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ALESPI NASA STEAM: ¡La geometría también se dibuja con luz!Hoy, nuestro laboratorio de ALESPI NASA STEAM salió al encuen...
09/10/2026

ALESPI NASA STEAM: ¡La geometría también se dibuja con luz!

Hoy, nuestro laboratorio de ALESPI NASA STEAM salió al encuentro de la luz solar para transformar el aprendizaje en una experiencia llena de creatividad, descubrimientos y razonamiento matemático.

Nuestros estudiantes de Undécimo grado, trabajaron en el dibujo de nueve sólidos geométricos diferentes, utilizando la luz del Sol para proyectar sus figuras sobre el papel y reproducir sus contornos mediante la observación y el dibujo.

A través de esta experiencia, descubrieron que la geometría no vive solamente en los libros ni en las páginas de un cuaderno; está presente en los objetos que nos rodean y puede explorarse mediante fenómenos naturales tan extraordinarios como la luz y las sombras.

Esta actividad les permitió desarrollar la percepción visual, la orientación espacial, la observación científica, la precisión en el dibujo, el razonamiento lógico y geométrico y la capacidad para identificar formas y características de los cuerpos tridimensionales. Además, fortaleció la concentración, la paciencia, la creatividad y el aprendizaje colaborativo.

La experiencia también nos invita a conectar las matemáticas con la física, al observar cómo la dirección de la luz, la posición del sólido y la superficie sobre la que se proyecta influyen en la forma y el tamaño de su sombra.

Así integramos la ciencia, la tecnología, la ingeniería, el arte y las matemáticas en una actividad práctica donde cada estudiante tiene la oportunidad de experimentar, observar, formular preguntas y aprender haciendo.

Porque cuando la curiosidad se encuentra con la luz, hasta una sombra puede convertirse en una lección de geometría.

En ALESPI NASA STEAM seguimos demostrando que aprender es mucho más que memorizar conceptos: es explorar el mundo, descubrir nuevas posibilidades y desarrollar las destrezas que nuestros estudiantes necesitan para enfrentar los desafíos del futuro.

Cada figura trazada representa un nuevo descubrimiento. Cada reto superado fortalece el pensamiento. Y cada experiencia nos invita a dar un paso más.

ALESPI NASA STEAM
Un paso más… aventuras que transforman.

Créditos:
Sonia Díaz Torres
Maestra de Ciencias Nivel Intermedio y Superior
Coordinadora ALESPI NASA STEAM

08/10/2026

UNA MARAVILLOSA DEMOSTRACIÓN EXPERIMENTAL DE LA QUÍMICA DEL SLIME…

ALESPI NASA STEAM
COORDINADORA:
Sonia Díaz Torres
CSJB
OROCOVIS

LA QUÍMICA DEL SLIME … Y LE TOCÓ EL TURNO AL UNDÉCIMO GRADO PARA HACER BRILLAR SU ESTRELLA SIRIUS CON UN INTERESANTE SLI...
08/10/2026

LA QUÍMICA DEL SLIME … Y LE TOCÓ EL TURNO AL UNDÉCIMO GRADO PARA HACER BRILLAR SU ESTRELLA SIRIUS CON UN INTERESANTE SLIME MEZCLANDO ESENCIAS CON FOAMY MOLDEABLE.

“Explorar, experimentar y descubrir… porque la ciencia también puede ser divertida.”

El Slime DE FOAMY MOLDEABLE es mucho más que una actividad entretenida. Es una experiencia de aprendizaje STEAM en la que los estudiantes pueden observar cómo diferentes materiales interactúan y transforman sus propiedades al mezclarse.

Mientras estiran, amasan, observan y modifican su slime, están haciendo algo esencial en la ciencia:

¡Están experimentando!

¿Qué destrezas científicas desarrollamos?

1. Observación científica
Los estudiantes observan cambios en la textura, elasticidad, viscosidad, color y comportamiento del material.

2. Formulación de preguntas
Surgen preguntas como:
¿Por qué se estira el slime? ¿Por qué cambia su textura? ¿Qué ocurrirá si modificamos una cantidad?

3. Experimentación
Aprenden que la ciencia requiere probar, modificar variables y observar resultados.

4. Medición y proporciones
Al utilizar diferentes cantidades de los ingredientes, pueden comprender la importancia de las medidas y las proporciones para obtener un resultado determinado.

5. Pensamiento crítico
Si el slime queda demasiado líquido, pegajoso o rígido, deben analizar qué pudo haber ocurrido y pensar cómo mejorarlo.

6. Relación causa–efecto
Descubren que modificar un ingrediente o su cantidad puede producir cambios en las propiedades del producto final.

7. Registro de datos
Pueden documentar cantidades utilizadas, observaciones, resultados y conclusiones, desarrollando destrezas propias del trabajo científico.

8. Trabajo colaborativo
Al trabajar en equipos, aprenden a compartir materiales, escuchar ideas, tomar decisiones y resolver problemas juntos.

9. Creatividad e innovación
El diseño del slime galáctico permite incorporar colores, texturas y elementos visuales, uniendo ciencia, arte y creatividad.

10. Resolución de problemas
Un científico no se rinde cuando el primer intento no funciona. Observa, analiza, modifica y vuelve a intentar.

No siempre sabemos qué sucederá cuando mezclamos diferentes elementos. Tenemos que atrevernos a probar, observar y aprender de cada resultado.

Hoy, mientras sus manos transformaban ingredientes en un Slime de FOSMY MOLDEABLE, sus mentes estaban desarrollando destrezas que van mucho más allá del laboratorio.

Créditos:
Sonia Díaz Torres
Maestra de Ciencias Nivel Intermedio y Superior
ALESPI NASA STEAM
COLEGIO SAN JUAN BAUTISTA

CLUB ISAAC CON NUESTROS SENIORS, CLASE SOLARA- 2027. El origami modular es una forma de papiroflexia que consiste en con...
08/10/2026

CLUB ISAAC CON NUESTROS SENIORS, CLASE SOLARA- 2027.

El origami modular es una forma de papiroflexia que consiste en construir módulos de papel para ensamblar en un modelo final de 3 dimensiones, de forma normalmente muy compleja.

Modelo de origami modular
Utiliza dos o más hojas de papel para crear una estructura más grande y compleja de lo que sería posible con las técnicas de origami de una sola pieza. Cada hoja de papel individual se dobla en un módulo, o unidad, y luego los módulos se ensamblan en una forma plana integrada o una estructura tridimensional insertando solapas en los bolsillos creados por el proceso de plegado. Estas inserciones crean tensión o fricción que mantiene el modelo unido.

Ventajas del origami modular en el aprendizaje
1. Desarrolla el pensamiento espacial
Los estudiantes pasan de una hoja plana a una estructura tridimensional. Esto fortalece la capacidad de visualizar formas, dimensiones, posiciones, direcciones y relaciones espaciales.

2. Fortalece el pensamiento geométrico
Permite trabajar de manera concreta con:
figuras geométricas;
simetría;
ángulos;
caras, aristas y vértices;
patrones;
transformaciones;
estructuras tridimensionales.

3. Desarrolla concentración y atención al detalle
Cada doblez debe realizarse con precisión. Un pequeño error puede afectar la forma del módulo y dificultar posteriormente su ensamblaje.

4. Fomenta disciplina y perseverancia
Elaborar múltiples módulos requiere paciencia y constancia. Los estudiantes descubren que una estructura compleja se construye paso a paso.

5. Estimula la resolución de problemas
Cuando dos piezas no encajan o una estructura no mantiene la forma esperada, deben analizar lo ocurrido y buscar una solución.

6. Desarrolla pensamiento de ingeniería
El proceso se parece al pensamiento ingenieril:
Diseñar → construir → ensamblar → probar → identificar problemas → mejorar.
7. Fortalece el trabajo colaborativo
El origami modular tiene una característica maravillosa: ninguna pieza está completamente aislada. Los módulos adquieren un nuevo significado cuando se conectan con los de los demás.
Esto permite desarrollar comunicación, cooperación, liderazgo y responsabilidad.

8. Integra Matemáticas y Arte
Los estudiantes descubren que la geometría puede convertirse en una expresión artística. Los patrones, colores, simetrías y formas permiten crear estructuras visualmente sorprendentes.

9. Fortalece la coordinación motora fina
Los dobleces, alineamientos y ensamblajes requieren coordinación ojo-mano y control de movimientos pequeños y precisos.

10. Fortalece la autoestima
Cuando un estudiante observa que una pieza que construyó con sus propias manos termina formando parte de una estructura mucho mayor, experimenta algo muy valioso y logra entender que puede hacer grandes cosas.

Créditos:
Sonia Díaz Torres
Maestra de Ciencias Nivel Intermedio y Superior
Coordinadora ALESPI NASA STEAM
COLEGIO SAN JUAN BAUTISTA

ESTRELLA NOVA: DESCUBRIENDO LOS COLORES DE LA NATURALEZASÍGUENOS EN NUESTRA PÁGINA EN FACEBOOK DE ALESPI NASA STEAM…Hoy,...
07/10/2026

ESTRELLA NOVA: DESCUBRIENDO LOS COLORES DE LA NATURALEZA

SÍGUENOS EN NUESTRA PÁGINA EN FACEBOOK DE ALESPI NASA STEAM…

Hoy, nuestra ESTRELLA NOVA de Séptimo Grado se aventuró nuevamente a descubrir los secretos que guarda la naturaleza. Esta vez, nuestro laboratorio se llenó de hojas de diferentes colores, formas y nervaduras, convirtiendo una sencilla colección de hojas en una experiencia de observación, creatividad e investigación científica.

A través de la preparación de nuestro herbario, nuestros estudiantes aprendieron que cada hoja tiene características únicas que podemos observar, comparar, clasificar y documentar. Al estudiar el envés de las hojas y sus nervaduras, desarrollaron destrezas de observación científica y comenzaron a comprender que hasta los detalles más pequeños pueden ofrecernos información sobre el mundo que nos rodea.

Pero nuestra aventura no termina ahí…

El próximo paso será extraer los pigmentos de las hojas utilizando alcohol, para descubrir que detrás de los colores que observamos existen sustancias químicas que cumplen funciones esenciales en las plantas. Esta experiencia permitirá acercarnos al maravilloso mundo de los pigmentos vegetales, mientras nuestros estudiantes formulan preguntas, hacen observaciones, comparan resultados y construyen sus propias explicaciones.

Esta actividad ofrece múltiples beneficios: fortalece la observación y la clasificación científica, desarrolla el pensamiento crítico, estimula la curiosidad, fomenta el respeto por la naturaleza y permite comprender conceptos de biología y química a través de una experiencia práctica.

En nuestra Estrella NOVA, cada hoja se convierte en una pequeña misión de exploración.

Porque aprender ciencia no significa solamente memorizar conceptos… significa mirar con atención, hacerse preguntas, experimentar y descubrir.

Y cuando nuestros estudiantes observan la maravillosa diversidad de colores, formas y estructuras presentes en una simple hoja, también pueden descubrir algo más profundo: que la creación está llena de detalles extraordinarios que nos invitan a maravillarnos y a seguir aprendiendo.

ESTRELLA NOVA — Descubrir para comenzar a brillar.

Cada hoja tiene una historia… y hoy nuestros estudiantes comenzaron a descubrirla.

Un paso más… aventuras que transforman.

Créditos:
Sonia Díaz Torres
Maestra de Ciencias Nivel Intermedio y Superior
Coordinadora ALESPI NASA STEAM
COLEGIO SAN JUAN BAUTISTA

NUNCA OLVIDES TU HISTORIA…UN HERMOSO RECUERDO: GRAN FERIA GEOMEX -2017 e IMPACTANTE FERIA DE LAS MATEMÁTICAS ANATÓMICAS ...
04/10/2026

NUNCA OLVIDES TU HISTORIA…

UN HERMOSO RECUERDO: GRAN FERIA GEOMEX -2017 e IMPACTANTE FERIA DE LAS MATEMÁTICAS ANATÓMICAS 2019. STEAM DESDE SIEMPRE…

Nuestro Colegio San Juan Bautista dirigiendo los pasos de nuestros estudiantes hacia las carreras de gran demanda en la sociedad actual. CONOCES A LOS EXALUMNOS QUE PRESENTAMOS HOY?

Créditos:
Sonia Díaz Torres
Maestra de Ciencias Nivel Intermedio y Superior
Coordinadora ALESPI NASA STEAM
COLEGIO SAN JUAN BAUTISTA

ALESPI NASA STEAM: un laboratorio donde las ideas cobran vidaTALLER: EL TANGRAMA: EL JUEGO DE LA SABIDURÍA En nuestro La...
02/10/2026

ALESPI NASA STEAM: un laboratorio donde las ideas cobran vida

TALLER: EL TANGRAMA: EL JUEGO DE LA SABIDURÍA

En nuestro Laboratorio del Programa ALESPI NASA STEAM, cada día representa una nueva oportunidad para descubrir, experimentar, crear y aprender. Aquí no solo trabajamos con materiales, instrumentos y experimentos; trabajamos con algo mucho más importante: la capacidad de nuestros estudiantes para pensar, cuestionar, resolver problemas y transformar una idea en realidad.

Hoy, nuestro laboratorio se convirtió nuevamente en un espacio de retos y descubrimientos con un hermoso Taller de Tangramas, en el que nuestros estudiantes de Undécimo Grado, pusieron a prueba mucho más que sus habilidades matemáticas.

Cada figura construida fue un desafío que les permitió desarrollar el pensamiento crítico, la orientación espacial, el razonamiento lógico, matemático y geométrico, la percepción visual, la creatividad y la capacidad para buscar diferentes soluciones a un mismo problema. Y, al trabajar en equipo, descubrieron que muchas veces una idea puede crecer y convertirse en algo extraordinario cuando se comparte con los demás.

En cada movimiento de una pieza, en cada figura que lograron formar y en cada dificultad que tuvieron que superar, hubo aprendizaje. Porque en ALESPI NASA STEAM entendemos que equivocarse también es parte del proceso de aprender y que detrás de cada reto existe una oportunidad para pensar de una manera diferente.

Nuestro laboratorio es un lugar donde convergen la ciencia, la tecnología, la ingeniería, el arte y las matemáticas, pero también valores esenciales para la vida: colaboración, perseverancia, responsabilidad, creatividad, respeto y entusiasmo por aprender.

Y quizás lo más hermoso es que, mientras nuestros estudiantes construyen figuras, realizan experimentos o enfrentan nuevos desafíos, también están construyendo algo mucho más grande: su manera de pensar, de resolver problemas y de mirar el mundo.

Porque cada actividad es una semilla…
cada reto es una oportunidad…
cada descubrimiento es un paso más.

En ALESPI NASA STEAM no solo enseñamos conocimientos; ayudamos a nuestros estudiantes a descubrir todo lo que son capaces de crear cuando se atreven a pensar, explorar y soñar.

Un paso más… aventuras que transforman.

Créditos:
Sonia Díaz Torres
Maestra de Ciencias Nivel Intermedio y Superior
Coordinadora ALESPI NASA STEAM
COLEGIO SAN JUAN BAUTISTA
OROCOVIS

Como reto STEAM, el grupo de Undécimo Grado trabajó un origami modular. El origami modular es una forma de papiroflexia ...
02/10/2026

Como reto STEAM, el grupo de Undécimo Grado trabajó un origami modular.

El origami modular es una forma de papiroflexia que consiste en construir módulos de papel para ensamblar en un modelo final de 3 dimensiones, de forma normalmente muy compleja.

Modelo de origami modular
Utiliza dos o más hojas de papel para crear una estructura más grande y compleja de lo que sería posible con las técnicas de origami de una sola pieza. Cada hoja de papel individual se dobla en un módulo, o unidad, y luego los módulos se ensamblan en una forma plana integrada o una estructura tridimensional insertando solapas en los bolsillos creados por el proceso de plegado. Estas inserciones crean tensión o fricción que mantiene el modelo unido.

Ventajas del origami modular en el aprendizaje
1. Desarrolla el pensamiento espacial
Los estudiantes pasan de una hoja plana a una estructura tridimensional. Esto fortalece la capacidad de visualizar formas, dimensiones, posiciones, direcciones y relaciones espaciales.

2. Fortalece el pensamiento geométrico
Permite trabajar de manera concreta con:
figuras geométricas;
simetría;
ángulos;
caras, aristas y vértices;
patrones;
transformaciones;
estructuras tridimensionales.

3. Desarrolla concentración y atención al detalle
Cada doblez debe realizarse con precisión. Un pequeño error puede afectar la forma del módulo y dificultar posteriormente su ensamblaje.

4. Fomenta disciplina y perseverancia
Elaborar múltiples módulos requiere paciencia y constancia. Los estudiantes descubren que una estructura compleja se construye paso a paso.

5. Estimula la resolución de problemas
Cuando dos piezas no encajan o una estructura no mantiene la forma esperada, deben analizar lo ocurrido y buscar una solución.

6. Desarrolla pensamiento de ingeniería
El proceso se parece al pensamiento ingenieril:
Diseñar → construir → ensamblar → probar → identificar problemas → mejorar.
7. Fortalece el trabajo colaborativo
El origami modular tiene una característica maravillosa: ninguna pieza está completamente aislada. Los módulos adquieren un nuevo significado cuando se conectan con los de los demás.
Esto permite desarrollar comunicación, cooperación, liderazgo y responsabilidad.

8. Integra Matemáticas y Arte
Los estudiantes descubren que la geometría puede convertirse en una expresión artística. Los patrones, colores, simetrías y formas permiten crear estructuras visualmente sorprendentes.

9. Fortalece la coordinación motora fina
Los dobleces, alineamientos y ensamblajes requieren coordinación ojo-mano y control de movimientos pequeños y precisos.

10. Fortalece la autoestima
Cuando un estudiante observa que una pieza que construyó con sus propias manos termina formando parte de una estructura mucho mayor, experimenta algo muy valioso y logra entender que puede hacer grandes cosas.

Créditos:
Sonia Díaz Torres
Maestra de Ciencias Nivel Intermedio y Superior
Coordinadora ALESPI NASA STEAM
COLEGIO SAN JUAN BAUTISTA

DESCUBRIENDO LOS SECRETOS DE LAS ROCAS: PROPIEDADES FÍSICAS Y QUÍMICAS ( PARTE 2)Hoy nuestro Laboratorio ALESPI NASA STE...
01/10/2026

DESCUBRIENDO LOS SECRETOS DE LAS ROCAS: PROPIEDADES FÍSICAS Y QUÍMICAS ( PARTE 2)

Hoy nuestro Laboratorio ALESPI NASA STEAM se convirtió en un pequeño laboratorio geológico.

Nuestros estudiantes de Noveno Grado exploraron diferentes rocas y minerales y comenzaron a descubrir que cada muestra posee características que permiten estudiarla e identificarla.

Midieron su masa, determinaron su volumen y utilizaron esos datos para calcular una de sus propiedades físicas más importantes: la densidad.

La ciencia detrás de las rocas

Al calcular:

Densidad = masa ÷ volumen

los estudiantes pudieron comparar muestras y comprender que el tamaño de una roca no necesariamente determina cuánta materia contiene.

Una roca pequeña puede tener una masa considerable si está formada por materiales más densos, mientras que una roca de mayor volumen puede tener una masa relativamente menor.

¿Qué destrezas desarrollaron?

Observación científica: identificar características visibles como color, textura, brillo, tamaño y forma.

Medición de masa: utilizar correctamente la balanza y registrar los datos obtenidos.

Determinación del volumen: utilizar el desplazamiento del agua para determinar el volumen de muestras con formas irregulares.

Aplicación matemática: utilizar masa y volumen para calcular la densidad.

Análisis y comparación: observar las diferencias entre las muestras y buscar posibles explicaciones.

Pensamiento crítico: comprender que una propiedad aislada puede aportar información, pero que la identificación de minerales normalmente requiere considerar varias propiedades en conjunto.

Diferenciación entre propiedades físicas y químicas: reconocer que características como masa, volumen, densidad, color o dureza son propiedades físicas, mientras que las propiedades químicas se relacionan con la manera en que una sustancia puede reaccionar y transformarse químicamente.

Precisión: comprender la importancia de realizar mediciones cuidadosas y registrar correctamente las unidades.

Trabajo colaborativo: compartir observaciones, comparar resultados y construir conclusiones.

Perseverancia: repetir mediciones y revisar procedimientos cuando los resultados no coinciden con lo esperado.

¡Felicitaciones, Noveno Grado!

Hoy demostraron curiosidad, precisión, responsabilidad, pensamiento crítico y espíritu investigador.

Cada medición realizada, cada cálculo de densidad y cada comparación entre muestras representa un nuevo paso en su formación científica.

Sigan observando, preguntando, midiendo y descubriendo.

Porque en ALESPI NASA STEAM, hasta una pequeña roca puede convertirse en el comienzo de una gran aventura.

UN PASO MÁS… aventuras que transforman.

Créditos:
Sonia Díaz Torres
Maestra de Ciencias Nivel Intermedio y Superior
Coordinadora ALESPI NASA STEAM
COLEGIO SAN JUAN BAUTISTA

SLIME DE NIEVE CON LOS ESTUDIANTES PHOENIX DEL OCTAVO GRADO - LA QUÍMICA DEL SLIME “Explorar, experimentar y descubrir… ...
01/10/2026

SLIME DE NIEVE CON LOS ESTUDIANTES PHOENIX DEL OCTAVO GRADO - LA QUÍMICA DEL SLIME

“Explorar, experimentar y descubrir… porque la ciencia también puede ser divertida.”

El Slime DE NIEVE es mucho más que una actividad entretenida. Es una experiencia de aprendizaje STEAM en la que los estudiantes pueden observar cómo diferentes materiales interactúan y transforman sus propiedades al mezclarse.

Mientras estiran, amasan, observan y modifican su slime, están haciendo algo esencial en la ciencia:

¡Están experimentando!

¿Qué destrezas científicas desarrollamos?

1. Observación científica
Los estudiantes observan cambios en la textura, elasticidad, viscosidad, color y comportamiento del material.

2. Formulación de preguntas
Surgen preguntas como:
¿Por qué se estira el slime? ¿Por qué cambia su textura? ¿Qué ocurrirá si modificamos una cantidad?

3. Experimentación
Aprenden que la ciencia requiere probar, modificar variables y observar resultados.

4. Medición y proporciones
Al utilizar diferentes cantidades de los ingredientes, pueden comprender la importancia de las medidas y las proporciones para obtener un resultado determinado.

5. Pensamiento crítico
Si el slime queda demasiado líquido, pegajoso o rígido, deben analizar qué pudo haber ocurrido y pensar cómo mejorarlo.

6. Relación causa–efecto
Descubren que modificar un ingrediente o su cantidad puede producir cambios en las propiedades del producto final.

7. Registro de datos
Pueden documentar cantidades utilizadas, observaciones, resultados y conclusiones, desarrollando destrezas propias del trabajo científico.

8. Trabajo colaborativo
Al trabajar en equipos, aprenden a compartir materiales, escuchar ideas, tomar decisiones y resolver problemas juntos.

9. Creatividad e innovación
El diseño del slime galáctico permite incorporar colores, texturas y elementos visuales, uniendo ciencia, arte y creatividad.

10. Resolución de problemas
Un científico no se rinde cuando el primer intento no funciona. Observa, analiza, modifica y vuelve a intentar.

Y aquí está la conexión más hermosa con NOVA…

Para nuestros estudiantes de Séptimo Grado – NOVA, esta experiencia tiene un significado especial.

Su lema es:

“Descubrir para comenzar a brillar.”

El slime les enseña que descubrir requiere experimentar.

No siempre sabemos qué sucederá cuando mezclamos diferentes elementos. Tenemos que atrevernos a probar, observar y aprender de cada resultado.

Hoy, mientras sus manos transformaban ingredientes en un Slime de NIEVE, sus mentes estaban desarrollando destrezas que van mucho más allá del laboratorio.

Estaban aprendiendo a pensar como científicos.

NOVA está comenzando a brillar… y esta es apenas la primera estrella de la Constelación ALESPI.

CONSTELACIÓN ALESPI

Seis estrellas. Seis misiones. Un solo propósito: formar jóvenes capaces de descubrir, crear, transformar y dejar su propia huella en el mundo.

Créditos:
Sonia Díaz Torres
Maestra de Ciencias Nivel Intermedio y Superior
ALESPI NASA STEAM
COLEGIO SAN JUAN BAUTISTA

Dirección

Orocovis

Horario de apertura

Lunes 08:00 - 15:00
Martes 08:00 - 15:00
Miércoles 08:00 - 15:00
Jueves 08:00 - 15:00
Viernes 08:00 - 15:00

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