07/12/2025
Norrsken
..och så är julmånaden i "fullblom"!
När vi kom till den 1 december hängde det något nytt bredvid mötestrappan:
En ren med 24 luckor och vi kunde ganska snabbt konstatera att vi hade haft besök av en eller flera nissar under helgen. Så spännande! Trots allt pirr fick vi i oss lite frukost och det blev dags för kontextmöte. När vi, under kontextmöte, skulle ta fram lite material ur ett skåp möttes vi av något oväntat. I skåpet låg nämligen ett brev. Spänningen höjdes ytterligare när vi tillsammans öppnade brevet och insåg att det kom från självaste JT (jultomten)!
I korta drag stod de att nissarna, Kurt och Vincent, sett vårt utforskande av el och nu också ljus. JT berättade om ett speciellt ljusfenomen han brukade få se nämligen norrsken och undrade om det var något vi kunde skapa i vårt projekt.
Brevet väckte vår nyfikenhet så denna vecka har vi utforskat norrsken. Våra tidigare erfarenheter fick barnen att direkt hämta ett grönt filter och sätta det framför vår ljusprojektor. Därefter började barnen testa en mängd olika material för att se om något av de kunde reflektera det gröna ljuset. Efter mycket prövande av olika hypoteser upptäckte de att speglar kunde reflektera det gröna ljuset och återskapa ett norrskensliknande ljus i vår ljuskåta.
“Kolla, det blir gröna streck där! Det ser ut som det tomten visade oss!”
“Men hos tomtens bild det är inte på sidan så utan ner och upp.”
“Men vi kanske kan göra det.”
“Ja, men hur då?”
“Kolla! När jag vändade speglarna det blev så ner och upp. Alltså strecket blev på det hållet.”
“Vi kan få speglarna att stanna så här så ljuset stannar i ljuskåtan.”
“Jag vet, vi sätter speglarna mellan stenar.”
“Nu har vi ett norrsken!”
“Coolt!”
“Man kan ju rita av solen.”
“Ja, det kan man. Hur tänker du kring det?” - pedagog
“Vi kanske kan måla ett norrsken och då finns det alltid kvar.”
“Ja, det kan man ju också!”
Förutom att utforska norrsken i ljusstationen och ateljén har vi även utforskat fenomenet med hjälp av konstgjord snö och ett ljusbord.
“När den gröna färgen (från ljusbordet) lysade igenom snön då blir det precis som det hos tomten norrsken”
“Kolla man måste ha inte så tjockt med snön. Ljust måste komma igenom lite.”
“Man ser på bilden av tomten det ska vara lite mycket grönt ibland och lite mindre grön ibland och man kan ändra så med snön.”
Som alltid en intressant att följa barnens reflektioner och hypoteser. Nu återstår den mest spännande frågan, har tomten sett att vi lyckats skapa vårt egna norrsken och kommer han att återkoppla till oss då?
Det är alltid lika spännande och utmanande för oss pedagoger att binda samman projektet med våra traditioner, speciellt utmanande är decembermånaden med advent, Lucia, kalendrar och allt som hör till!
Våra unga medborgare har så stora förväntningar på vad som ska ske runt omkring dem. Många av våra familjer har Nissar hos sig som busar, lämnar paket varje dag mm
För oss pedagoger gäller att skapa mötesplatser där projekt och tradition kan mötas, ge våra unga individer möjlighet att utforska och fortsätta att glädjas kring julens magi! Julmånaden I utifrån vår nuvarande förståelse om vad kan vara I vår kontext.
