logoped_mareremkina

12/11/2021

Мы "подсели" на Гарри Поттера - я и моя старшая дочка. Сначала просмотрели все фильмы, и уже более месяца слушаем в свободное время аудиокниги. Тем более, что на сайте m.knigavuhe.org просто волшебная озвучка. Невозможно оторваться.
Я очень рада, что моей третьекласснице тоже понравилось. Особенно, после таких увлечений, как Tik tok, Игра в кальмара, песни Моргенштерна.
В фильме нам так понравилась игра актёра, который играет Снега, что мы изучили его биографию и посмотрели, в каких ещё фильмах можно увидеть этого актёра.
Конечно, фильмы о Поттере тоже классные, особенно 1 фильм, но там нет и половины того, что автор нам рассказывает в своих книгах. Так как книгу слушает дочка, для меня особенно ценно описание переживаний главного героя - что он в разных ситуациях может чувствовать и злость, и грусть, и ощущение одиночества, и любовь, и неприязнь. Для детей предподросткового возраста важно знать, что всё, что они могут чувствовать, это нормально, и что другие могут чувствовать то же самое..

21/10/2021

Ребёнок переставляет слоги, теряет звуки, недоговаривает слова, говорит на "своём языке" - скорее всего мы имеем нарушение слоговой структуры слова.

Снова моя любимая слоговая.. И вот, после "топтания на месте" несколько занятий, мы вырвались вперёд - курица, корова, утята! Покоряем 2 класс слоговой структуры слова. И сразу подключаем грамматику: "Качу курицу! Качу корову!". Речь ребёнка , без правильных грамматических конструкций, будет набором слов.

#слоговаяструктураслова #моторнаяалалия #диспраксия #2классслоговойструктуры #игрылогопеда #пространственныепредставления #ребенокнепонятноговорит #ребенокговоритнасвоемязыке #химкимамы #мытищилогопед #мытищидети #красногорскдети #логопедмедведково #сколководети

21/10/2021

Автоматизация звука Ч с магнитным планшетом ещё и развивает мелкую моторику и зрительно-моторную координацию, если рисунок воспроизводится по образцу.

#звукч #автоматизациязвуков #игроваялогопедиямосква #дизартрияудетей

18/10/2021

Осеннее онлайн-занятие.
Расширяем словарный запас
Развиваем мышление и связную речь
Ставим и автоматизируем звуки

#лексическаятема #развитиемышления #автоматизациял #идеидлязанятийсдетьми #развитиесвязнойречи #логопеддефектолог #алалия

11/10/2021

Лексическая тема: "Времена года. Осень"
В детском саду уже с ясельной группы деткам дают такие понятия, как "времена года", "осень", "листопад", обсуждают признаки осени (листья желтеют, птицы улетают в тёплые края..).
В своей практике, все чаще сталкиваюсь с тем, что дети, не посещающие образовательные учреждения, не могут назвать признаки времен года. Поэтому основные задачи логопедических занятий решаем в рамках какой-либо лексической темы.
На фото" осенняя" артикуляционная гимнастика.

25/09/2021

Слоговая структура слова (по А.К.Марковой) имеет 14 классов, по возрастающей степени сложности.

Развитие слоговой структуры слова у нормотипичных детей разной возрастной категории:

3 года: воспроизведение слов, состоящих:

- из 2-х слогов (вата, ива, сова и т. д.),

- из 3-х слогов (кабина, машина, утята и т.д.)

- из 1 слога, например, (мак, сок, дым, и т.д.)

4-5 лет: 

-из открытых слогов без стечения согласных (малина, пуговица,помидоры…);

-из 4-5 слогов со стечением согласных в начале, середине, конце слова (снег, капуста, крыша, кошка, мостик, скворечник, простокваша, лекарство, сквозняк, телеви-зор, сковорода, свисток, милиционер, аквариум, парикмахерская, строительство...)

После 5 лет дети повторяют за взрослым предложения:

Утята сменили за уткой.
Воспитатель собрал детей на прогулку.

#слоговаяструктураслова #нарушениефонематическогослуха #занятияслогопедомпоскайпу
#1классслоговойструктуры #диспраксия #алалия

29/07/2021

Запуск речи онлайн у маленького неговоряшки. Малышу 2,5 года. Хорошо высиживает 20 мин занятия.
Поющие лягушки отличные помощники специалиста на занятиях по запуску речи. Ещё не один малыш не остался равнодушен к ним.
Использую эту презентацию на самых первых занятиях и в качестве домашнего задания.
Малыши отлично справляются.
Тренируем переключение артикуляционных поз, вызываем звукоподражание, и соответственно, пользуемся ситуацией успеха - малыш часто с лёгкостью справляется с заданием и доволен собой, а значит замотивирован к дальнейшей работе.

#запускречи #алалия #диспраксия #онр #зрр #ребенокнеговорит #какразговоритьребенка #молчуны #молчун

26/07/2021

26/07/2021

День рождение моего онлайн-помощника Лёвы и онлайн-игра на речевое дыхание. А Вы уже сосчитали сколько Леве исполнилось лет? 😉 🎂
Несмотря на обилие программ и презентаций на онлайн занятиях, детки всё же ярче реагируют на игрушки, которым нужно помочь научиться говорить тот или иной звук, задуть свечки на тортике, сделать с ними зарядку для язычка или просто утешить, потому что Лёве грустно🤗. Если Лёва сразу не появляется на экране, некоторые спрашивают: "А где Лёва?", знакомят его со своими любимыми игрушками и даже вступают с ним в диалог 🦁.

#логопедонлайн #онлайнзанятия #онлайнзанятияслогопедом #логопед #логопедроссия #логопедмосква #дефектологонлайн #дефектолог

26/07/2021

Автоматизация звуков Л и ЛЬ в предложении.

#занятияслогопедом #логопеднадоммосква #логопедонлайн #мамадвоихдетей #мамывдекрете #автоматизациязвукал

26/07/2021

Звук Р с первого занятия получился от упражнения "Болтушка".
Но если артикуляционный аппарат не готов, то долгожданному звуку Р предшествует долгая и упроная работа и обязательно всё получится 🙂.

#постановказвуков #логопедическиезанятияонлайн #логопедонлай #постановказвукар #логопедмоскваонлайн #логопеддефектолог

26/07/2021

Люблю использовать на занятиях природный материал. Получаю в работе с ним "тактильное" и "эстетическое" удовольствие.
И деткам очень нравиться! Шишки, фасоль, желуди - с этими "дарами природы" можно провести целое занятие.
Как я их использую?
*чередование и дифференциация звуков С-Ш
ШИШКА-ФАСОЛЬ-ШИШКА-ФАСОЛЬ.. . Продолжи ряд!
Ещё использую половинки кокосовой скорлупы ШИШКА-ФАСОЛЬ-КОКОС..
*чередование и дифференциация Ш-Ж
ШИШКА-ЖЕЛУДЬ-ШИШКА..
*моторика рук
Катаем сосновую шишку между ладоней
Спрячь свои иголки еж!
Ты колючий! Ну и что ж!
Я хочу с тобой поладить!
Я хочу тебя погладить!
*описание
Шишка какая? Колючая, большая! Фасоль какая? Гладкая, маленькая!
*ориентировка в пространстве
Закрой глаза и угадай, где посидел ёжик? На правой ручке! На левой ножке! На левом плечике!

#логопеднадом #онлайнлогопед #логопедмытищимосква #логопедчебоксары #логопедмедведково #логопедическиезанятияонлайн #логопедонлай