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Brain Connections

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Brain Connections

Ofrecemos certificaciones en terapia educativa y neuroeducación.

Además de talleres, webminars, cursos en línea, consejería universitaria, exploración ocupacional y otros servicios.

05/09/2026

Día 81 recomendando libros para padres, educadores y profesionales.

Tu cerebro cambia con lo que haces, piensas y practicas cada día.

Hoy les comparto Viaje a tu cerebro: El arte de transformar tu mente, de Rosa Casafont.

Tres razones por las que lo recomiendo:

🧠 Explica la neuroplasticidad de una forma accesible y conectada con la vida cotidiana.

💭 Relaciona pensamientos, emociones y hábitos con la manera en que respondemos y aprendemos.

🌱 Nos invita a reflexionar sobre cómo pequeñas prácticas sostenidas pueden influir en nuestra forma de pensar, sentir y actuar.

Este libro me gusta porque nos recuerda que el cerebro no es estático. Nuestras experiencias, hábitos y aprendizajes van moldeando sus conexiones a lo largo del tiempo.

Conocer cómo funciona nuestro cerebro también nos ayuda a ser más intencionales con lo que repetimos cada día.

Guarda esta recomendación para tu lista de lectura.

04/09/2026

¡Nos vemos mañana!
¿Qué nos comunica una conducta que muchas veces se interpreta como desafío, falta de atención o resistencia?

Comprender el cerebro nos permite mirar más allá de lo observable y responder con mayor intención, sensibilidad y efectividad.

Te invitamos al taller:

Neurociencia del comportamiento en la niñez y adolescencia: Estrategias basadas en evidencia para Autismo, TDAH y Trastorno Oposicionista Desafiante

Una experiencia formativa diseñada para fortalecer tu comprensión del comportamiento y ampliar tus herramientas de acompañamiento e intervención desde una mirada científica, humana y práctica.

📅 5 de septiembre de 2026
⏰ 8:00 a. m. a 5:00 p. m.
📍 Ponce, Puerto Rico

✅ Aprobado por 7 horas contacto para CP, TO/ATO, PHL/THL, TE y educadores.

Cuando comprendemos mejor, respondemos mejor.

📲 Escanea el código QR incluido en la publicación para registrarte. https://www.eventbrite.com/e/1995856454382
☎️ Información: (787) 709-8032

¡Separa tu espacio y acompáñanos a conectar la neurociencia con la práctica!

03/09/2026

⚠️ Un cambio en una guía federal puede tener implicaciones importantes para estudiantes con discapacidades y su preparación para la vida adulta.

Una nueva orientación del Departamento de Educación de EE. UU. podría reducir el alcance de los servicios de transición que reciben estudiantes de educación especial, particularmente aquellos dirigidos a prepararlos para la universidad, el empleo y la vida independiente.

¿Por qué debemos prestar atención?

🟢 La transición no comienza cuando un estudiante se gradúa.
🟠 Requiere planificación, experiencias, desarrollo de habilidades y metas individualizadas.
🟢 Preparar para la vida adulta significa mirar más allá del rendimiento académico.

Cuando reducimos la transición únicamente a lo académico, corremos el riesgo de olvidar una pregunta esencial:

¿Estamos preparando al estudiante solamente para terminar la escuela o también para construir una vida con mayor autonomía y oportunidades?

Educadores, familias y profesionales debemos mantenernos informados sobre estos cambios y comprender cómo pueden impactar los apoyos que reciben nuestros estudiantes.

Porque la inclusión también significa preparar para lo que viene después del salón de clases.

Fuente: Education Week, “New Federal Guidance Could Roll Back Special Ed Transition Services”, septiembre de 2026.

02/09/2026

Día 80 recomendando libros para padres, educadores y profesionales.

Acompañar a un niño con TDAH también implica aprender a regularnos nosotros como adultos.

Hoy les comparto Mindful Parenting for ADHD, de Mark Bertin, MD.

Tres razones por las que lo recomiendo:

🧠 Ayuda a comprender cómo el TDAH impacta la atención, la organización, la motivación y otras funciones ejecutivas.

🌿 Integra prácticas de mindfulness para reducir el estrés familiar y responder con mayor calma.

🛠️ Ofrece herramientas prácticas para trabajar planificación, resolución de problemas y establecimiento de metas.

Este libro me gusta porque no se queda únicamente en la conducta. Nos recuerda que acompañar el TDAH requiere comprender qué habilidades están siendo exigidas y qué apoyos necesita el niño para desarrollarlas.

Menos “¿por qué no lo hace?” y más “¿qué necesita para poder hacerlo?”. 🧠💛

Guarda esta recomendación para tu lista de lectura y compártela con una familia, educador o profesional que acompañe a niños con TDAH.

02/09/2026

¿Qué hace que nuestro cerebro quiera aprender?
La motivación no es simplemente “tener ganas”. Está relacionada con procesos cerebrales que influyen en cómo dirigimos nuestra atención, perseguimos metas, persistimos y aprendemos.
Desde República Dominicana 🇩🇴, recibimos al Dr. David Vásquez como ponente de la VI Jornada Internacional de Neurociencias: Cerebros que conectan, juegan y aprenden.
Su conferencia:
🧠 “Neuropsicología de la motivación y el aprendizaje”
nos permitirá comprender mejor la relación entre cerebro, motivación y aprendizaje, y por qué conocer estos procesos puede transformar la manera en que enseñamos, acompañamos e intervenimos.
Porque antes de preguntarnos “¿por qué no quiere aprender?”, quizás necesitamos comprender qué necesita el cerebro para involucrarse en el aprendizaje.
📅 Sábado, 24 de octubre de 2026
📍 Embassy Suites Isla Verde, Puerto Rico
📲 Info: (787) 709-8032
🎟️ Separa tu espacio para la VI Jornada Internacional de Neurociencias.

01/09/2026

Día 79 recomendando libros para padres, educadores y profesionales.

No podemos regular una emoción que todavía no sabemos reconocer.

Hoy les comparto Mis emociones en sincronía: Técnicas de activación emocional, de Mirta Dall’Occhio.

Tres razones por las que lo recomiendo:

❤️ Ayuda a identificar las emociones y reconocer las señales corporales que las acompañan.

🧠 Integra cuerpo y emoción, recordándonos que la autorregulación también comienza por aprender a escuchar lo que ocurre dentro de nosotros.

🛠️ Ofrece técnicas y actividades prácticas que pueden utilizarse en contextos educativos, terapéuticos y familiares.

Este libro me gusta porque lleva la educación emocional más allá de simplemente “ponerle nombre” a lo que sentimos. Nos invita a observar cómo se expresa la emoción en el cuerpo y qué podemos hacer con esa información.

Reconocer, comprender y regular: tres pasos fundamentales para desarrollar mayor conciencia emocional.

Guarda esta recomendación para tu lista de lectura y compártela con alguien que trabaje el desarrollo socioemocional.

01/09/2026

¿Qué nos comunica una conducta que muchas veces se interpreta como desafío, falta de atención o resistencia?

Comprender el cerebro nos permite mirar más allá de lo observable y responder con mayor intención, sensibilidad y efectividad.

Te invitamos al taller:

Neurociencia del comportamiento en la niñez y adolescencia: Estrategias basadas en evidencia para Autismo, TDAH y Trastorno Oposicionista Desafiante

Una experiencia formativa diseñada para fortalecer tu comprensión del comportamiento y ampliar tus herramientas de acompañamiento e intervención desde una mirada científica, humana y práctica.

📅 5 de septiembre de 2026
⏰ 8:00 a. m. a 5:00 p. m.
📍 Ponce, Puerto Rico

✅ Aprobado por 7 horas contacto para CP, TO/ATO, PHL/THL, TE y educadores.

Cuando comprendemos mejor, respondemos mejor.

📲 Escanea el código QR incluido en la publicación para registrarte. https://www.eventbrite.com/e/1995856454382
☎️ Información: (787) 709-8032

¡Separa tu espacio y acompáñanos a conectar la neurociencia con la práctica!

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