Centrum Dydaktyki Akademickiej UEP

🎓✨ Za tydzień w piątek będzie się działo!

Piątek (24 kwietnia) podczas eduSPACE 2026 równolegle odbywać się będą sesje wystąpień i warsztaty praktyczne. Każdy znajdzie coś dla siebie – zarówno osoby szukające inspiracji, jak i konkretnego „how to”.

🎤 Ścieżka wystąpień (TARAS Collegium Altum)
🧠 Dydaktyka dostępna i inkluzywna w praktyce
➡️ kompetencje dydaktyczne jako fundament DEI
➡️ tworzenie dostępnych ścieżek edukacyjnych
➡️ UDL w kursach Moodle
💻 E-learning i dostępność
➡️ czy e-learning naprawdę daje równy dostęp?
➡️ personalizacja i bariery w praktyce
🤝 Wsparcie i rozwiązania systemowe
➡️ wsparcie studentów neuroróżnorodnych
➡️ działania instytucjonalne na rzecz DEI
➡️ strategie wdrażania zmian w uczelniach

🛠 Ścieżka warsztatowa (Collegium Altum)
💬 Komunikacja i inkluzywność w praktyce
➡️ komunikacja niewykluczająca
➡️ komunikacja z osobami z ADHD
➡️ przeciwdziałanie mikroagresjom
➡️ sojusznictwo LGBTQ+
🧠 Projektowanie dydaktyki dla wszystkich
➡️ UDL w praktyce – jak projektować angażujące zajęcia
➡️ tworzenie dostępnych materiałów dydaktycznych
➡️ projektowanie rozwiązań e-learningowych

💡 To dzień działania.
Możesz posłuchać, zainspirować się… albo wejść głębiej i przećwiczyć konkretne rozwiązania.

👉 Sprawdź program i zaplanuj swoją ścieżkę:
https://ue.poznan.pl/uniwersytet/centrum-dydaktyki-akademickiej/dni-dydaktyki-akademickiej-eduspace/

Do zobaczenia za tydzień!

🎓✨ Za tydzień o tej porze będziemy szykować się do drugiego dnia eduSPACE!

Czwartek (23 kwietnia) na Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu to dzień pełen inspiracji, spotkań i bardzo konkretnych rozmów o dydaktyce w kontekście różnorodności, równości i inkluzywności (DEI).

☕ Zaczynamy od kawy i rozmów
9:00 – rejestracja i spotkanie środowiska dydaktycznego

🎤 Oficjalne powitanie
z udziałem władz UEP i Centrum Dydaktyki Akademickiej UEP

🧠 Merytoryczny start dnia
➡️ Neuromity w różnorodności, równości i inkluzywności dydaktycznej
➡️ Jak mówić, żeby nie wykluczać? Podstawy języka inkluzywnego
➡️ UDL 3.0 w praktyce – jak projektować zajęcia dla zmienności

💬 Przerwa, ale… nie do końca 😉
Podczas przerwy wspólnie tworzymy notatkę graficzną z Wirtualną Karoliną

🎓 Głos studentów i praktyki dydaktyczne
➡️ wystąpienia studenckie
➡️ finał konkursu eduINSPIRACJE
➡️ prezentacje konkursowe

🏆 Wyróżnienia i refleksja
➡️ wręczenie nagród w konkursie studenckim
➡️ rozmowy o tym, o czym dziś warto mówić

🌍 DEI w szerszej perspektywie
➡️ Miejsce uczelni w świecie DEI
➡️ panel: Jak tworzyć inkluzyjne środowisko edukacyjne i zawodowe?
(z udziałem przedstawicieli uczelni, miasta i biznesu)

🤝 Zakończenie dnia i… eduRELACJE
16:30 – spotkanie osób współtworzących centra dydaktyczne

⸻

💡 To będzie dzień, w którym teoria spotyka się z praktyką, a różne perspektywy tworzą wspólną opowieść o edukacji.

👉 Sprawdź cały program:
https://ue.poznan.pl/uniwersytet/centrum-dydaktyki-akademickiej/dni-dydaktyki-akademickiej-eduspace/

Do zobaczenia za tydzień!

🎓✨ To już za tydzień! Widzimy się na eduSPACE 2026!

Pierwszy dzień konferencji (środa, 22 kwietnia) to dzień wewnętrzny, dedykowany społeczności Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu – skupiony na jakości kształcenia i naszych wspólnych doświadczeniach dydaktycznych.

☕ Zaczynamy od kawy i rozmów
9:00 – poranna kawa i spotkanie środowiska dydaktycznego UEP

🎤 Oficjalne otwarcie eduSPACE
9:30 – inauguracja z udziałem władz UEP

📊 Jakość dydaktyki w centrum uwagi
9:45 – O jakości dydaktyki na UEP
10:00 – Co mówią studenci? Wyniki ankiet w liczbach i komentarzach

💬 Feedback bez filtra
10:30 – Kiedy feedback trafia… a kiedy rani?
➡️ o informacji zwrotnej w praktyce – nie tylko tej ankietowej

🧠 Panel dyskusyjny
11:00 – Jak rozmawiać o jakości zajęć? Różne perspektywy, wspólny cel

☕ Przerwa (i networking!)
11:45 – nieformalne rozmowy o dydaktyce

🎓 Jak wspieramy rozwój dydaktyków?
12:15 – Hospitacje na UEP – jak wspieramy rozwój nauczycieli akademickich
12:30 – Między kontrolą a zaufaniem – modele wspierania jakości kształcenia

🧾 Podsumowanie dnia
13:30 – wnioski dla jakości dydaktyki na UEP

🏆 Zwieńczenie dnia: Viktorie UEP organizowane przez Parlament!

💡 To będzie dzień rozmowy, refleksji i konkretnych wniosków dla naszej dydaktyki.

👉 Sprawdź cały program:
https://ue.poznan.pl/uniwersytet/centrum-dydaktyki-akademickiej/dni-dydaktyki-akademickiej-eduspace/

Do zobaczenia!

🎓✨ eduSPACE 2026 – przestrzeń rozmowy o przyszłości dydaktyki akademickiej

Jak uczyć w świecie rosnącej różnorodności studentów?
Jak projektować zajęcia, które są jednocześnie wymagające i inkluzywne?
Jak przekładać idee DEI na konkretne rozwiązania w praktyce dydaktycznej?

Na te pytania będziemy wspólnie szukać odpowiedzi podczas:
eduSPACE 2026 – II Dni Dydaktyki Akademickiej
📅 22–24 kwietnia 2026 r.
📍Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu

To wydarzenie dla wszystkich, którzy chcą świadomie rozwijać dydaktykę akademicką – łączyć badania z praktyką, dzielić się doświadczeniem i szukać nowych podejść do uczenia.

Czekają na Was:
🔎 inspirujące wystąpienia i aktualne wyniki badań
📚 refleksja nad wyzwaniami współczesnej edukacji
🛠 praktyczne rozwiązania i dobre praktyki
💬 przestrzeń do wymiany doświadczeń i rozmowy

EduSPACE to nie tylko konferencja – to wspólna przestrzeń myślenia o tym, jak uczyć lepiej, mądrzej i bardziej świadomie.

📌 Przypominamy, że tylko do jutra trwa nabór zgłoszeń do konkursu eduINSPIRACJE – jeśli masz rozwiązanie, które warto pokazać innym, to ostatni moment, aby się zgłosić❣️

Do zobaczenia na eduSPACE!

🎓✨ Masz pomysł, który zmienia dydaktykę? Zgłoś go do konkursu eduINSPIRACJE!

Zapraszamy nauczycieli akademickich i doktorantów UEP do udziału w pierwszej edycji konkursu eduINSPIRACJE, organizowanego w ramach konferencji eduSPACE – II Dni Dydaktyki Akademickiej.

🔍 Czego szukamy?
Inspiracji dydaktycznych, które realnie działają – metod, narzędzi, strategii oceniania czy sposobów organizacji zajęć, które wpisują się w ideę różnorodności, równości i inkluzyjności (DEI).

Masz rozwiązanie, które:
✔ angażuje studentów,
✔ odpowiada na zróżnicowane potrzeby,
✔ zmienia sposób uczenia się?

👉 Podziel się nim!

⸻

📅 Ważne terminy:
• do 14 kwietnia 2026 r. – autozgłoszenia
• do 17 kwietnia 2026 r. - ogłoszenie wyników
• 23 kwietnia 2026 r. – prezentacje wyróżnionych projektów podczas eduSPACE

⸻

🏆 Co możesz zyskać?
• tytuł eduINSPIRACJA 2026
• nagrodę rzeczową lub finansową
• prezentację swojego rozwiązania na konferencji
• publikację w Bazie Dobrych Praktyk UEP

⸻

📝 Jak się zgłosić?
1️⃣ Pobierz i wypełnij Kartę projektu:
👉 https://ue.poznan.pl/uniwersytet/dni-dydaktyki-akademickiej-eduspace/
2️⃣ Wyślij zgłoszenie na: [email protected]
(z dopiskiem: „Konkurs eduINSPIRACJA”)

Możesz zgłosić się indywidualnie lub zespołowo.

⸻

💡 Nie szukamy idealnych rozwiązań. Szukamy tych, które działają i inspirują innych.

To okazja, by pokazać swoją praktykę, podzielić się doświadczeniem i współtworzyć nowoczesną dydaktykę akademicką.

Dołącz do eduINSPIRACJI!

🐣🌿 Wesołych Świąt Wielkanocnych!

Z okazji Świąt Wielkanocnych życzymy całej społeczności akademickiej –
Studentkom i Studentom, Doktorantkom i Doktorantom, Wykładowczyniom i Wykładowcom oraz Pracowniczkom i Pracownikom administracyjnym –

🐥 chwili wytchnienia i odpoczynku,
🐥 spokoju, który pozwala złapać oddech w codziennym biegu,
🐥 radości z małych rzeczy i czasu spędzonego z bliskimi,
🐥 a także nowej energii do działania, rozwoju i realizacji planów.

Niech ten czas będzie momentem odnowy – nie tylko symbolicznej, ale też tej bardzo codziennej: w myśleniu, działaniu i relacjach.

Z serdecznymi życzeniami,
Zespół Centrum Dydaktyki Akademickiej

🎓✨ CDA na Talent Days!

Nasze koordynatorki – Magdalena Andrałojć i Joanna Furmańczyk – wzięły udział w wydarzeniu Talent Days, dzieląc się wiedzą, doświadczeniem i energią z młodymi osobami wchodzącymi na rynek pracy.

💡 Dr Magdalena Andrałojć poprowadziła warsztat: „FRIS-owe supermoce. Odkryj swój ukryty potencjał”

To spotkanie rozwojowe oparte na metodologii FRIS®, które pozwoliło uczestnikom lepiej zrozumieć swój styl myślenia i działania.

Podczas warsztatu uczestnicy:
✔ przyjrzeli się swoim naturalnym predyspozycjom,
✔ odkrywali, jak podejmują decyzje i reagują na wyzwania,
✔ poznali swoje „FRIS-owe supermoce” i sposoby ich wykorzystania w nauce, pracy i życiu codziennym.

Dzięki praktycznym ćwiczeniom i pracy na przykładach mogli od razu przełożyć wiedzę na własne doświadczenia.

🚀 Joanna Furmańczyk wystąpiła z wykładem:
„Młodzi, zdolni, kompetentni – jak ogarnąć wyzwania rynku pracy”

To dynamiczne wystąpienie pokazało, jak zmienia się rynek pracy i jakie kompetencje będą kluczowe w najbliższych latach.

Uczestnicy dowiedzieli się m.in.:
✔ które umiejętności naprawdę decydują o pozycji zawodowej,
✔ jak rozwijać kompetencje przyszłości – od krytycznego myślenia po kompetencje cyfrowe,
✔ jak przekuć potencjał w konkretne działania i świadomie budować swoją ścieżkę kariery.

Cieszymy się, że mogliśmy być częścią tego wydarzenia i wspierać młodych ludzi w odkrywaniu ich potencjału oraz przygotowaniu do wyzwań współczesnego rynku pracy 💛

🌿 Poznajcie CDA!

Dziś przedstawiamy osobę, która w naszym zespole łączy świat dydaktyki, danych i nowoczesnych narzędzi edukacyjnych.

👩‍🏫 dr Alicja Jajko-Siwek Alicja JS

W Centrum Dydaktyki Akademickiej jest ekspertką w zakresie statystycznej analizy i eksploracji danych oraz wykorzystania platformy Moodle w dydaktyce akademickiej. Wspiera rozwój cyfrowych narzędzi nauczania i pomaga wykładowcom wykorzystywać technologie w sposób świadomy i efektywny.

Na co dzień pracuje jako adiunktka w Katedrze Ekonometrii, gdzie prowadzi badania dotyczące starzenia się ludności, adekwatności systemów emerytalnych oraz zastosowania metod ilościowych w ekonomii.

W pracy dydaktycznej Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu prowadzi zajęcia z ekonometrii, a także opiekuje się Studenckim Kołem Naukowym SKN Portfolio, wspierając studentów w rozwijaniu zainteresowań badawczych i analitycznych.

Dzięki takim osobom w CDA rozwijamy nie tylko kompetencje dydaktyczne, ale także udzielamy wsparcia metodycznego w zakresie prowadzenia zajęć analitycznych i cyfrowych, które są coraz ważniejsze w nowoczesnej edukacji akademickiej.

🎓 Dydaktyczny INSIGHT – krótka porcja wiedzy i refleksji o dydaktyce akademickiej

📊 Czy młodzi ludzie są przygotowani na kompetencje przyszłości?

Raport „W poszukiwaniu kompetencji do przyszłości: prognozy dla edukacji i rynku pracy” pokazuje ciekawą – i trochę niepokojącą – rozbieżność między tym, jak młodzi ludzie oceniają swoje umiejętności, a jak widzą je ich nauczyciele, wykładowcy i pracodawcy.
Młodzi często oceniają swoje kompetencje wyżej, niż wskazują na to osoby z ich otoczenia edukacyjnego i zawodowego.

Jednocześnie raport wskazuje, że w świecie dynamicznych zmian technologicznych i rozwoju AI szczególnie rosnąć będzie znaczenie kompetencji społecznych i relacyjnych, takich jak:
• współpraca w zespole,
• rozwiązywanie konfliktów,
• empatia i komunikacja,
• zdolność budowania relacji – także online.

💡 INSIGHT:
W przyszłości przewagę na rynku pracy nie będą dawały wyłącznie kompetencje techniczne. Coraz większe znaczenie będą miały umiejętności współpracy, rozumienia innych i radzenia sobie w złożonych sytuacjach społecznych.

To ważna wskazówka dla dydaktyki akademickiej.
Jeśli chcemy przygotowywać studentów do świata pracy, nie wystarczy przekazywać wiedzy – trzeba projektować zajęcia, które rozwijają współpracę, refleksję i odpowiedzialność za proces uczenia się.

🔎 Pytanie na niedzielną refleksję:
Czy nasze zajęcia uczą tylko treści… czy także kompetencji potrzebnych do funkcjonowania w świecie współpracy i ciągłej zmiany?

https://www.altkomakademia.pl/app/uploads/2025/05/W-poszukiwaniu-kompetencji-do-przyszlosci.pdf

🌿 Poznajcie CDA!

Dziś przedstawiamy osobę, która łączy świat nauki, dydaktyki i innowacji.

👨‍🏫 Dr Marcin Bielicki
Koordynator ds. metodycznych w Centrum Dydaktyki Akademickiej UEP

Doktor nauk społecznych w zakresie finansów, akredytowany tutor oraz ekspert ds. innowacji w Popojutrze – największym inkubatorze innowacji społecznych w obszarze edukacji w Polsce.

W CDA Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu wspiera rozwój nowoczesnej dydaktyki i pracuje nad rozwiązaniami, które pomagają nauczycielom akademickim projektować bardziej angażujące i skuteczne środowiska uczenia się. Jego zainteresowania naukowe koncentrują się wokół kompetencji XXI wieku, ze szczególnym uwzględnieniem innowacyjności i kreatywności.

Jest także stypendystą wielu programów międzynarodowych, m.in.:
🌍 Fulbright – Texas Christian University (USA)
🌍 Etiuda – Rotterdam School of Management (Holandia)
🌍 NAWA – Oulu University of Applied Sciences (Finlandia)

Prywatnie wielki fan serników, sportu i górskich wędrówek. ⛰️

Cieszymy się, że jest częścią zespołu CDA i wspiera rozwój dydaktyki akademickiej na UEP.

🌱 Rozwijaj się z CDA! Zaproszenie do wspólnej przestrzeni uczenia się! Przedstawiamy nasze inicjatywy rozwojowe! 🎓

🎓 Nowość: „Mikropoświadczenia – idea i zastosowanie w szkolnictwie wyższym”.

Razem z Pełnomocnikiem Rektora ds. Mikropoświadczeń oraz ekspertami z Instytutu Badań Edukacyjnych, przyjrzymy się nowemu modelowi wspierania uczenia się przez całe życie.

📅 Kiedy? 20 marca | 9:30–15:30
📍 Gdzie? Sala 2.1 D

W programie: Rola Uczelni jako Wydawcy, praktyczna obsługa aplikacji Odznaka+, walidacja kompetencji oraz budowanie relacji z otoczeniem społeczno-gospodarczym.
👉 Twoje doświadczenie ma znaczenie! Kluczowym punktem będzie dyskusja o scenariuszach wdrożenia tego systemu na UEP.

🛠️ Inne inicjatywy w toku:

Dzięki środkom z projektów IREG oraz „Silna administracja” kontynuujemy wsparcie dla pracowników sekretariatów:

- AI w praktyce: Kolejne sesje szkolenia „Praktyczne zastosowanie generatywnej sztucznej inteligencji”.
- Profesjonalny sekretariat: dwudniowe warsztaty z organizacji pracy, komunikacji i profesjonalnej obsługi interesanta.

💡 Refleksja nad rozwojem: Wybieraj szkolenia świadomie! Jako dydaktycy doskonale wiemy, że efektywne uczenie się wymaga odpowiedniego dopasowania poziomu grupy. Dlatego zachęcamy: zanim klikniesz „zapisz się”, zajrzyj na stronę CDA https://ue.poznan.pl/uniwersytet/centrum-dydaktyki-akademickiej/szkolenia-dla-pracownikow/

Dlaczego to takie ważne?
- Efektywność: Na stronie CDA znajdziesz szczegółowy opis celu, programu, sylwetkę trenera oraz zakładane efekty i – co najważniejsze – poziom trudności.
- Komfort grupy: Brak podstawowej wiedzy na warsztatach eksperckich może spowalniać proces całej grupy.
- Szanujemy Twój czas: Osoby zaawansowane mogą czuć niedosyt na szkoleniach wstępnych.

Dbajmy o to, by proces dydaktyczny był płynny i satysfakcjonujący dla każdego uczestnika!

Do zobaczenia na sali szkoleniowej Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu 🏛️