Lubuska Akademia Rozwoju Żłobków

Lubuska Akademia Rozwoju Żłobków Wsparcie i rozwój instytucji opieki nad dziećmi do lat 3 w województwie lubuskim.

💙 Dyrektor żłobka to nie tylko osoba odpowiedzialna za dokumentację, organizację pracy czy pilnowanie, żeby wszystko dzi...
21/08/2026

💙 Dyrektor żłobka to nie tylko osoba odpowiedzialna za dokumentację, organizację pracy czy pilnowanie, żeby wszystko działało zgodnie z przepisami.

To przede wszystkim lider całej placówki.
To od jego decyzji w dużej mierze zależy, jak pracuje zespół, jak wygląda komunikacja z rodzicami i jakie warunki są tworzone dla dzieci.

Dobry dyrektor:�
🩵 wspiera i rozwija swoich pracowników,�
🩵 dba o jakość codziennej opieki,
�🩵 tworzy przestrzeń do współpracy i wymiany doświadczeń,�
🩵 reaguje na potrzeby dzieci, rodziców i zespołu,�
🩵 wdraża nowe rozwiązania i dba o rozwój placówki,�
🩵 buduje kulturę, w której każdy członek zespołu wie, że jego praca ma znaczenie.

Dyrektor nie zarządza tylko placówką. Zarządza przede wszystkim ludźmi, którzy każdego dnia tworzą miejsce dla najmłodszych.

💙 A dobra jakość opieki zaczyna się właśnie od ludzi, którzy mają warunki, wiedzę i wsparcie, by tę jakość tworzyć.

Zadanie „Akademia Wsparcia - woj. lubuskie” realizowane jest przez Fundację Kropelka Potu w ramach projektu „Akademia Wsparcia – krajowy system wspierania rozwoju opieki wczesnodziecięcej w Polsce – 2024-2026” współfinansowanego ze środków budżetu państwa.

Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej
Aleksandra Gajewska
Fundacja Rozwoju Dzieci im. Komeńskiego
Fundacja Kropelka Potu





💙 Pierwsze dni w żłobku mogą przebiegać zaskakująco spokojnie. Dziecko nie płacze przy pożegnaniu, chętnie wchodzi do sa...
19/08/2026

💙 Pierwsze dni w żłobku mogą przebiegać zaskakująco spokojnie. Dziecko nie płacze przy pożegnaniu, chętnie wchodzi do sali, a rodzic zaczyna myśleć: „Chyba mamy to za sobą!”.

A kilka dni później… nagle pojawia się płacz, protest i trudne rozstania.

To może być opóźniona reakcja na rozstanie – często nazywana też drugą falą emocji podczas adaptacji.

Dziecko potrzebuje czasu, żeby oswoić nową sytuację. Początkowo może być skupione przede wszystkim na poznawaniu nowego miejsca, ludzi i rytmu dnia. Kiedy zaczyna czuć się w żłobku bezpieczniej, może dopiero wtedy w pełni przeżywać emocje związane z rozstaniem z rodzicem.

💙 Pojawienie się płaczu po kilku spokojniejszych dniach nie musi oznaczać, że adaptacja się nie udała. Nie oznacza też, że dziecko nagle przestało lubić żłobek.

Adaptacja nie zawsze przebiega liniowo. Mogą pojawiać się lepsze i trudniejsze dni - i jest to część procesu oswajania się z nową sytuacją.

Zadanie „Akademia Wsparcia - woj. lubuskie” realizowane jest przez Fundację Kropelka Potu w ramach projektu „Akademia Wsparcia – krajowy system wspierania rozwoju opieki wczesnodziecięcej w Polsce – 2024-2026” współfinansowanego ze środków budżetu państwa.

Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej
Aleksandra Gajewska
Fundacja Rozwoju Dzieci im. Komeńskiego
Fundacja Kropelka Potu





💙 To częsta obawa rodziców - w grupie potrzeby pojedynczego dziecka mogą zostać niezauważone.Dobrej jakości opieka nie p...
17/08/2026

💙 To częsta obawa rodziców - w grupie potrzeby pojedynczego dziecka mogą zostać niezauważone.

Dobrej jakości opieka nie polega na traktowaniu wszystkich dzieci identycznie. Polega na zauważaniu, że każde dziecko ma inne potrzeby, temperament, tempo rozwoju i sposób reagowania.

Jedno dziecko potrzebuje więcej czasu na adaptację, inne szybciej odnajduje się w grupie.

Jedno chętnie uczestniczy w aktywnościach, drugie woli najpierw obserwować.

Jedno potrzebuje więcej bliskości, inne większej przestrzeni.

💙 Rolą opiekuna w żłobku jest obserwować dziecko i dostosowywać sposób wspierania go do jego indywidualnych potrzeb.

Równa opieka nie oznacza identycznej opieki - najważniejsze jest to, aby każde dziecko było zauważone, wysłuchane i miało przestrzeń do rozwoju we własnym tempie 🌱

Zadanie „Akademia Wsparcia - woj. lubuskie” realizowane jest przez Fundację Kropelka Potu w ramach projektu „Akademia Wsparcia – krajowy system wspierania rozwoju opieki wczesnodziecięcej w Polsce – 2024-2026” współfinansowanego ze środków budżetu państwa.

Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej
Aleksandra Gajewska
Fundacja Rozwoju Dzieci im. Komeńskiego
Fundacja Kropelka Potu





💙 Kultura jakości to nie tylko procedury, dokumentacja czy spełnianie określonych wymagań.To przede wszystkim codzienny ...
14/08/2026

💙 Kultura jakości to nie tylko procedury, dokumentacja czy spełnianie określonych wymagań.

To przede wszystkim codzienny sposób pracy całego zespołu - od dyrektora po opiekunów.

Rolą dyrektora jest stworzenie środowiska, w którym:
🩵 pracownicy wiedzą, czego się od nich oczekuje,
🩵 mogą rozwijać swoje kompetencje i korzystać ze szkoleń,
🩵 mają przestrzeń do dzielenia się doświadczeniami i pomysłami,
🩵 wspólnie szukają rozwiązań zamiast skupiać się wyłącznie na błędach,
🩵 dobro i potrzeby dziecka są punktem odniesienia dla podejmowanych decyzji.

Kultura jakości nie powstaje dzięki jednemu szkoleniu ani dokumentowi. Buduje się ją każdego dnia, poprzez sposób zarządzania, komunikację i decyzje podejmowane w placówce.

💙 Dobry dyrektor nie tylko kontroluje jakość. Tworzy warunki, w których cały zespół może ją wspólnie budować.

Zadanie „Akademia Wsparcia - woj. lubuskie” realizowane jest przez Fundację Kropelka Potu w ramach projektu „Akademia Wsparcia – krajowy system wspierania rozwoju opieki wczesnodziecięcej w Polsce – 2024-2026” współfinansowanego ze środków budżetu państwa.

Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej
Aleksandra Gajewska
Fundacja Rozwoju Dzieci im. Komeńskiego
Fundacja Kropelka Potu





„Chcesz iść na spacer?” - „Nie!”„Chcesz swoją ulubioną książkę?” - ,,Nie!”„Idziemy się kąpać?” - ,,Nie!!!!” Brzmi znajom...
12/08/2026

„Chcesz iść na spacer?” - „Nie!”
„Chcesz swoją ulubioną książkę?” - ,,Nie!”
„Idziemy się kąpać?” - ,,Nie!!!!”

Brzmi znajomo?

💙 Około 2. roku życia dziecko coraz mocniej odkrywa swoją autonomię i sprawczość. „Nie” staje się jednym ze sposobów wyrażania własnego zdania i sprawdzania, czy może mieć wpływ na to, co się wokół niego dzieje.

To nie zawsze jest bunt czy „robienie na złość”. Czasem dziecko po prostu ćwiczy nową, bardzo ważną umiejętność, czyli podejmowanie decyzji i wyrażanie własnych granic.

To ważny etap rozwoju, podczas którego dziecko buduje swoją niezależność i poczucie sprawczości.

A czasem „nie” znaczy po prostu: ,,chcę mieć swoje zdanie”. 💙

Zadanie „Akademia Wsparcia - woj. lubuskie” realizowane jest przez Fundację Kropelka Potu w ramach projektu „Akademia Wsparcia – krajowy system wspierania rozwoju opieki wczesnodziecięcej w Polsce – 2024-2026” współfinansowanego ze środków budżetu państwa.

Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej
Aleksandra Gajewska
Fundacja Rozwoju Dzieci im. Komeńskiego
Fundacja Kropelka Potu





Szanowni Państwo,w ramach projektu Akademia Wsparcia – woj. dolnośląskie przekazujemy Państwu nową publikację - e-book s...
12/08/2026

Szanowni Państwo,
w ramach projektu Akademia Wsparcia – woj. dolnośląskie przekazujemy Państwu nową publikację - e-book skierowany do rodziców, opiekunów, kadry zarządzającej placówek opieki nad dziećmi do lat 3 oraz przedstawicieli jednostek samorządu terytorialnego. To praktyczne kompendium wiedzy, zawierające najważniejsze informacje dotyczące rozwoju i opieki nad dziećmi w pierwszych trzech latach życia.

Zachęcamy do zapoznania się z publikacją i udostępnienia jej wszystkim osobom, dla których dobro i rozwój najmłodszych dzieci są ważnym obszarem codziennej pracy oraz troski.
Zapraszamy do pobrania: https://dolnoslaskaakademiawsparcia.pl/download/666/?tmstv=1786518162

„Jest za małe na żłobek.„Do trzeciego roku życia powinno być tylko z mamą.”Takie przekonania mogą sprawiać, że rodzice c...
10/08/2026

„Jest za małe na żłobek.
„Do trzeciego roku życia powinno być tylko z mamą.”

Takie przekonania mogą sprawiać, że rodzice czują ogromne wyrzuty sumienia, rozważając żłobek.

Faktem jest, że nie ma jednej właściwej drogi dla każdej rodziny. Małe dziecko potrzebuje przede wszystkim bezpiecznej, bliskiej relacji, przewidywalności i odpowiadania na jego potrzeby 💙

Dobrej jakości żłobek nie zastępuje rodzica. Może być kolejnym bezpiecznym miejscem, w którym dziecko rozwija się, poznaje świat i nawiązuje relacje.

💙 To nie miejsce decyduje o jakości dzieciństwa, ale jakość opieki i relacji, jakie dziecko otrzymuje.

Zadanie „Akademia Wsparcia - woj. lubuskie” realizowane jest przez Fundację Kropelka Potu w ramach projektu „Akademia Wsparcia – krajowy system wspierania rozwoju opieki wczesnodziecięcej w Polsce – 2024-2026” współfinansowanego ze środków budżetu państwa.

Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej
Aleksandra Gajewska
Fundacja Rozwoju Dzieci im. Komeńskiego
Fundacja Kropelka Potu





Nowe standardy opieki nad dziećmi do lat 3 to nie tylko nowe wymagania i dokumenty. To także zmiana spojrzenia na rolę d...
07/08/2026

Nowe standardy opieki nad dziećmi do lat 3 to nie tylko nowe wymagania i dokumenty. To także zmiana spojrzenia na rolę dyrektora placówki.

Dyrektor przestaje być wyłącznie osobą odpowiedzialną za organizację pracy. Staje się liderem, który wyznacza kierunek, wspiera zespół i dba o to, aby jakość opieki była widoczna każdego dnia.

Nowa rola dyrektora to między innymi:
💙 budowanie zespołu, który rozumie potrzeby małych dzieci,
💙 wspieranie opiekunów w codziennych wyzwaniach,
💙 tworzenie przestrzeni do rozmów, refleksji i rozwoju,
💙 monitorowanie jakości opieki nie tylko przez dokumenty, ale przede wszystkim przez obserwację codziennej pracy,
💙 świadome współpracowanie z rodzicami i budowanie ich zaufania.

Nowe standardy dają dyrektorom możliwość jeszcze większego wpływu na to, jak wygląda codzienność dzieci, opiekunów i całej placówki. To czas osób, które nie tylko zarządzają żłobkiem, ale tworzą jego kulturę i jakość 💙

Zadanie „Akademia Wsparcia - woj. lubuskie” realizowane jest przez Fundację Kropelka Potu w ramach projektu „Akademia Wsparcia – krajowy system wspierania rozwoju opieki wczesnodziecięcej w Polsce – 2024-2026” współfinansowanego ze środków budżetu państwa.

Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej
Aleksandra Gajewska
Fundacja Rozwoju Dzieci im. Komeńskiego
Fundacja Kropelka Potu





💙 To pytanie zadaje sobie wielu rodziców. W żłobku słyszysz, że dziecko było spokojne i świetnie się bawiło, a w domu po...
05/08/2026

💙 To pytanie zadaje sobie wielu rodziców. W żłobku słyszysz, że dziecko było spokojne i świetnie się bawiło, a w domu pojawiają się płacz, złość czy marudzenie.

To zjawisko jest nazywane after-school restraint collapse. Choć termin wywodzi się z obserwacji starszych dzieci, podobny mechanizm można zauważyć również u najmłodszych.

Przez cały dzień dziecko funkcjonuje w grupie, mierzy się z wieloma bodźcami, nowymi sytuacjami i emocjami. To wymaga od niego ogromnego wysiłku. Gdy wraca do domu i znajduje się przy osobach, przy których czuje się najbezpieczniej, napięcie po prostu schodzi.

💙 To nie oznacza, że dziecko źle czuło się w żłobku ani że popełniliście błąd, posyłając je do placówki. Wręcz przeciwnie, dom jest miejscem, w którym maluch czuje się na tyle bezpiecznie, by pokazać wszystkie swoje emocje.

Czasem największym wsparciem nie jest szukanie rozwiązania, ale po prostu bycie obok. To właśnie wtedy dziecko uczy się, że każda emocja jest bezpieczna i może zostać przyjęta z akceptacją.

Zadanie „Akademia Wsparcia - woj. lubuskie” realizowane jest przez Fundację Kropelka Potu w ramach projektu „Akademia Wsparcia – krajowy system wspierania rozwoju opieki wczesnodziecięcej w Polsce – 2024-2026” współfinansowanego ze środków budżetu państwa.

Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej
Aleksandra Gajewska
Fundacja Rozwoju Dzieci im. Komeńskiego
Fundacja Kropelka Potu





To jedna z najczęstszych obaw rodziców, szczególnie gdy zbliża się moment powrotu do pracy.W rzeczywistości małe dzieci ...
03/08/2026

To jedna z najczęstszych obaw rodziców, szczególnie gdy zbliża się moment powrotu do pracy.

W rzeczywistości małe dzieci uczą się, że rodzic wychodzi, ale zawsze wraca. To właśnie powtarzalność codziennych pożegnań i powitań buduje poczucie bezpieczeństwa i zaufanie.

Dlatego tak ważna jest spokojna adaptacja, stały rytm dnia i krótkie, ciepłe pożegnanie. Dzięki temu dziecko z czasem rozumie, że rozstanie jest tylko chwilowe.

💙 Rolą opiekunów jest otoczenie dziecka troską i wsparciem do momentu, aż ponownie zobaczy mamę lub tatę. To nie zastępuje więzi z rodzicami, tylko pomaga dziecku bezpiecznie przeżyć czas rozłąki.

Zadanie „Akademia Wsparcia - woj. lubuskie” realizowane jest przez Fundację Kropelka Potu w ramach projektu „Akademia Wsparcia – krajowy system wspierania rozwoju opieki wczesnodziecięcej w Polsce – 2024-2026” współfinansowanego ze środków budżetu państwa.

Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej
Aleksandra Gajewska
Fundacja Rozwoju Dzieci im. Komeńskiego
Fundacja Kropelka Potu





Adres

Zielona Góra

Strona Internetowa

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Lubuska Akademia Rozwoju Żłobków umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skróty

Udostępnij

Kategoria