19/11/2025
Raziskave kažejo, da so prehodi eden največjih izzivov malčkov in otrok. Ne zato, ker bi bili trmasti. Ampak zato, ker njihov živčni sistem še ne zna hitro preklopiti iz ene dejavnosti v drugo.
Prehod ni le “gremo”.
Je majhna čustvena ločitev.
Ločitev od igre, od občutka nadzora, od trenutka varnosti.
In zato otrok protestira.
Ni neposlušen.
Je preplavljen s čustvi.
Ker resnica je:
Otrokov možganski del za načrtovanje, organizacijo in preklapljanje (prefrontalni korteks) se razvija počasi.
Ko rečemo: “Gremo zdaj,” otrok dejansko ne zmore v trenutku spustiti tistega, kar ljubi in se prestaviti v novo nalogo. To je za njegov živčni sistem prehiter obrat.
🧠 Raziskave o izvršilnih funkcijah (Diamond, 2013) kažejo, da je sposobnost prehajanja med aktivnostmi ena najzahtevnejših veščin zgodnjega otroštva. Otroci ne potrebujejo “trše vzgoje”, ampak več časa, priprave in varnosti.
Zakaj je to pomembno?
Ker ko razumemo, zakaj je prehod težaven, ne vidimo več “upora”.
Vidimo čustveni napor.
In tam lahko postanemo njihov varni most.
Kako lahko pomagamo:
→ Damo otroku možnost izbire v okviru svojih mej (“se boš zagugal še enkrat ali dvakrat?”).
→ Prehod naredimo vizualen ali igriv (“Kdo prvi pride do vrat kot robot?”).
→ Priznamo čustvo: “Težko je nehati, ker se lepo igraš.”
→ Damo stik, ne pritisk.
→ Prehod upočasnimo – vsaj malenkost.
Otrok ne dela težav.
Otrok ima težave.
In v teh trenutkih se regulacije najbolj uči ob nas.
Zato morda pravo vprašanje ni:
»Zakaj se vedno upira, ko moramo kam iti?«
Ampak:
»Kako lahko njegovemu živčnemu sistemu dam občutek varnosti pri prehodu med staro in novo aktivnostjo?«
Ker prehodi niso mahjna stvar.
Za otroka so velika stvar.
In ko jih vodi nekdo, ki razume se čudežno zmehčajo.
IDEJE, s katerimi se povežemo z otrokom in krepimo ODNOS, za razumevanje in umiritev ČUSTEV, za krepitev SAMOZAVESTI in vztrajnosti otrok lahko najdete tu https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=156929852663293&id=102338904789055&ref=m_notif¬if_t=feedback_reaction_generic