicky priradiť žiakov so ŠVVP a typom ZZ1 – ZZ5 do stupňov podpory 1-3 podľa charakteru ich potrieb a možností školy (personálnych i materiálno-technických).
Nie preto, aby sme ich “triedili”, ale aby sme vedeli zamerať správnu podporu – včas, citlivo a odborne.💡
🧩 Triáž žiakov so ŠVVP pomáha školám predchádzať preťaženiu systému podpory, nastaviť primerané intervencie a zároveň zachovať rovnováhu medzi inklúziou a efektivitou.
🎯 Inovačné vzdelávanie „TRIÁŽ PODPORY – ako nastaviť správnu úroveň pomoci pre každé dieťa“
🌿 Čo vaša škola získa
✅ jasný a zrozumiteľný systém poskytovania podpory (nie chaos ani preťaženosť ŠPT),
✅ nástroj na rozhodovanie – triažovú mapu podpory žiaka,
✅ zosúladenie práce učiteľov, asistentov a odborníkov,
✅ príklady z Fínska, Nórska, Portugalska, Kanady a odporúčania OECD,
✅ konkrétne šablóny a dokumentáciu podľa praxe a štandardov kvality,
✅ ako uplatniť triáž v škole bez zbytočnej byrokracie,
✅ ako prepojiť triáž so ŠkVP a prácou predmetových komisií, metodických združení či ďalších koordinačných formátov školy,
✅ ako zosúladiť odborné činnosti podľa §131 a podporné opatrenia podľa §145a s IVP,
✅ ako tvoriť inkluzívny profil školy v spolupráci so školským podporným tímom a iné... 📘 Súčasťou vzdelávania sú aj praktické nástroje.
👩🏫 Pre koho je školenie určené
pre členov školských podporných tímov, koordinátorov inklúzie, pedagogických i odborných zamestnancov a vedenie škôl, ktoré chce mať systém podpory postavený na dôkazoch, nie na improvizácii.
🌱 Cieľom je, aby žiadne dieťa nebolo “prepadnuté systémom” – aby škola vedela presne, komu, ako a kedy pomôcť.
💬 Inšpiratívne motto
„Efektívna inklúzia nevzniká tým, že dáme viac podpory,
ale tým, že ju dáme správnym spôsobom.“
— OECD, Strength through Diversity Project (2022)
Praktické info
📍 Forma a rozsah: blended learning (online + workshop), rozsah 56 hodín: 12 hodín online + 8 hodín prezenčne + 36 hodín dištančné zadania + záverečná obhajoba
🗓️ Začíname: 9. januára 2026 a končíme 20. februára 2026.
💰 Cena: 149,90 € / účastník, vrátane osvedčenia o inovačnom vzdelávaní.
🔗 Registrácia: mailom na [email protected]. Mail prosím označiť v predmete „TRIAZ VZDELAVANIE“
📩 Kontakt: [email protected]
💡 Triáž mení spôsob, akým škola premýšľa o podpore detí.
Nie “koho integrovať”, ale “ako pomáhať každému”. 🌱
💬 „Inkluzívne vzdelávanie nie je o prispôsobení dieťaťa systému, ale systému dieťaťu.“
a „Triáž v škole nie je o označovaní, ale o včasnosti, dostupnosti a porozumení.“
— Oľga Okálová