26/11/2021
DZIEWCZYNA ZE SPEKTRUM AUTYZMU - RÓŻNICE MIĘDZY PŁCIAMI W WIEKU NASTOLETNIM
-------------------------------------------
Czy płeć ma znaczenie w kontekście spektrum autyzmu? Oczywiście! Są dość wyraźne różnice u osób w spektrum obu płci.
U chłopców zespół Aspergera i cechy spektrum autyzmu są znacznie bardziej wyraziste. Można powiedzieć, że autystyczne trudności, szczególnie związane z komunikacją i relacjami interpersonalnymi, są z reguły bardziej wyraziste i uwypuklone, niż u dziewczynek. Chłopcy bywają bardziej narowiści, kłótliwi, a także bardziej skorzy do okazywania niezadowolenia. Łatwiej w ich życiu o kłopoty w relacjach, trudniej także w nie wchodzą.
Nastolatki z kolei z reguły lepiej maskują swój autyzm. Taki stan rzeczy zawdzięczamy kilku istotnym różnicom między płciami. Płeć piękna zwykle lepiej posługuje się swoją emocjonalnością – za pomocą lepszych umiejętności obserwacji emocji i lepszym możliwościom przewidywania rozwoju wydarzeń za ich pomocą – prędzej niż chłopcy powstrzymają się z wybuchami, zwracaniem na siebie uwagi, kłótniami. Te cechy nazywamy inteligencją emocjonalną, która często jest lepiej rozwinięta właśnie u dziewczynek i kobiet. Korzystając z niej, dziewczyny, a potem panie lepiej czytają, wpływają i kontrolują otoczenie.
Właśnie dlatego dziewczyny w spektrum lepiej ukryją prawdę o swoim nastroju, a także chorobach takich jak nerwica czy depresja. Z reguły też w szkołach lepiej potrafią odraczać negatywne stany emocjonalne, a ich przebodźcowanie nieco rzadziej ma charakter wybuchowy (meltdown), częściej następuje tutaj wycofanie się w postaci shutdownu. Lepiej też takie stany potrafią odraczać. Np. odczekując do powrotu do domu, gdzie nikt ich nie zobaczy. Dlatego właśnie spektrum autyzmu jest u dziewczynek słabiej widoczne, przez co rzadziej niż chłopcy rodzice udają się z nimi na diagnozę. Nauczyciele i szkolni specjaliści również z tego powodu rzadziej obserwują zachowania typowe dla spektrum. Z powodu słabszej „widoczności” spektrum dla otoczenia, dziewczynki i kobiety są też znacznie trudniejsze w Diagnostyce, gdyż podczas wywiadów i testów kryteria diagnostyczne są w ich przypadku mniej oczywiste, często mylone np. ze stanami depresyjnymi lub zaburzeniami adaptacyjnymi.
Co ciekawe – kobiety w spektrum znacznie częściej, niż spoza spektrum są nieheteronormatywne. Ponad 50% z nich zostanie lesbijkami, biseksualistkami, staną się aseksualne lub będzie je cechować dysforia płciowa.
Nastolatki w spektrum wymagają od swoich najbliższych z reguły znacznie więcej subtelności w kontakcie. Są bardziej wyczulone niż chłopcy na fałsz, manipulację, oszustwo. Mogą o wiele silniej i mniej widocznie przeżywać emocje. Wymagają też od swoich rodziców całkowitej akceptacji i gotowości w sprawach seksualnych, to dla nich szczególna materia, zwłaszcza w perspektywie nieheteronormatywności!
Jeśli chcecie się dowiedzieć więcej, jak traktować nastolatki w spektrum autyzmu w domu i szkole, aby pomóc im przezwyciężyć ich trudności, a także jak kształtować swoje style i metody wychowawcze – zapraszam na sobotnie szkolenie (27.11.2021) pt.:
„Nastolatek z zespołem Aspergera/spektrum autyzmu - problemy wieku dojrzewania”. Bilety są jeszcze dostępne, ale niewiele ich zostało. Można je zdobyć tutaj: https://app.evenea.pl/event/asperger07/
Jeśli materiał Wam się spodobał - prośba o udostępnienie.
