Societies and Environmental Sustainability Research Group

📖 Novo capítulo

Foi publicado pela Springer Nature o capítulo «Artificial Intelligence as a Driver of Sustainability in Higher Education Institutions: Perspective from a Participatory Workshop», integrado no livro «Sustainability Transition and Global Citizenship in the Digital Era: Innovations in Universities».

O capítulo é da autoria de Mahsa Mapar, Jorge Trindade e Sandra Caeiro, investigadores do GI Sociedades e Sustentabilidade Ambiental, do Centre for Functional Ecology - Science for People & the Planet , Laboratório Associado TERRA da Universidade de Coimbra e sua Extensão na Universidade Aberta de Portugal , e de Henrique Mamede.

O estudo analisa o potencial da inteligência artificial para apoiar a transformação sustentável das instituições de ensino superior, envolvendo estudantes, docentes e investigadores num workshop participativo.

As atividades seguiram quatro dimensões do Quadro para Universidades Sustentáveis da UNEP: ensino e investigação; ambiente e clima; pessoas e sociedade; e administração e governação. Os dados foram recolhidos através do Mentimeter e de trabalhos de grupo sobre aplicações da IA em 2030.

Os resultados revelam otimismo quanto à capacidade da IA para melhorar a eficiência, a governação e a inovação educativa. Salientam também desafios éticos e sociais, como a desigualdade e a necessidade de uma utilização responsável.

Entre o início e o final do workshop, as preocupações evoluíram do «tempo» para uma reflexão sobre «eficiência», «pensamento crítico» e sustentabilidade. O estudo reforça a importância da participação inclusiva, da interdisciplinaridade e de modelos de governação adequados.

Parabéns aos autores por este relevante contributo!

📖 Consulte o capítulo: https://doi.org/10.1007/978-3-032-22076-9_43

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Foi publicado pela Springer Nature o capítulo «Building Global Citizenship and Governance for SDGs: Integrating the Contributions of Regional and Local Contexts», integrado no livro «Sustainability Transition and Global Citizenship in the Digital Era: Innovations in Universities».

O capítulo é da autoria de Ana Mendonça e Fátima Alves , investigadoras do GI Sociedades e Sustentabilidade Ambiental, do Centre for Functional Ecology - Science for People & the Planet , Laboratório Associado da Universidade de Coimbra e sua Extensão na Universidade Aberta de Portugal .

A Agenda 2030 visa erradicar a pobreza, promover o bem-estar, proteger o ambiente e enfrentar as alterações climáticas. Porém, concretizar os ODS requer mudanças éticas e políticas e a integração dos objetivos globais nas realidades locais.

Com base na análise de políticas e em 20 entrevistas realizadas na Madeira e nas Canárias, o estudo mostra que os saberes tradicionais, o conhecimento comunitário e as experiências dos cidadãos oferecem contributos essenciais, frequentemente ignorados por abordagens institucionais e tecnocráticas.

Os resultados evidenciam que as alterações climáticas revelam, mas também podem ocultar, falhas sistémicas no uso e na gestão do território e dos recursos. Mostram ainda que os mecanismos de comunicação e participação permanecem, muitas vezes, simbólicos, fragilizando a legitimidade democrática e a aplicação dos ODS.

O capítulo defende processos de governação participativa baseados na coprodução entre conhecimento especializado e não especializado. A Madeira e as Canárias demonstram como regiões periféricas e vulneráveis podem constituir laboratórios de inovação para uma governação sustentável, enraizada nos territórios e nas práticas quotidianas.

Parabéns às autoras por este relevante contributo!

📖 Consulte o capítulo: https://doi.org/10.1007/978-3-032-22076-9_41

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Foi publicado pela Springer Nature o capítulo «Best Circular Practices in the Consumption of Textile Products: A Preliminary Study with Generation Z», integrado no livro «Sustainability Transition and Global Citizenship in the Digital Era: Innovations in Universities».

O capítulo é da autoria de Fernanda Beuren, de — investigadora do GI Sociedades e Sustentabilidade Ambiental, do Centre for Functional Ecology - Science for People & the Planet, Laboratório Associado TERRA da Universidade de Coimbra e sua Extensão na Universidade Aberta de Portugal — e de Mário Negas.

O aumento do consumo de produtos têxteis, intensificado pela fast fashion, coloca desafios ambientais e sociais. Estima-se que menos de 1% dos têxteis produzidos mundialmente sejam reciclados e transformados em novos materiais, tornando urgente adotar práticas mais circulares.

O estudo identifica práticas de economia circular no consumo de vestuário pela Geração Z, considerando jovens entre os 18 e os 28 anos. Foi realizada uma revisão sistemática da literatura, organizada através do método PRISMA, do Diagrama de Sistemas da Fundação Ellen MacArthur e dos 10 R da economia circular. Após a aplicação dos critérios de seleção e exclusão, foram analisados 25 artigos.

A análise bibliométrica identificou os principais estudos, autores, palavras-chave e revistas, enquanto a análise de conteúdo revelou lacunas de investigação e apoiou a elaboração de um inquérito dirigido à Geração Z.

Os resultados mostram a necessidade de compreender melhor as atitudes de compra, as práticas de descarte e as ações desta geração relativamente ao vestuário e aos acessórios de moda. Destacam ainda o seu interesse pela transparência ao longo da cadeia de valor, pela qualidade, pela personalização e por um apoio mais imediato.

Parabéns aos autores por este relevante contributo!

📖 Consulte o capítulo: https://doi.org/10.1007/978-3-032-22076-9_39

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Foi publicado onlinepela Springer Nature, o capítulo «Towards a Sustainability Communication Plan for Cape Verdean Higher Education Institutions: Insights from Stakeholder Engagement», integrado no livro «Sustainability Transition and Global Citizenship in the Digital Era: Innovations in Universities».

O capítulo é da autoria de Mirian Semedo e Mahsa Mapar, investigadoras do GI Sociedades e Sustentabilidade Ambiental, do Centre for Functional Ecology - Science for People & the Planet , @ Laboratório Associado da Universidade de Coimbra e sua Extensão na Universidade Aberta de Portugal , e de Susana Henriques.

O estudo analisa as perspetivas de dirigentes e decisores sobre o desenvolvimento e a aplicação de planos de comunicação para a sustentabilidade nas instituições de ensino superior de Cabo Verde. A investigação partiu da revisão da literatura e do mapeamento das iniciativas existentes, seguindo-se 11 entrevistas semiestruturadas a responsáveis do Ministério da Educação e a representantes de três instituições de ensino superior públicas e privadas.

Os resultados revelam uma compreensão ainda limitada e fragmentada da sustentabilidade nas suas diferentes dimensões. A maioria dos participantes associa o conceito sobretudo a questões financeiras ou económicas, evidenciando a necessidade de maior sensibilização e clareza conceptual.

Embora nenhuma das instituições analisadas disponha atualmente de um plano formal de comunicação especificamente dedicado à sustentabilidade, todas possuem estratégias gerais de comunicação institucional e desenvolvem algumas iniciativas nesta área. Estas práticas constituem uma base para criar planos mais direcionados, integrados e participativos, capazes de mobilizar dirigentes, decisores e outras partes interessadas.

Parabéns às autoras por este relevante contributo!

📖 Consulte o capítulo: https://doi.org/10.1007/978-3-032-22076-9_34

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Foi publicado onlinepela Springer Nature, o capítulo «Water as a Driver of Sustainability?—The Case of the “Canal do Sertão” in Alagoas, Brazil», integrado no livro «Sustainability Transition and Global Citizenship in the Digital Era: Innovations in Universities».

O capítulo é da autoria de Eugênio Lima e Alves , investigadores do GI Sociedades e Sustentabilidade Ambiental, do Centre for Functional Ecology - Science for da Universidade de Coimbra e sua Extensão na Universidade Aberta de Portugal , e de Paula Casaleiro.

Com base numa investigação de doutoramento realizada junto de agricultores familiares do Alto Sertão de Alagoas, o estudo analisa em que condições a água pode impulsionar a sustentabilidade territorial e a transformação agroecológica desta região do Brasil.

Após décadas de promessas, a construção do Canal do Sertão começou a concretizar-se. Contudo, a infraestrutura não garantiu que a água chegasse às terras dos agricultores familiares mais vulneráveis. O capítulo procura compreender os obstáculos a essa distribuição e evidencia a persistência de relações locais de poder que, apesar da modernização tecnológica, reproduzem práticas políticas arcaicas sob novas formas.

Os resultados mostram que a água só poderá contribuir plenamente para reduzir a pobreza e promover a sustentabilidade territorial se o progresso técnico for acompanhado pelo reforço da cidadania, da consciência política e de um acesso mais justo aos recursos. A transformação sustentável depende, por isso, não apenas da infraestrutura, mas também da democratização das relações de poder.

Parabéns aos autores por este relevante contributo!

📖 Consulte o capítulo: https://doi.org/10.1007/978-3-032-22076-9_18

📖 Novo capítulo

Foi publicado online, em 2 de julho de 2026, pela Springer Nature, o capítulo «The Role of Institutions and Governance in the Transition to Separate Collection of Bio-waste in Portugal», integrado no livro «Sustainability Transition and Global Citizenship in the Digital Era: Innovations in Universities».

O capítulo é da autoria de Marc Jacquinet, Diogo Bugarim, Vitor Sousa e Célia Dias-Ferreira. Marc Jacquinet e Célia Dias-Ferreira são investigadores do GI Sociedades e Sustentabilidade Ambiental, do Centre for Functional Ecology - Science for People & the Planet , da Universidade de Coimbra e sua Extensão na Universidade Aberta de Portugal .

O estudo analisa as dimensões institucionais e de governação da transição para a recolha seletiva de biorresíduos em Portugal, no quadro das políticas de resíduos da União Europeia. Embora os aspetos técnicos e financeiros sejam estudados, a eficácia desta transição depende também das instituições, dos atores envolvidos e dos modelos de governação que sustentam a aplicação das políticas.

Através de um estudo de caso qualitativo, que combina mapeamento institucional, análise de partes interessadas e revisão de documentos de política pública, o capítulo identifica os atores e examina os fluxos de informação e financiamento. Compara dois cenários: um em que instituições robustas e uma governação adaptativa atuam em sinergia; e outro em que a ambição legislativa não encontra correspondência na prática.

A experiência portuguesa evidencia os fatores que favorecem ou limitam uma governação sustentável dos resíduos e mostra que a articulação entre instituições e governação é essencial para cumprir as metas europeias na passagem da recolha indiferenciada para a recolha seletiva de biorresíduos.

Parabéns aos autores por este relevante contributo!

📖 Consulte o capítulo: https://doi.org/10.1007/978-3-032-22076-9_15

📖 Novo capítulo

Foi publicado pela Springer Nature o capítulo «Artificial Intelligence as a Driver of Sustainability in Higher Education Institutions: Perspective from a Participatory Workshop», integrado no livro «Sustainability Transition and Global Citizenship in the Digital Era: Innovations in Universities».

O capítulo é da autoria de Mahsa Mapar, Jorge Trindade e Sandra Caeiro, investigadores do GI Sociedades e Sustentabilidade Ambiental, do Centre for Functional Ecology - Science for People & the Planet , Laboratório Associado da Universidade de Coimbra e sua Extensão na Universidade Aberta de Portugal , e de Henrique Mamede.

O estudo analisa o potencial da inteligência artificial para apoiar a transformação sustentável das instituições de ensino superior, envolvendo estudantes, docentes e investigadores num workshop participativo.

As atividades seguiram quatro dimensões do Quadro para Universidades Sustentáveis da UNEP: ensino e investigação; ambiente e clima; pessoas e sociedade; e administração e governação. Os dados foram recolhidos através do Mentimeter e de trabalhos de grupo sobre aplicações da IA em 2030.

Os resultados revelam otimismo quanto à capacidade da IA para melhorar a eficiência, a governação e a inovação educativa. Salientam também desafios éticos e sociais, como a desigualdade e a necessidade de uma utilização responsável.

Entre o início e o final do workshop, as preocupações evoluíram do «tempo» para uma reflexão sobre «eficiência», «pensamento crítico» e sustentabilidade. O estudo reforça a importância da participação inclusiva, da interdisciplinaridade e de modelos de governação adequados.

Parabéns aos autores por este relevante contributo!

📖 Consulte o capítulo: https://doi.org/10.1007/978-3-032-22076-9_43

📖 Novo Capítulo: Corporate Social Responsibility Reporting on Supporting Disaster Preparedness and Resilience Building

Foi publicado online, em 2 de julho de 2026, pela Springer Nature, o capítulo «Corporate Social Responsibility Reporting on Supporting Disaster Preparedness and Resilience Building», integrado no livro «Sustainability Transition and Global Citizenship in the Digital Era: Innovations in Universities».

O capítulo é da autoria de três investigadores do GI Sociedades e Sustentabilidade Ambiental — Elizabete B. M. Sousa Pontes, João Simão e Jorge Trindade —, do Centre for Functional Ecology - Science for People & the Planet , da Universidade de Coimbra e sua Extensão na Universidade Aberta de Portugal .

Entre 2018 e 2023, foram registadas 2318 ocorrências de desastres, que provocaram 166 308 mortes e afetaram mais de 641 milhões de pessoas. Perante estes impactos ambientais e socioeconómicos, as empresas multinacionais podem contribuir para reforçar a capacidade das comunidades para resistir, adaptar-se e recuperar de situações de crise.

O estudo analisou o conteúdo de 60 relatórios de sustentabilidade, procurando identificar iniciativas empresariais de preparação e resiliência perante desastres. As ações foram organizadas em dois domínios principais: gestão de desastres, incluindo preparação e reforço da resiliência; e envolvimento de entidades terceiras, através de parcerias destinadas à concretização dessas atividades.

Embora os relatórios não constituam prova direta da implementação das práticas, permitem conhecer as orientações estratégicas, os interesses e o posicionamento das empresas, evidenciando o seu papel simbólico e organizacional na promoção de uma cultura empresarial de preparação e resiliência.

Parabéns aos autores por este relevante contributo!

📖 Consulte o capítulo: https://doi.org/10.1007/978-3-032-22076-9_8

📘 Nova publicação | Livro

Foi publicado pela Springer Nature o livro «Sustainability Transition and Global Citizenship in the Digital Era: Innovations in Universities», integrado na coleção World Sustainability Series.

A edição científica reúne Walter Leal Filho e Laís Viera Trevisan, juntamente com três investigadores do nosso grupo — Sandra Caeiro, Mahsa Mapar e Jorge Trindade —, que integram o GI Sociedades e Sustentabilidade Ambiental, do Centre for Functional Ecology - Science for People & the Planet, Laboratório Associado TERRA da de Coimbra e sua Extensão na Aberta. Para além desta participação na edição científica, vários investigadores do grupo contribuíram também, como autores ou coautores, para oito capítulos da obra.

Perante a emergência climática, o agravamento das desigualdades sociais e uma revolução digital que tanto aproxima como divide, a obra analisa como as universidades podem preparar as novas gerações para um futuro mais justo e sustentável.

Com uma orientação prática, reúne inovações curriculares, pedagogias digitais, aprendizagem orientada para as comunidades e políticas institucionais promotoras da cidadania global. Ao articular a Educação para o Desenvolvimento Sustentável com a Educação para a Cidadania Global, oferece estudos de caso e referenciais úteis para docentes, dirigentes universitários e decisores políticos.

Parabéns aos editores e a todos os autores por este relevante contributo para repensar o contrato social da universidade no século XXI.

📖 Saiba mais: https://doi.org/10.1007/978-3-032-22076-9

NOVA PUBLICAÇÃO | Número Temático da Captar, Universidade de Aveiro, sobre Sociobiodiversidade e Políticas Públicas. Editores convidados Fernando Morgado, CESAM e Fátima Alves, UAb e CFE-UC

🌿 Já está disponível o número temático "Sociobiodiversidade e Políticas Públicas: diálogos interculturais, articulações interdisciplinares e diversidade de saberes", organizado por Fernando Morgado e Fátima Alves, no âmbito da Rede Marangatu e do projeto associado do Centre for Functional Ecology - Science for People & the Planet, Laboratório Associado Terra, da Universidade de Coimbra, e a sua Extensão na Universidade Aberta de Portugal.

Este dossier tem o privilégio de reunir contributos de investigadores, técnicos, líderes comunitários e representantes de povos indígenas e comunidades tradicionais de diferentes territórios, refletindo sobre os desafios socioambientais contemporâneos e o papel das políticas públicas na promoção da justiça social, da sustentabilidade e da preservação da biodiversidade.

Um dos aspetos mais relevantes deste número é a valorização da pluralidade de saberes e experiências, promovendo um verdadeiro diálogo entre conhecimento científico, saberes tradicionais e perspetivas comunitárias. Neste contexto, destacam-se os testemunhos e reflexões apresentados por líderes indígenas e comunitários, que trazem para o centro do debate as suas visões sobre território, cultura, biodiversidade e futuro.

Entre os temas abordados encontram-se:
✔️ Povos indígenas, comunidades tradicionais e a conservação da biodiversidade;
✔️ Alterações climáticas e perceções sociais;
✔️ Educação popular e educação ambiental participativa;
✔️ Governança territorializada e justiça epistémica;
✔️ Sustentabilidade socioambiental em territórios costeiros e marinhos;
✔️ Segurança alimentar, património cultural e modos de vida tradicionais;
✔️ Cooperação internacional entre Brasil, Portugal e Moçambique.

Este número constitui um importante contributo para fortalecer pontes entre ciência, políticas públicas e comunidades, reforçando a necessidade de construir respostas mais inclusivas, plurais e sustentáveis para os desafios do presente.

🔗 Aceda à publicação completa: https://proa.ua.pt/index.php/captar/pt/issue/view/1325