DTIM

💻 𝑨𝒓𝒕𝒆 𝒆𝒎 𝑴𝒐𝒗𝒊𝒎𝒆𝒏𝒕𝒐 𝟑𝑫 – 𝑷𝒆𝒓𝒔𝒑𝒆𝒕𝒊𝒗𝒂, 𝑰𝒍𝒖𝒔𝒂̃𝒐 & 𝑪𝒓𝒊𝒂𝒕𝒊𝒗𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆 𝑫𝒊𝒈𝒊𝒕𝒂𝒍

🗓️ Durante a semana de 20 a 24 de julho, mais um grupo de jovens, dos 11 aos 14 anos, participou na atividade, explorando a arte e a tecnologia de forma criativa e interativa.

📍Destaca-se a criação de códigos QR e o desenvolvimento de um jogo interativo realizado no espaço exterior da DTIM. Os participantes foram desafiados a descodificar os códigos QR, resolver enigmas e superar diferentes desafios, promovendo a aprendizagem de forma lúdica e interativa, enquanto exploravam o potencial desta tecnologia para a criação dos seus próprios jogos educativos.

✔️Mais uma semana de aprendizagem, descoberta e criatividade, onde a arte, a tecnologia e a cultura se uniram para inspirar novas formas de aprender e criar.

🎨 𝙉𝙖𝙧𝙧𝙖𝙩𝙞𝙫𝙖𝙨 𝙑𝙞𝙨𝙪𝙖𝙞𝙨 & 𝙄𝘼: 𝙃𝙞𝙨𝙩𝙤́𝙧𝙞𝙖𝙨 𝙦𝙪𝙚 𝙂𝙖𝙣𝙝𝙖𝙧𝙖𝙢 𝙑𝙞𝙙𝙖

Durante a semana de 20 a 24 de julho, mais um grupo de crianças, dos 6 aos 10 anos, embarcou numa viagem onde a arte, a imaginação e a tecnologia se uniram para dar vida a histórias únicas.

Inspiradas pelo património cultural madeirense, as crianças participaram em duas experiências inesquecíveis no Espaço Artes e Ofícios do IVBAM. No dia 21 de julho, observaram trabalhos artesanais, tradicionais da região, e experimentaram o recorte em madeira. Já no dia 23 de julho, regressaram para realizar a oficina "Flor de Algodão", onde descobriram e exploraram novos materiais e deram asas à criatividade.

Uma semana em que 𝙖 𝙩𝙧𝙖𝙙𝙞𝙘̧𝙖̃𝙤 𝙞𝙣𝙨𝙥𝙞𝙧𝙤𝙪 𝙤 𝙛𝙪𝙩𝙪𝙧𝙤, promovendo a criatividade, a literacia visual, o pensamento crítico e o uso ético e responsável da tecnologia.

💻 𝙈𝙚𝙙𝙞𝙖 𝙇𝙖𝙗: 𝙑𝙚𝙧𝙙𝙖𝙙𝙚, 𝙈𝙖𝙣𝙞𝙥𝙪𝙡𝙖𝙘̧𝙖̃𝙤 & 𝙎𝙚𝙜𝙪𝙧𝙖𝙣𝙘̧𝙖 𝘿𝙞𝙜𝙞𝙩𝙖𝙡

🗓️ Na semana de 6 a 10 de julho, um grupo de jovens dos 15 aos 18 anos participaram num projeto do 𝘼𝙏𝙇 𝙙𝙖 𝘿𝙏𝙄𝙈 dedicado à literacia mediática, à segurança digital e à utilização responsável da tecnologia.

🌐 Num mundo cada vez mais digital, aprender a distinguir informação credível de conteúdos manipulados é uma competência essencial.

👨‍💻 Ao longo das atividades, os participantes analisaram notícias, publicações nas redes sociais, imagens e vídeos, aprendendo a identificar fake news, deepfakes e outras formas de desinformação.

✔️De acordo com o monitor Bruno Carvalho: “O Classwise torna o uso de jogos interativos na sala de aula mais apelativos. Outras Apps muito conhecidas exigem muito input por parte dos alunos: um telemóvel com acesso à internet, aceder ao link e participar. Com o Classwise basta ligar os comandos, distribuir pelos alunos e jogar. Mantém a componente interativa de um jogo na sala de aula sem as distrações dos telemóveis.”

📍Preparar os jovens para o futuro digital é também capacitá-los para questionar, verificar, proteger e agir de forma ética no mundo online.

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