Cristina Koleci - consilier în carieră pentru adolescenți

Aici este o poveste mai lungă. Desigur că discutăm și acest aspect!

Nu alegem o profesie pentru următorii 40 de ani. Alegem un punct de plecare. Copiii care intră acum la facultate vor avea probabil mai multe profesii de-a lungul vieții, unele care nici măcar nu există astăzi.

De aceea, nu recomand adolescenților să aleagă facultatea doar în funcție de ceea ce pare sigur în prezent. Istoria ne arată că profesiile se schimbă permanent. În urmă cu 20 de ani nu existau specialiști în social media, dezvoltatori de aplicații mobile sau experți în securitate cibernetică.

O altă întrebare pe care o aud frecvent este: „Să aleg uman sau real?” Răspunsul meu este că viitorul aparține tot mai mult celor care pot combina cele două lumi. Avem nevoie de oameni care înțeleg tehnologia, dar și oamenii. De psihologi care folosesc tehnologia, de medici care lucrează cu sisteme inteligente, de juriști care înțeleg impactul inteligenței artificiale, de specialiști în marketing care folosesc date și automatizări.

Domeniile cel mai puțin expuse înlocuirii totale sunt cele care presupun relații umane complexe, empatie, leadership, negociere, creativitate autentică, intervenție în situații neprevăzute și responsabilitate etică. De aceea, profesii precum medicina, psihologia, educația, managementul, anumite specializări inginerești, cercetarea, arhitectura sau meseriile care combină expertiza tehnică și interacțiunea umană vor rămâne valoroase.

Mai important decât alegerea facultății este însă dezvoltarea unor competențe pe termen lung. Inteligența artificială poate procesa informații extrem de rapid, dar nu poate construi relații autentice, nu poate inspira, nu poate înțelege în profunzime contextul uman și nu își poate asuma responsabilitatea morală a unei decizii.

De aceea îi încurajez pe adolescenți să își dezvolte acele competențe care vor fi extrem de valoroase într-o lume dominată de AI, competențe precum gândirea critică, capacitatea de a pune întrebări bune, comunicare, colaborare, adaptabilitate, creativitate și învățare continuă.

Da. Folosesc un test de personalitate și un test vocațional și, după ce le completează și primim rapoartele, căutăm ce au ele în comun, pentru că este foarte important ca personalitatea să susțină vocația. De ce? Ar fi foarte greu pentru un introvertit să aibă o profesie care implică multă interacțiune socială sau pentru un extravertit să aibă o ocupație solitară.

Simplu: clasa a 10-a, cel târziu începutul clasei a 11-a. Mai devreme este prea devreme (nu au avut timp să exploreze materii care se studiază doar în liceu), iar mai târziu ar putea fi târziu pentru cei care aleg facultăți cu examen de admitere și care au nevoie de pregătire suplimentară.

Cufundată în zecile de cărți pe care le am de citit și de aprofundat în formarea mea în psihoterapia copilului, adolescentului și adultului, dar și în ședințele mele de consiliere, am realizat că am postat foarte rar în ultima vreme. Cum mi-am dat seama de asta? Omul înțelept își face iarna car și vara sanie. Așa că imediat ce a început vacanța, am fost asaltată de părinți de adolescenți cu următoarele întrebări:

• Cât durează consilierea în carieră?
• Folosiți și teste?
• Sunt validate?
• Cum aflăm ce domeniu i se potrivește?
• De unde știe ce abilități are?
• Dacă alege un domeniu în care va fi înlocuit de AI?
• Dacă se răzgândește din nou?
• Păi și cm face alegerea finală?
• Când este momentul potrivit să facă această consiliere?

Pffff... Am postat câte-n lună și în stele și îmi dau seama că informațiile de bază s-au pierdut cumva. Așadar... voi răspunde aici în următoarea perioadă la toate întrebările. Dacă și tu ai o întrebare, nu ezita să o scrii în comentarii sau în mesaj privat.

Îți doresc alegeri inspirate! ❤️

Mă înspăimântă industria meditațiilor din România! La propriu! Copii de clasa a 8-a, cu anxietate de performanță, meditații săptămânal cu doi (2!) profi de mate, doi (2!) profi de română + centre de testare și evaluare în weekend.

Întreb: „Ai note foarte bune! De ce doi profi la fiecare materie? Au metode diferite și poate deveni foarte...confuzing! De ce nu un singur profesor la fiecare materie, care să te și testeze?”

Răspunde: „Nu pot altfel! Ar însemna că rămân în urma celorlalți care fac așa. Nu pot risca nimic!”

Clasa a 8-a. Program zilnic 7.30-21.00 + sâmbătă până la 14. Tu, ca adult, ai rezista psihic în ritmul ăsta??

Luni au evaluarea națională. Le doresc mult succes tuturor! ❤️Am lucrat cu ei mult pe înțelegerea anxietății, au căzut la pace cu ea, am exersat multe tehnici de gestionare a anxietății și știu că le vor pune în aplicare. Dar mă întreb... e normal să fie așa?

La știri văd că unii fac meditații din clasa 1 ca să iasă bine la evaluarea națională. GOD!!!!