Formação em materiais didáticos

O Duelo é um dos jogos educativos mais potentes que temos à disposição; é uma pena que a .uia tenha encerrado sua produção.
Funciona assim: a cada rodada, dois jogadores duelam; eles tiram uma única carta de ação (na foto: andar de skate) e cada um, uma carta de personagem (na foto: Marta e Mãe Menininha do Gantois). Cada jogador tem 20 segundos para convencer os demais jogadores que sua personagem vai se sair melhor naquela tarefa; ao final, os demais jogadores votam e o mais votado f**a com a carta de ação. Quem acumula mais cartas ganha o jogo.
Argumentação é uma das habilidades mais mal tratadas na escola, sem dúvida. A estrutura de poder das escolas demanda obediência e a educação bancária finge que existem respostas certas e erradas, então onde se experimentar em convencer alguém de algo?
E como a dinâmica é muito simples, dá para convidar os alunos a criar seus jogos.
Enfim, um jogo que merece muito estar nas escolas e, se possível, em uma versão tátil para ser ainda mais potente.

Esta semana, o MEC realizou audiência pública para apresentar as linhas gerais do novo edital do PNLD. É para a Educação infantil (creche e pré-escola).
Nesse edital, o MEC irá comprar livros literários, livros informativos e obras de referência para professores.
Podem participar casas editoriais que existem há mais de 5 anos e que possuem cadastro no Sicaf.
Nós temos, em nosso canal do YouTube, um curso bem completo de produção de materiais para PNLD, com explicações sobre a confecção do livro em HTML, que costuma ser um empecilho maior para microeditoras escolares.

“Princípios para elaborar conteúdos educativos” é um curso sobre os fundamentos da concepção e criação de materiais didáticos.
Você tem uma ideia de conteúdo educativo que quer transformar em um material? Ou você tem um material - um livro, um podcast, um objeto educativo - e gostaria que ele circulasse na escola?
Em nosso curso, vamos conversar sobre os documentos curriculares, a elaboração de objetivos de aprendizagem e o signif**ado da avaliação para a aprendizagem.
São fundamentos que precisam ser mobilizados por todos que desejam colocar sua produção no ambiente escolar com maior autonomia, sabendo informar a coordenadores e professores a real contribuição de seu material à aprendizagem.
São 6 encontros de 3 horas, às terças, quartas e quintas-feiras, à noite, começando dia 5 de março.
Custo total: R$610 (para inscrições até dia 29 de fevereiro o valor cai para R$520!)
Esperamos vocês.

e .barroso vão realizar novamente o curso de elaboração de conteúdos educativos.
Você tem uma ideia interessante para ensinar algo e não consegue tirar do papel?
Você pode transformar sua ideia em material para professor, roteiro para materiais educativos, dentre outras possibilidades. E se o que está faltando é saber como alinhar aos documentos curriculares, selecionar expectativas de aprendizagem para a educação básica e, assim, construir um projeto editorial, então nosso curso é para você!
Conte aqui se você tem interesse e quais são suas demandas.

Esta semana divulgamos o resultado de uma pesquisa de que participamos este ano: pedimos a profissionais do mercado de didático, de forma anônima, que nos informassem os valores recebidos para o fornecimento dos mais variados serviços que prestam a editoras e outras instituições.
A tabela completa você pode ler no botão “Pesquisa didáticos” do link da bio.
Os valores são todos chocantes. Muito muito baixos. Alguns valores são alvitantes, como de revisão. No entanto, decidimos começar uma conversa sobre nossas condições de trabalho pela autoria. Não porque seja mais relevante do que qualquer outra tarefa (quem não entendeu que livro é criação coletiva tá morto!), mas porque durante muito tempo essa tarefa, de escrever os originais e dar o pontapé na criação da obra, esteve salvaguardada da precarização do trabalho. Não mais.
Como editoras de didáticos, e eu .barroso, assistimos paulatinamente os autores verem seus originais serem modif**ados dentro dos editoriais sem sua participação. Alguns entraram em conflito com os editoriais e recuperaram a autonomia sobre seus escritos (não por acaso, são as obras mais bacanas), mas outros, muitos, entenderam isso como uma vantagem e passaram a entregar originais cada vez mais crus.
Os editais f**aram cada vez mais detalhados quanto a seções e exigências, os modismos na educação começaram a exigir ajustes no livro didático prescritivo… enfim, mudanças leves ou robustas foram acontecendo e os editores começaram a assumir a construção dos livros. Em alguns casos, autores foram alijados do processo contra sua vontade; em outros, eles simplesmente não conseguiram acompanhar as mudanças, já que a compressão dos prazos não permitia aos editores colocá-los a par do que acontecia.
Chegamos à situação atual, em que os editais reinventam a cada programa a “configuração” dos livros a serem comprados. O que se pode fazer antes de os editais serem comprados é o que os grandes editoriais não fazem: planejar estratégias didáticas, estudar as demandas escolares, escolher o fio condutor das obras etc. Os grandes editoriais vivem de pout-pourris de obras prontas!
O resultado? Autores enfraquecidos. A tabela revela isso muito bem.

“Aprenda a conceber e produzir livros escolares para o PNLD” é um curso completo (e gratuito!) para fazer nascer materiais didáticos em consonância com os editais do PNLD, editá-los e produzi-los nos dois suportes, papel e digital. São mais de 30 aulas que abordam o planejamento da obra, sua escrita, diagramação e edição de HTML. Nós criamos um edital fictício (mas verossímil) de uma rede de ensino chamada “Escola do Pão de queijo” e elaboramos uma obra para esse edital, abrangendo desde a etapa do planejamento até o fechamento dos arquivos; o convite é para que cada participante escolha outra obra prevista no edital e faça seu próprio livro, seguindo as instruções do curso.
Nós temos sempre muito interesse em realizar cursos síncronos, mas os editais do PNLD cada vez mais extensos deixam pouco tempo para nossa atuação como formadores, então o curso foi gravado entre dezembro e janeiro e inserido no YouTube, de forma a estar sempre disponível para quem quer inscrever seus materiais didáticos no PNLD de maneira autônoma e tem dúvidas sobre uma ou mais etapas do processo.

https://youtube.com/playlist?list=PLQ_ZHJD06g4U2Y1VvE1f1uo20JmK0nXS2

A coleção “Guia básico de didáticos” é composta de duas publicações voltadas para os profissionais de didáticos: “Edição de texto” e “Infografia”. Embora sejam publicações bastante técnicas, elas também podem ser utilizadas por professores e outros profissionais que têm interesse na área de didáticos.
Ambas as publicações integram o catálogo da Boreal Edições e podem ser lidos e comprados em https://borealedicoes.com.br/guiadidaticos.html

Hoje trazemos uma indicação de material didático bem delicado: o álbum da Copa do Mundo de futebol masculino.
A Fagulha elaborou um álbum para a escola: basta baixar os arquivos, imprimir o álbum, as figurinhas e os pacotinhos, e montar tudo com as crianças. Todas as impressões são em papel A4 e usando apenas tinta preta. Tem instrução para imprimir frente e verso, sugestões de encadernação fácil com grampo ou costura e até uma proposta didática para desafiar os alunos na criação da lista dos jogadores de cada seleção.
Com bem pouca grana, as escolas podem montar situações de aprendizagem muito divertidas e abordar a Copa com o desejado álbum sem que ninguém fique de fora da brincadeira.
Indiquem para professores e escolas, vamos colocar nas mãos das crianças um álbum que elas colorem, desenham e até tomam decisão sobre quem figura ali.
Para baixar: https://fagulha.fun/blog/2022/09/22/album-da-copa-para-colorir-na-sala-de-aula/
foto 1: duas figurinhas do álbum coloridas, com rosto dos jogadores foto 2: capa do álbum com o título: “Meu álbum da Copa 2022”

Álbum da Copa para colorir na sala de aula – Blog da Fagulha Álbum da Copa para colorir na sala de aula Publicado em 22 de setembro de 202222 de setembro de 2022 por Gabriel Calou A Copa do Mundo de futebol masculino chegou à sua sala de aula? Já tem criança (e até adolescente) desapontada por não ter o álbum de figurinhas vendido na banca? Que tal lev...

A cada copa do mundo, conhecemos algum garotinho que desenhou seu próprio álbum de figurinhas da copa porque os pais não tinham grana pra comprar o da Panini, que custa um montão pra f**ar completo. O designer Gabriel Calou decidiu botar sua bola em campo (não resistimos ao trocadilho!) e está elaborando um álbum “imprima e brinque”, gratuito e cheio de espaços para as crianças desenharem e se expressarem.
Logo logo os arquivos estarão disponíveis para baixar e imprimir na
Conhece um(a) professor(a) do ensino fundamental? Conta pra ele(a). Fazer o álbum é tão mais legal do que comprar. E pode se transformar em situações de aprendizagem muito bacanas.

Vem coisa boa aí.

Posted • Amanhã vamos fazer o lançamento de um projeto muito legal para explorar e expandir ainda mais o potencial das tecnologias Web do livro digital .

Aparece lá no canal do NIC.br no Youtube as 10:00.