English by Wilko - Kursy z angielskiego

Jutro niektórzy z Was piszą maturę z angielskiego na poziomie podstawowym.

Pamiętajcie, aby się nie spieszyć i nie lekceważyć nawet tych z pozoru łatwych czy wręcz banalnych przykładów lub zadań.

Gdybym miał Wam coś polecić, tak na ostatnią chwilę, to sugerowałbym przejrzeć tabele czasowników nieregularnych oraz upewnić się, że znacie te oto słowa (z moich obserwacji te właśnie czasowniki bardzo często okazują się kluczowe w poprawnym zrozumieniu i rozwiązaniu słuchania oraz czytania):

- describe sth/sb
- encourage sb to
- recommend sth/doing sth
- explain
- advise / give advice on
- ask for advice
- make an announcement about
- invite to
- compare
- advertise
- complain about
- share his/her experience
- mention sth
- offer sth
- warn (about sth)

Fingers crossed 🤞
Good luck
Cheers 👋

Maturzysto, która opcja jest prawidłowa?

If Adam knew how to windsurf, he _____ (go/windsurf) with his cousins last weekend.

a)would go windsurfing
b)would have gone windsurfing
c)would has gone windsurfing
d)would went windsurfing

Już jutro wrzucam pierwszy z serii filmów o maturze (poziom podstawowy i rozszerzony) oraz egzaminie ósmoklasisty.

Pokażę Ci, jak ogarniać zadania egzaminacyjne – krok po kroku, bez pośpiechu razem powtórzymy kluczowe przykłady.
Będą zagadnienia z arkuszy z poprzednich lat, ale też sporo moich autorskich zadań, które pomogą Ci lepiej zrozumieć schematy i uniknąć typowych błędów.

Jeśli chcesz podejść do egzaminu na spokojnie i z pewnością, zostań ze mną – będzie konkretnie, jasno i na temat 💪

Cheers,

Dzisiejsza lekcja w liceum.
Future Perfect wprowadzony bez bólu 💪

Lubię uczyć gramatyki przez analogie i porównania między czasami.
Zamiast podawać gotową regułkę, zaczęliśmy od przypomnienia dwóch czasów perfect, które moi uczniowie już znają:

1. Present Perfect
2. Past Perfect

Dopiero potem przeszliśmy do sedna, czyli Future Perfect.

Najpierw było:
We had known…
We have known…
a potem naturalnie:
By 2029 we will have known…

Wszystko pokazane na osi czasu. BTW: oś czasu rules!

I nagle wszystko układa się w jedną logiczną całość.

Zamiast:
❌ wkuwania tabelki
✔ zrozumienie systemu

Zamiast:
❌ chaosu w czasach
✔ oś czasu, logika i konkret

Zauważyłem, że młodzież bardzo dobrze reaguje na takie podejście.
Kiedy widzą sens, to zaczynają myśleć, a nie tylko zapamiętywać.

I tak, gramatyka może być ciekawa.
Serio 🙂

Cheers,
Bartek Wilko Wilczyński

Co sprawia Ci największą trudność podczas powtórek do egzaminu?

A - przedimki (a / an / the)
B - stopniowanie przymiotników
C - użycie too i enough
D - rzeczowniki policzalne i niepoliczalne

Napisz literę w komentarzu.

Jestem ciekaw, co sprawia najwięcej problemów.

Cheers
Wilko

́smoklasisty