Золотой Малыш

Золотой Малыш Премиальный частный детский сад
Экологичное развитие Вашего малыша

07/06/2022

Друзья!
Давайте заглянем к нам в гости и посмотрим как живет наш любимый детский сад 🙌🏻

11 факторов для развития интеллекта у детей⠀Развитие малыша начинается еще до его рождение и зависит не только от генети...
17/05/2022

11 факторов для развития интеллекта у детей
⠀
Развитие малыша начинается еще до его рождение и зависит не только от генетики. Не менее, а возможно и более, важны воспитание, окружение и занятия. Для грамотного развития интеллекта ребенка есть 11 важных факторов. О них сегодня и поговорим.
⠀
1. Фактор возраста
Он основывается на развитие IQ ребенка с учетом его возраста. Например, период 2 до 12 лет наиболее благоприятный для интенсивного развития ребёнка.
⠀
2.Фактор непрерывности
Мозг - это мышца, которую можно и нужно тренировать. А чтобы это имело эффект, то необходима регулярность.
⠀
3. Фактор новизны
Лучший способ повысить интеллект - заниматься незнакомой деятельностью. Так мы формируем новые нейронные связи, заставляет мозг работать активнее.
⠀
4. Фактор качества
Высокий уровень образование детей – хорошая профилактика заболеваний головного мозга.
⠀
5. Фактор здорового образа жизни
Для развития интеллекта очень важен образ жизни: здоровое сбалансированное питание, физическая активность, экология, минимизация стрессов.
⠀
6. Фактор социализации
В коллективе ребёнок получает знания из различных областей: речевой, художественно-эстетической, познавательной, физической и социально-коммуникативной.
⠀
7. Фактор мотивации
Очень важно научить ребенка не бояться ошибок и справляться с трудностями.
⠀
8. Фактор чтения
При чтении ребенок задействует воображение, восприятие, внимание, мышление, и память.
⠀
9. Фактор развивающих игр
Дети легко учатся в процессе игры. Так они развивают речь, обобщают свой опыт и стимулируют воображение.
⠀
10. Фактор общения
Общение имеет важнейшее значение для многих сфер жизни: социальной, эмоциональной, интеллектуальной.
⠀
11. Фактор эмоционального интеллекта
Эмоциональный интеллект неразрывно связан с умственным. Поэтому важно помочь ребенку изучить и понять свои эмоции и чувства, обрести эмпатию.
⠀
Помните, что комплексно развивая малыша, вы способствуете становлению гармонично развитой личности.

Даже при неудачах люди впадают в уныние и начинают винить себя. У детей же эти чувства развиты гораздо сильнее. Поэтому ...
13/02/2022

Даже при неудачах люди впадают в уныние и начинают винить себя. У детей же эти чувства развиты гораздо сильнее. Поэтому важно научить малыша любить и принимать себя. Научить самоподдержке, то есть доброму отношению к себе, когда дела идут не так хорошо, как хочется.
⠀
Почему это важно? Самоподдержка помогает детям мыслить позитивно и легче преодолевать трудности. Ребёнок, который относится к себе с сочувствием, обладает большей уверенностью и самоуважением.
⠀
Помогут сформировать самоподдержку у ребёнка три простых шага.
⠀
Шаг 1
Наблюдайте за малышом. Сделайте паузу и обратите внимание, когда и при каких обстоятельствах ваш ребёнок испытывает негативные эмоции: злится, расстроен или разочарован. Проанализируйте, почему это происходит и как он относится к себе в этот момент.
⠀
Шаг 2
Поддержите малыша. Расскажите ему, что испытывать трудности и совершать ошибки - это нормально. И испытывать негативные эмоции тоже можно. А вот говорить о себе плохо нельзя. Проблему это не решит.
⠀
Шаг 3
Хвалите малыша сами и поощряйте его сказать себе что-нибудь хорошее. Спросите, что бы он сказал другу, который совершил ошибку или переживает трудные времена. Научите ребёнка говорить себе добрые слова. Это важная часть сострадания к себе.
⠀
А как вы помогаете малышу справиться с неудачами?

«Истоки творческих способностей детей и их дарований – на кончиках пальцев…» Если мы зайдем в магазин детских игрушек, т...
12/01/2022

«Истоки творческих способностей детей и их дарований – на кончиках пальцев…»


Если мы зайдем в магазин детских игрушек, то увидим: добрая половина ассортимента направлена на развитие мелкой моторики. Почему же она так важна? 🤔


☝🏻Дело в том, что в нашем головном мозге 🧠 есть центры, которые отвечают за речь и движения пальцев рук. И расположены они очень близко. Поэтому, когда развивается мелкая моторика, активизируются и зоны мозга, отвечающие за формирование речи. А это в свою очередь способствует развитию мышления 💭

Но и не нужно забывать, что мы очень часто в жизни совершаем движения кистей и пальцев рук👋. Поэтому развитие моторики важно и для координации наших ежедневных действий.


Начинать развивать моторику у ребёнка можно с двухмесячного возраста. Например, играть в «Сорока-белобока» или «Ладушки». А еще можно массировать пальчики малышу и давать разные предметы на ощупь.

В детском возрасте непрерывно происходят важные этапы развития физиологических и психологических функций. Появляются нов...
17/12/2021

В детском возрасте непрерывно происходят важные этапы развития физиологических и психологических функций. Появляются новые навыки, способности. С каждым годом ребёнок делает огромные шаги в психологическом и физическом развитии 📈

Исходя из этого детство можно разделить на несколько периодов:
🔸новорожденность (от рождения до 1 месяца);
🔸 грудной (от 1 месяца до 1 года);
🔸 преддошкольный (от 1 года до 3 лет);
🔸 дошкольный (от 4 до 6 лет);
🔸 младший школьный (от 7 до 11 лет);
🔸 старший школьный (от 12 до 18 лет).

И для каждого периода характерны определённые глобальные изменения в организме: от перестройки внутренних органов и центральной нервной системы до новых психологических возможностей.

Ребёнок, когда переступает очередной этап развития, находится в психологически напряженной ситуации. Только представьте: к нему начинают предъявлять повышенные требования: 
🔹 в 1,5 месяца нужно удерживать голову;
🔹 в 1 год — ходить, произносить слова;
🔹в 3 года — становиться самостоятельной
личностью;
🔹в 7 лет — строить отношения с окружающими. 

Новые повышенные требования вводят в состояние стресса даже взрослую сформированную личность. А ребёнка тем более. Поэтому эти переходные периоды у детей называют «критическими» (Л.С. Выготский определял их как кульминационные).

В это время желательно проводить профилактические осмотры детского врача 🩺Так как в критические периоды  нарушения мышечного тонуса или другие отклонения в развитии будут проявляться наиболее ярко. И если восстановительное лечение необходимо, то в эти моменты оно даёт максимально положительный эффект.

Л. С. Выготский отмечает, что критические периоды детства — это резкие изменения и переломы в личности ребенка. Очень важно, чтобы родители научились воспринимать малыша как самостоятельную личность, которую необходимо уважать. Нужно быть рядом, играть, но не раздавать команды или, тем более, выражать осуждение.

Очень важно помогать ребенку развить свой эмоциональный интеллект, научить его  проявлять чувства, понимать свои эмоции....
30/11/2021

Очень важно помогать ребенку развить свой эмоциональный интеллект, научить его  проявлять чувства, понимать свои эмоции. Благодаря этому он сможет замечать и уметь разбираться в чувствах и эмоциях окружающих.
⠀
Мы собрали для Вас 7 советов, как развить эмоциональную сферу у ребенка.
⠀
1. Обозначайте разные эмоции словами. Так Вы заложите основы эмоционального словаря: «радость», «грустно», «сердишься», «удивляешься», «испуганный», «злой» и т. д.
⠀
2. Не делите чувства на «плохие» и «хорошие». Важно объяснить, что такого деления нет, и ребенок может испытывать все грани эмоций.  Нет «плохих» чувств, но бывают не очень хорошие поступки. Вот что важно дать понять.
⠀
3. Наблюдайте и обсуждайте с детьми поведение и поступки героев любимых мультфильмов, литературных произведений, описывайте словами их переживания, называйте эмоции.
⠀
4. Сделайте акцент на невербальных знаках: мимике и жестах. Наблюдательность поможет детям научится лучше понимать состояние окружающих, чтобы правильно подбирать стиль поведения.
⠀
5. Уважайте чувства ребенка. Помните, он имеет право испытывать страх, гнев, грусть.  Не обесценивайте его эмоции и переживания. Постарайтесь найти вместе занятие, которое поможет малышу справиться со своими чувствами.
⠀
6. Спрашивайте ребенка о тех чувствах, которые он испытывает в данный момент, и о том, как Вы можете ему помочь, если это необходимо.
⠀
7. Учите малыша анализировать эмоции другого и принимать его позицию.
⠀
Эти правила помогут Вам понять переживания ребенка, узнать его тревоги и поводы для радости. Вам нужно учиться строить с малышом доверительные отношения, которые потом смогут облегчить процесс его воспитания, развития и социализации.

"5 правил для родителей, чтобы дети ""не залипали"" в гаджетах"⠀Гаджеты заметно упрощают нашу жизнь. Это и средство связ...
11/11/2021

"5 правил для родителей, чтобы дети ""не залипали"" в гаджетах"
⠀
Гаджеты заметно упрощают нашу жизнь. Это и средство связи, и способ развлечения, и социальная жизнь. Неудивительно, что сегодняшние малыши управляются со смартфоном ещё до того, как учатся ходить.
⠀
Почему это происходит?

Зависимость от гаджетов воспитывается самими родителями. Малыш чуть подрастает, и мы, взрослые, даём ему смотреть мультики на телефонах, играть в простые развивашки и так далее. Конечно, это удобно: пока не сядет аккумулятор, ребёнок при деле и в безопасности, а вы можете заняться домашними делами. Но малыш растёт, а время пользования гаджетов увеличивается.  И родители начинают беспокоится.
⠀
Сейчас мы расскажет Вам пять правил, что делать в таком случае.
⠀
1. Замена.
Один из самых очевидных способов - это найти альтернативу. То есть организовать свободное время и пространство ребенка так, чтобы ему было интересно вокруг. Больше гуляйте, читайте книги, пробуйте новые кружки и занятия.

2. Награда.
Старайтесь не использовать телефон в качестве поощрения. «Будешь себя хорошо вести, дам посмотреть мультик/поиграть в игру». Увы, такая тактика сделает смартфон желанным призом и спровоцирует потребность в нем.

3. Свободная зона.
Возьмите за семейное правило не использовать телефона в определённое время или в некоторых местах. Например, во время приема пищи. Так вы приучите ребёнка к правилам за столом и пообщаетесь всей семьей.

4. Польза.
Покажите малышу, какие полезные функции есть в гаджете: ведь изначально он создавался не для развлечений. Научите ребёнка правильно пользоваться этим ресурсом.

5. Пример.
Малыш все повторяет за вами. И странно со стороны родителей требовать от ребёнка перестать пользоваться смартфоном, когда все взрослые в семье постоянно отвлекается на сообщения, приходящие в социальных сетях или вечные просмотры роликов на YouTube. Тем самым мы сами подаём ребёнку пример такого времяпрепровождения.
⠀
А как Вы считаете, нужно ли давать детям смартфон или нет?

Как правильно запрещать.5 советов от психолога⠀Иногда нам кажется, что «нет» - панацея от непослушания. Поэтому случаетс...
08/11/2021

Как правильно запрещать.
5 советов от психолога
⠀
Иногда нам кажется, что «нет» - панацея от непослушания. Поэтому случается так, что это слово поселяется в семье и произносится так часто, что заполняет собой все пространство. Но вот в чем парадокс. Зачастую наши «нет» и «нельзя» действуют обратным образом. Так как правильно запрещать ребёнку? Давайте разбираться.
⠀
1. Запретов не должно быть много.
Чтобы малыш понимал важность вашего «нельзя», под ним должны подразумеваться только самые строгие запреты (например, не выбегать на дорогу, не совать пальцы в розетку). Но они должны быть объяснены. Чем реже вы будете произносить слова «нет» и «нельзя», тем лучше ребенок будет их понимать.
⠀
2. Мнение родителей в отношении запретов должно быть единым.
Помните, что все взрослые должны выступать единым фронтом. Избегайте ситуаций, когда один из родителей старается быть строим, а другой, наоборот, все разрешает. Такое поведение приведёт к тому, что малыш будет учиться только одному: искать лазейки.
⠀
3. Нет – значит всегда нет!
Будьте последовательными. Не отменяйте своей же запрет, как бы малыш вас не упрашивал. В обратном случае запреты потеряют важность. А настойчивость даст ребенку возможность понять последствия своего поведения и научиться хорошо себя вести.
⠀
4. Важна интонация.
По мнению психологов, запрещать нужно спокойным тоном, четко и уверенно. В ваших словах не должно звучать сомнение, иначе всерьез их не воспримут.
⠀
5. Каждое «нет» должно быть обосновано.
Да, есть запреты, которые ребенок ещё не может понять. Но в этом случае необходимо повторять упрощенные объяснения и силой удерживать от опасных вещей. К примеру, малыш не знает, что такое розетка и электричество. Но можно объяснить, что в ней своеобразный огонь, который делает очень больно.
⠀
А как Вы запрещаете? Делитесь в комментариях.

10 фраз, которые нельзя говорить ребёнку⠀Словом можно ранить или спровоцировать на неправильную реакцию. Особенно воспри...
05/11/2021

10 фраз, которые нельзя говорить ребёнку
⠀
Словом можно ранить или спровоцировать на неправильную реакцию. Особенно восприимчивы к этому дети. Поэтому сегодня мы поднимем важную тему и расскажем, какие 10 фраз нельзя говорить ребёнку.
⠀
1. Дай я сам(а) сделаю!
В такие моменты мы лишаем малыша самостоятельности, он начинает чувствовать себя глупым и неловким. В будущем ребёнок перестанет проявлять инициативу, думая, что им снова будут недовольны.
⠀
2. Возьми, только успокойся!
Понимаем, выдержать многочасовой сольный концерт с одним произведением «Ну купииии/дааааай» тяжело. Но, как только ребёнок получает желаемое, он понимает: так можно манипулировать вами.
⠀
3. Я сказал(а) немедленно прекрати!
Во-первых, после этого малыш обычно не перестаёт капризничать, а, напротив, начинает «выступление» с новыми силами. А во-вторых, от таких частых фраз, ребёнок начинает ощущать свою бесправность.
⠀
4. Прекрати, ты же мальчик/девочка!
Повторяя это, мы прививают ребенку стереотипы, которые во взрослой жизни могут перерасти в комплексы.
⠀
5. Не расстраивайся из-за ерунды!
Демонстрируя пренебрежение к проблемам ребенка, можно лишиться его доверия в будущем, когда дело будет касаться далеко не сломанной машинки.
⠀
6. У всех дети как дети, а ты...
Так мы заставляем чувствовать ребёнка хуже других, что приводит к снижению самооценки и неправильному реагированию на конструктивную критику в будущем.
⠀
7. «Будешь так себя вести, тебя заберёт соседская собака/полицейский/бармалей»
В воспитании эта не поможет, а вот страхов в копилочку добавит, спровоцировав неспокойный сон и неврозы.
⠀
8. Я ухожу, оставайся один!»
Так мы заставляем ребёнка беспокоиться. Ощущение безопасности — базовая потребность. И подобные фразы здорово подрывают это чувство.
⠀
9. Папа плохой/ мама плохая.
Никогда не критикуйте второго родителя. Это заставит малыша почувствовать, будто его разрывают на две части. И к тому же второй родитель потеряет авторитет в глазах ребёнка.
⠀
10. «Вот подожди, придет папа/мама...»
Эта фраза сильно подрывает дисциплину и авторитет одного из родителей и внушает страх перед вторым.
⠀
Добавляйте в комментарии фразы, которые нельзя говорить детям.

Здравствуйте, дорогие коллеги и родители!🌸Меня зовут Кристина, мне 27 лет.⠀Закончила Константиновский педагогический кол...
29/10/2021

Здравствуйте, дорогие коллеги и родители!🌸
Меня зовут Кристина, мне 27 лет.
⠀
Закончила Константиновский педагогический колледж в 2015 году.
Я, воспитатель!
У меня педагогическое образование с профилем английский язык.
⠀
Опыт работы как в школе, так и в детских садах.
⠀
Я - счастливый человек, потому что правильно выбрала главное в своей жизни - профессию!
⠀
За время моей работы судьба свела меня с прекрасными людьми.
У более опытных и старших педагогов я училась нелегкому мастерству, так как быть воспитателем - это огромная ответственность.
Такой труд по плечу только тем, кто любит детей и предан своей профессии.
⠀
Быть воспитателем - значит иметь терпение, сострадание, любить, понимать и чувствовать ребенка, принимать его таким, каков он есть, не подавляя его личность, уважая право ребенка быть самим собой.
⠀
Немного о себе 👐
Мне очень нравится читать книги по психологии, заниматься активным образом жизни, путешествовать, проходить сложные маршруты.
⠀
Я очень люблю горы, там я отдыхаю телом и душой. А ещё занимаюсь волейболом и хожу в бассейн.
⠀
До встречи в замечательном детском саду "Золотой малыш".🤗❤️

Всем здравствуйте👋🏻Меня зовут Софья!Я педагог английского языка в прекрасном детском саду "Золотой малыш ".С самого детс...
10/10/2021

Всем здравствуйте👋🏻
Меня зовут Софья!
Я педагог английского языка в прекрасном детском саду "Золотой малыш ".

С самого детства я хотела быть педагогом, а когда в первом классе стала изучать английский язык, то  определилась с предметом.
У меня была прекрасная учительница, благодаря которой я очень полюбила английский язык.

Я получила высшее педагогическое образование по теории и методике преподавания английского языка.
Работала учителем в школе.
А затем успешно сдала экзамены в Cambridge English для преподавателей и получила сертификат международного образца.

У меня успешный опыт работы с дошкольниками, ведь это  моя самая любимая возрастная группа.

Я мама двух замечательных мальчишек, которыми очень горжусь.
Очень люблю проводить время со своей семьёй и домашними животными. Стараюсь поддерживать увлечения всех своих домочадцев.
Очень люблю учиться, слушать музыку и рисовать.
Люблю животных и активный отдых.

Буду рада познакомить ваших деток с удивительным миром Английского языка, а также надеюсь на плотное сотрудничество с вами, дорогие Родители. Ведь взаимодействие педагог-ребенок-родитель очень важно!

До встречи в "Золотом малыше "🙌🏻

Address

3-я Круговая, 61в/42
Rostov-on-Don

Opening Hours

Monday 08:00 - 20:00
Tuesday 08:00 - 20:00
Wednesday 08:00 - 20:00
Thursday 08:00 - 20:00
Friday 08:00 - 20:00
Saturday 09:00 - 18:00

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Золотой Малыш posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The School

Send a message to Золотой Малыш:

Shortcuts

Share

Category