El Portafolio Reflexivo Formativo ha sido integrado a los programas de preparación de maestros de la Facultad. El portafolio se viabiliza en los Seminarios Reflexivo Profesional I, II y III. Estos seminarios se ofrecen en tres etapas: el primero, en el segundo semestre del segundo año del (de la) estudiante; el segundo, coordinado con la primera parte del curso de método; y el tercero, al final del bachillerato en coordinación con la práctica docente. Los tres seminarios tienen como hilo conductor la reflexión sobre el aprendizaje y la investigación. El(la) futuro(a) maestro(a) adquiere en ellos comprensión de lo que a la luz del Marco Conceptual de la Facultad se espera en términos de su aprendizaje, mientras reflexiona críticamente sobre ello y sobre su propio proceso de aprender. Al mismo tiempo el o la estudiante desarrolla las destrezas para utilizar el portafolio electrónico como instrumento de reflexión y como vehículo para presentar las experiencias educativas que, de acuerdo a su criterio, evidencian su aprendizaje. La Facultad cuenta con la Oficina de Porta-e cuya función es coordinar la implementación en colaboración con los profesores, Departamentos, y estudiantes del portafolio electrónico y los Seminarios Reflexivos Profesionales. Esta Oficina ofrece orientaciones y apoyo para los profesores y estudiantes acerca de cómo desarrollar el Porta-e.
