15/10/2021
Сегодня достаточно большую популярность имеют массовые тренинги, когда под руководством одного человека собираются порядка 100-200 человек.
Тренинг посвящается определенной теме, в рамках которой решаются проблемы людей за несколько часов или дней.
⠀
Основная отличительная черта массового тренинга от групповой терапии - количество человек.
Почему такие тренинги в большей степени вредны, чем полезны.
1️⃣ Несовпадение ожиданий людей с тем, что они получают. Идя на тренинг, человек ожидает получить решение своей проблемы или руководство к действию, но получает только лекционный материал и странное взаимодействие с другими участниками.
⠀
2️⃣ Низкая квалификация спикеров подобных мероприятий. К сожалению, чаще всего такие тренинги ведут люди, не имеющие специального образования.
⠀
3️⃣ Отсутствие учета уникальности проблемы клиента. Каждый человек имеет свою внутреннюю историю. Но в массовом тренинге это совершенно не учитывается.
⠀
4️⃣ Идеология. Как правило, идеологическую базу таких тренингов составляет ценность заработка. То есть, массовость обусловлена стремлением организаторов к увеличению прибыли.
⠀
Бывают ли действительно хорошие массовые тренинги?
Конечно, бывают.
Существуют тренинги социального опыта, например. Или же тренинги внутри социальной среды. Которые проводятся квалифицированным специалистом. Такие тренинги в совокупности с высоким уровнем организации процесса, могут оказаться вполне эффективными.
⠀
Обучение наших ведущих групп проводится совершенно иначе.
⠀
У нас обучаются уже квалифицированные специалисты. Они учатся нашей работе, мы учим использованию групповой динамики и учету уникальности проблемы каждого участника. Мы не учим массовости - одна динамическая группа состоит из 7-10 человек максимум.
⠀
Если хотите обучиться ведению динамических групп, ждём вас на наших курсах.
11/10/2021
В наших постах мы неоднократно говорим о навыках высококлассных специалистов, и сегодня мы хотим поговорить о таком важном навыке, как способность варьировать ролями.
⠀
Когда-то давно, на заре психотерапии, считалось, что психолог должен быть нейтральным. Причем это говорили все: и психоаналитики, и поведенческие терапевты.
⠀
Во многом это было связано с тем, что и психоанализ, и поведенческая терапия происходили из клиники, то есть врачи изначально владели этими методами, а врач всегда должен быть более формален по отношению к своему пациенту. И до сих пор многие ортодоксально сохраняют такую позицию.
⠀
Но по мере развития практической психологии, специалисты стали понимать, что клиент вызывает в нас чувства, он задевает что-то человеческое, и возник вопрос «Что с этим делать?».
⠀
Можно, конечно, это гасить, давить в себе, игнорировать как-то, но это очень сложно и скорее разрушает психотерапевтический процесс. А можно ведь грамотно использовать это во благо нашей работы.
⠀
Мы говорим здесь ни в коем случае о каком-то нарушении границ, когда мы начинаем ходить пить кофе с нашим клиентом или приглашать его домой. Мы говорим о том, что мы умеем работать отношениями.
⠀
Обычно многие психологи боятся этого, как огня, путая это с оценочными суждениями. А вот высказывание отношения к тому, что делает человек, и использование этого ему во благо – вот это очень тонкий и важный навык высококлассного специалиста.
⠀
Конечно, особенно такой навык нужен при ведении групп, либо при какой-то глубинной терапии, там, где за фасадом отсидеться очень трудно.
⠀
И да, в одних случаях действительно надо быть чисто терапевтом, в других – уже человеком, работать личностью, и даже в одной и той же группе мы должны уметь эти роли переключать.
⠀
Конечно, мы обучаем грамотному использованию нейтральной и личностной позиции переключения между ролями на нашем курсе «Обучение ведущих групп», старт нового потока в ноябре, оставляйте свои заявки на сайте, будем рады поделиться знаниями.
04/10/2021
У каждого профессионального ведущего групп должно быть золотое правило. Оно звучит так: «На группе нужно уметь делать все ВОВРЕМЯ».
⠀
У любой группы, которую вы ведете, будь то даже учебная группа или тренинг, всегда есть своя групповая динамика, и ее нужно обязательно знать и учитывать.
⠀
Конечно, на тренингах или в учебных группах групповая динамика либо гасится, либо используется в каком-то малом объеме, необходимом для учебного процесса.
⠀
А в группах отношенческих, динамических, она используется в полном объеме.
Каждая группа имеет динамику согласно 4 фазам:
⠀
▪️ Фаза первая – ориентировка и зависимости. Эта фаза в группах отличается тем, что все участники сориентированы на ведущего, немного растеряны, пока не знают, что делать, знакомятся, пытаются найти нечто общее для себя в этой группе, малоактивны в построении отношений.
⠀
▪️Вторая фаза – фаза агрессии. В фазе агрессии участники начинают более активно высказываться по отношению друг к другу, начинают проявлять разные реакции и допускать их. В том числе, участники могут себе позволить себе разные чувства по отношению к ведущим группы. Это происходит потому, что нарастает внутреннее напряжение у людей, и их попытки на фазе предыдущей «Ориентировки и зависимости» не привели к какому-то результату.
⠀
▪️Третья фаза – рабочая. Это та фаза, когда ведущие группы становится полноценными участниками, то есть их позиции сравниваются с участниками группы. Группа начинает самостоятельно работать. Участники группы начинают действительно решать друг с другом свои проблемы, а не просто ругаться.
⠀
▪️И четвертая фаза – фаза умирания группы. Это когда группа уже потихонечку начинает затухать. Разговоры ведутся более экзистенциальные, это происходит часто без участия ведущего.
⠀
Если вы хотите обучиться тому, что умеем мы, этому мы обучаем на нашей программе ведущей группы, которая стартует в ноябре, записывайтесь по ссылке в шапке профиля.
